高中政治人教版文化生活第一单元文化与生活感受文化影响 获奖作品

2.1感受文化影响课时训练选择题1．阅读，是要让真正的阳光住在心里。阅读，让内心强大，勇敢面对抉择与挑战。在书中，不仅有眼前，更有诗和远方。强调阅读是因为()①文化在人民大众的生活中占据主导地位②读书是个人成长的根本动力③人的文化素养能通过接受文化知识教育而逐步培养出来④文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式A．①②B．①④C．②③D．③④2.婚姻会体现出中西方文化的差异:我国的情况是,结了婚,对方就不能有隐私了,只要有隐私,就是不爱我了。在美国,夫妻双方都有人格上的尊严,给对方心灵保留很大的空间,夫妻双方如果查看对方的手机,他们会引以为耻。这说明()A.文化影响人的思维方式B.文化影响人们的交往行为和交往方式C.文化影响人们的认识活动D.西方的交往方式优越于我国的交往方式3．艺术的最高境界，就是让人心动，让人们的灵魂接受洗礼，让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美。这说明()①文化能够在人们认识世界的过程中转化为物质力量②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式③优秀文化在潜移默化中对人产生正确的价值引领④文化对人的影响来自于各种形式的有益文化活动A．①③B．②③C．①④D．②④4．中西方人在交往中由于行为规范存在差异，常常会产生误解、不快甚至更坏的结果。比如，中国人轻拍小孩子的头部是表示一种友好，而在西方国家，这是一种不尊重小孩子的做法，父母会对此非常愤怒。这表明()①思维方式影响人们的认识活动②不同的知识素养影响认识的深度③文化的差异影响人们之间的交往④文化的差异是交往不可逾越的障碍A．①③B．①④C．②③D．②④5．著名的传媒文化研究者、纽约大学教授尼尔·波兹曼早在20世纪70年代末80年代初就提出了“童年消逝”的预警：他担心“18世纪发展起来的工业化始终是童年的劲敌”，认为“童年的消逝”和“成人化的儿童”是电子信息环境惹的祸。电子文化使得孩子的童年正在消逝。这表明()A．文化是人创造的B．文化影响人们的思维方式、认识活动和实践活动C．文化对人的影响是有形的、强制的D．人们的观念有不同层次6．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，圈子是中国社会结构中一种独特的文化现象。同学圈、老乡圈、影视圈……每个圈子都有特定的文化环境，并形成了自己的思维和行为方式。“圈子文化”()①既有独特性，又有局限性②源于实践，又促进实践③既有民族性，又有世界性④由人创造，又影响着人A．②③B．②④C．①③D．①④7.面对旅游法实施以来的市场变化,2023年春节黄金周,海南旅游市场做足“功课”迎接黄金周热潮。各地把一系列丰富多彩的旅游文化活动与当地自然景观进行产品组合,丰富了游客来琼度假的产品。各具特色的文化活动,撬动了海南旅游假日市场。材料表明 ()①经济的文化含量日益提高,文化的经济功能越来越强②人们在旅游中潜移默化地接受文化熏陶③世界文化具有多姿多彩的艺术魅力④春节黄金周让人们领悟了不同传统节日的韵味A.①② B.①③ C.②③ D.③④8.“乡音难改,乡情难舍,乡思难断”,很多中国人在海外定居了几十年,但到了晚年还是有叶落归根的思想。这表现的是文化对人的影响具有()A.潜移默化的特点 B.深远持久的特点C.相对独立性的特点 D.差异性的特点9．在中国，在公共汽车上给老年人让座是一种值得赞赏的礼貌行为；而在日本，尽量别在地铁里给老年人让座，因为老年人会认为你是觉得他老了不中用了。这表明()①文化多样性是民族身份的重要标志②各种社会交往方式，都带有各自的文化印记③文化素养需要在一定的活动中培养④文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式A．①②B．②③C．②④D．③④10．“孔融让梨”的故事在中国家喻户晓。美国一所孔子学院的老师给美国小孩讲“孔融让梨”的故事，孩子们不接受这个观点，并反驳说他不应该吃小的，他哥哥也不应该垄断大的，应该把大的用刀切开，跟他哥哥平分，这才叫公平。这表明()A．不同民族文化间的差异是不可逾越的B．不同民族间文化缺乏共性和普遍规律C．文化影响人们的认识活动和思维方式D．文化影响人们的交往行为和交往方式11．我国有绵延上千年的家庭养老文化。