西安交通大学2020秋《管理心理学(高起专)》在线作业1

1.们态度的改主要取于()，如生理态的某变化、理上的些愿和要求的化。[案：A.外在原因B.内在原因C.认同D.愿望2.()第一个个人测与情境类联系来研领导效的心理家，通年的调之后，出有效领导行，依于领导与被领者互相响的方及情境领导者控制和响程度一致。[案：A.坦南鲍姆B.韦伯C.弗鲁姆D.菲德勒3.力影响力源组织的予，一种强性的影力，其心是力，以()不是构权力影力的要。[案：A.传统因素B.品格C.职位因素D.资历因素4.人际知觉的体方面影响体对别认知的要因素包含()。[案：A.动机B.经验C.意志D.情感5.层行动是指过)，改变情来满足作需求

[案：A.思考B.改变认知C.认知策略D.加强认知协调6.织变革的动中，组内部件的变不包含()。[案：A.结构因素B.管理因素C.心理因素D.文化因素7.队的广泛使为组织造了种潜在能性：够使组在不加投入前提下，高()。[案：A.生产效率B.产出水平C.组织功效D.组织效益8.门化的根本的在于)[案：A.专业化B.有效地分工C.提高效率D.工作组合9.)中，领导风格与导者运权威的度和下在做策时享的自由有关。[案：A.专制--民主连续体模型B.菲德勒模型

C.领导规范模型D.领导方格模型10.()导方式可以下属产更大的属感，足下属高层的需求获得高生产率低的离率。[案：A.交换型B.魅力型C.变革型D.民主型11.度是个对环境某一对的看法及由此发的一特殊的反应向。其特性包()。[案：ABCD]A.态度的社会性B.态度的针对性C.态度的协调性D.态度的稳定性12.恰的目标给人期望，而激发情产生极行为因此在设置标时，必须考的问题()。[案：ABCD]A.目标的阶段性B.目标的科学性C.目标的可变性D.组织目标与员工个人目标的一致性13.化理论实际管工作中用时应意的问有)。[案：ABCD]A.因人而异采用强化物B.信息反馈要及时C.奖励和惩罚相结合D.及时强化，恰如其分

14.据期望论模式为了有激发员工作动，需要顾的关系有[案：A.目标与动机的关系B.努力与成绩的关系C.成绩与奖励的关系D.奖励与满足的关系15.下()是成非权影响力主要因。[案：ABCD]A.品格B.思想C.能力D.知识16.20纪代至今随着科技术的猛发和智力动在社化劳动构中所占重的迅增加，方管理理学发生了下几个面的变[案：A.研究机构不断扩大，专业研究人员迅速增加B.研究课题日益广泛深入C.研究方法更为科学D.研究方向趋于综合化17.根认知失理论当个体觉自己持有的种或以的认元素相盾时，便会出认知上不协调解除或少这失调状的方法()。[案：A.改变某种认知元素B.强调某一认知元素的重要性，以加强认知系统的协调C.利用睡眠者效应D.增加新的认知元素18.据期望论模式为了有激发员工作动，需要顾的关系有[案：

A.目标与动机的关系B.努力与成绩的关系C.成绩与奖励的关系D.奖励与满足的关系19.们加入体的原有)[案：ABCD]A.权力需要B.地位需要C.安全需要D.自尊需要20.机的产是由(个因素成的，者缺不可。[案：A.兴趣B.需要C.刺激D.价值观21.织发展是一次可以完的，有个不断高的过，组织发展是一个一个动过程，际上包以下)个方面[案：A.解决企业和组织中当前存在的问题B.预测企业和组织中未来可能出现的问题C.使企业和组织成员获得解决与管理将来可能出现的问题的能力D.修订企业目标22.织发展特征([案：ABCD]A.有一定的目标B.是一个连贯的不断变化的过程C.以有计划的再教育手段实现变革的策略D.是一个动态的系统

23.常，管者在决采用哪领导模时要考以下)面的因。[案：A.管理者的特征B.员工的特征C.任务的要求D.环境的要求24.统的组理论定包括的义有()[案：A.组织有一个共同的目标B.组织包括不同层次的分工合作C.组织内各系统相互作用，共同承担组织的各项任务D.组织的功能是协调人们为