不少老人心中仍深植传统“养儿防老”观念，对于住了一辈子的房屋，很多人宁可去世之后留给子女继承，也不愿意抵押养老。因此，真正青睐“以房养老”的老人寥寥无几。这表明()①文化影响人的认识活动和实践活动②传统思想对人的影响深远持久③文化创新要立足实践，面向世界、博采众长④中华文化博大精深，独树一帜、独领风骚A．③④B．①③C．②④D．①②12．在俄罗斯，兔子被认为是邪恶和带有不祥之兆的动物。而在我国，兔子列为十二生肖之一，它寄托了人们美好的愿望，能够引起人们奇妙的联想，具有善、美、祥和的寓意。由此可以看出()①文化环境决定着人们对事物的认识角度②文化的差异体现了人们经济地位的不同③不同民族的文化都带有各自的文化印记④不同的文化环境使人们对事物认识不同A．①②B．③④C．①③D．②④徐本禹出生于山东聊城一个贫困的农村家庭,上小学和中学的学费大都靠父母节衣缩食、亲戚朋友馈赠和学校资助,因此他从小就立下了刻苦学习、将来回馈社会的信念:“别人帮助了我,我一定要帮助别人”“别人给了我一碗饭,我要还别人一碗肉!”上大二那年,他从报纸上看到贵州有一个名叫狗吊岩的地方十分落后,村里的孩子非常渴望上学……他流泪了,决定前往支教,为此放弃了公费读研究生的机会。据此完成第13-14题。13.徐本禹得到别人的资助,因此他从小就立下了刻苦学习、将来回馈社会的信念。这说明了()A.一个人的世界观、人生观和价值观是天生的B.一个人的世界观、人生观和价值观是在生活和学习的过程中产生的C.一个人的世界观、人生观和价值观是其文化素养的全部内容D.一个人的世界观、人生观和价值观一旦形成就会永远不变14.徐本禹怀着回馈社会的信念,放弃公费读研究生的机会,坚持在贵州支教,而不要一分钱工资。这表明世界观、人生观和价值观一旦形成,就会()A.具有确定的方向性和正确性B.对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响C.决定着人的终身发展D.对人的发展产生积极的促进作用15．“越过长城，走向世界”是从中国发出的第一封电子邮件的内容。互联网是中国对外开放的产物，又促进了中国社会进一步开放。互联网已经成为重要的媒体形式，使得信息的传播更加快捷高效。网络已经渗透进我们的生活，我们通过它工作，通过它娱乐，也通过它传递我们的意见。这表明()A．文化影响人的思维方式B．文化影响人们的交往行为和交往方式C．文化影响人的情感世界D．文化影响人的价值观和人生观16．央视百集大型纪录片《记住乡愁》自2023年1月1日起在央视播出，“一碗水、一杯酒、一朵云”都是人们对故乡无法割舍的“一生情”，唤起了人们对故乡和亲人的绵长思念，伴着泥土的芬芳和母亲的期盼，更寄托着中华儿女对幸福生活和美好未来的向往。下列对此认识正确的有()①文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的②文化对人的影响总是通过一定的文化形式、文化活动来实现③文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用④文化对人的影响总是积极的、有益的A．①②B．②③C．①③D．③④17．“在一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。”从上述观点中可见()①文化决定人的交往行为和交往方式②人创造了文化，优秀的文化也在塑造着人③文化能对个人成长产生深刻影响④文化是培养健全人格的重要途径A．①②B．③④C．②③D．①④18.“不读书,穷者穷根难断,富者富不长久。”读书是个人家庭和国家的希望。我们要努力构建“学习型社会”,切切实实地使广大群众的整体素质有一个质的飞跃。关于文化的作用和意义,以下说法正确的是()A.文化是一种重要的物质力量,对社会发展产生深刻影响B.文化能使一个国家自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林C.文化作为精神力量都能塑造人,丰富人的精神世界D.文化是人类社会存在和发展的基础19.有人说赞美是人生历程中的加油站,而批评是人生历程中的维修站,一个人不能总是维修,但要不断加油!不断加油,他就学会了自信。这体现的文化生活道理是()①文化环境决定人的发展②人的成长受环境影响③文化的影响是潜移默化的④优秀文化可以成就人生A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④20．在中国，在公共汽车上给老年人让座是一种值得赞赏的礼貌行为；而在一些国家，有些老年人不希望你给他让座，他会认为你给他让座是觉得他老了不中用了。这表明()①文化是人类社会实践的产物②社会交往方式带有各自的文化印记③文化素养需要在一定的活动中培养④文化影响人的认识活动和思维方式A．①②B．②③C．②④D．③④21．某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为()A．文化能够增强人的精神力量B．思想道德修养和科学文化修养相互促进C．文化对人的影响是潜移默化的D．世界观、人生观和价值观是文化素养的核心22．从文化生活的角度看，漫画《科技与迷信》告诉我们()科技与迷信①落后文化会腐蚀人的精神世界②文化能够影响人们的认识活动和思维方式③文化对促进社会的发展有着不可替代的作用④必须自觉加强对主观世界的改造A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④23．校园文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境，它会让人不自觉地受其影响。整洁、幽雅、文明的校园文化环境会激发人的上进心和求知欲。这说明校园文化()①要通过一定的物质载体表现出来②对学生具有潜移默化的影响③决定着学校教育的性质和发展方向④是社会主义精神文明建设的根本任务A．①②B．②④C．②③D．①③23．被奉为“修身、齐家、治国、平天下”的经典——《论语》，成书已两千多年，至今仍然影响着我们的思想和生活。这体现了()A．文化是思想家的精神产品的总和B．文化素养只有通过阅读经典才能获得C．文化经典是决定民族生存发展的根本D．文化对人的影响具有深远持久的特点24．青少年必须树立正确的世界观、人生观、价值观，因为世界观、人生观、价值观()A．对人的综合素质和终身发展能够产生深远持久的影响B．是成就美好人生的唯一决定因素C．是衡量个人能力高低的主要标志D．是邓小平理论的精髓二、非选择题25.“如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗;如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责;如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞;如果一个孩子生活在嫉妒之中,他就学会了嫉妒;如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪感;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心;如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激;如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱……”从文化对个人的影响角度,谈谈材料中体现的文化生活道理。26．近几年，雾霾天气在中国时有出现，需要各方共同致力于大气污染防治。大气污染的治理，生活环境的改善，离不开每个公民的参与。要大力开展环境道德教育，提升公民自身的环境道德素质，使环境道德意识深入人心，并变成每个人的自觉行动。请运用“文化对人的影响”的相关知识，说明如何通过环境道德教育来提升公民的环境道德素质。27．阅读材料，回答问题。人类学家鲍亚士(Boas)在《原始人的心智》一文中指出：“决定人类行为习惯的不是遗传因素，而是文化因素。人类行为和信仰所反映的不是他与生俱来的智慧，而是他所生活的文化系统。”文化对人的影响是先验的、无条件的，谁也无法抗拒这种影响。当然，这种影响有正面的，也有负面的，我们就是要消除传统文化的负面影响，挖掘传统文化中有利于人格培养的部分，为我所用。依据以上材料，如何评价文化对人的影响？参考答案：一、选择题1．解析：强调阅读是因为它能提升人们的文化素养，进而开展有效的认识活动和实践活动，③④符合题意；①②观点片面，不选。答案：D2.解析:东西方对夫妻双方是否应该有隐私有着不同的理解和认识,说明东西方在思维方式上存在差异,主要说明不同的文化环境影响不同的思维方式。答案:A3．【解析】②③符合题意，当选；材料没有涉及文化转化为物质力量，排除①；文化对人的影响来自于各种形式的文化活动。不仅仅是有益的。④本身说法错误。【答案】B4．【解析】本题考查了文化对人的影响的表现。由于中西方文化的差异性，导致人们对同一现象(比如轻拍小孩子头部)得出不同的结论，说明文化影响人们的认识活动，①正确；由于行为规范存在差异，中西方人在交往中常常会产生误解、不快甚至更坏的结果，说明文化影响人们的交往行为和交往方式，③正确；材料没有体现文化素养对人们的影响，②排除；文化差异并不是不可逾越的，④错误。【答案】A5．解析：A、D两项本身观点正确，但材料没有体现，不选。文化对人的影响一般不是有形的、强制的，故C项错误。B项符合题意。答案：B6．解析：“圈子文化”不一定都是优秀文化，不一定都能促进实践发展，②错误。“圈子文化”不涉及文化的民族性与世界性，排除③。①④符合题意，答案选D。7.答案:A8.答案:B9．解析：民族文化是民族身份的标志，排除①。文化影响着人们的实践活动、认识活动和交往方式，中日两国对“让座”行为的认识不同，是由于两国的文化不同，故选出②④。③与题意无关。答案：C10．【解析】本题考查了文化对人的影响的表现。不同民族文化有差异，也有共性，所以差异不是不可逾越的，A错误；不同民族文化有共性和普遍规律，B错误；材料强调人们对同一件事情(即孔融让梨)有不同看法，即文化影响人们的认识活动和思维方式，而不是影响人们的交往行为和交往方式，C正确，D排除。【答案】C11．【解析】本题考查了文化对人的影响的表现和特点。受绵延上千年的“养儿防老”家庭养老文化的影响，真正青睐“以房养老”的老人寥寥无几，这说明文化影响人的认识活动和实践活动，也说明文化对人的影响具有深远持久的特点，①②符合题意；材料没有体现文化创新的途径和中华文化的特点，③④不符合题意，排除。【答案】D12．解析：材料显示了中俄文化对兔子的解读差异，表明文化环境影响人们的认识活动，③④说法正确；文化环境只是影响人们对事物的认识角度，不起决定作用，①说法错误；文化差异并不能体现经济地位的不同，②说法错误。答案：B13.解析:徐本禹因为在生活和学习上得到别人的资助,逐渐形成了将来回馈社会的信念。这说明一个人的世界观、人生观和价值观是在生活和学习的过程中产生的。B项符合题意。答案:B14.解析:世界观、人生观和价值观不一定是正确的,作用也不一定都是积极的,故A、D两项错误。C项夸大了世界观、人生观和价值观的作用。B项符合题意。答案:B15．【解析】我们通过网络工作、娱乐、传递意见，体现了文化影响人们的交往行为和交往方式，B符合题意；A、C、D观点正确，但与材料不符。【答案】B16．【解析】不同性质的文化对人的影响也不同，③④错误。①②观点正确且符合题意。【答案】A17．解析：文化影响人的交往行为和交往方式，不是决定，①说法错误，排除；积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径，④说法错误，排除。材料反映了文化和人的关系，人创造了文化，优秀的文化也在塑造着人，文化能对个人成长产生深刻影响，②③正确。故本题正确答案为C。答案：C18.解析:B项是从一般意义上讲文化的作用。文化是一种精神力量,可以在实践中转化为物质力量,故A项错误。只有优秀文化才能塑造人,丰富人的精神世界,故C项错误。物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础,故D项错误。答案:B19.解析:本题考查文化对人的影响。文化对人会产生巨大的影响,但文化环境并不能决定人的发展,因此①错误。答案:C20．【解析】材料中中国和某些国家对给老年人让座这一现象有不同的看法，说明文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的认识活动和思维方式，②④符合题意；①观点正确但与题意无关；③与题意无关。【答案】C21．【解析】本题考查了文化对人的影响的特点。题干强调精神家园里心灵的重要性，即世界观、人生观和价值观是文化素养的核心，D正确；只有优秀的文化才能增强人的精神力量，A错误；材料没有体现思想道德修养和科学文化修养的关系，B排除；材料没有体现文化对人具有潜移默化的影响，C排除。【答案】D22．【解析】在科技下乡启动仪式上，搞封建迷信活动，祈求一路顺风，说明落后文化影响人的认识和思维方式，说明落后文化会腐蚀人的精神世界，这启示我们必须自觉加强对主观世界的改造。①②④符合题意，故答案选B项。③观点错误，只有先进文化才能促进社会发展。【答案】B23．【解析】“它会让人不自觉地受其影响”说明校园文化对学生具有潜移默化的影响，②正确；“校园文化是指……文化环境”说明校园文化通过一定的物质载体表现出来，①正确；③中的“决定”说法错误；④说法错误，培育“四有”公民是社会主义精神文明建设的根本任务。【答案】A23．【解析】该题考查文化影响人的特点，A观点错误，文化是人类创造的一切物质产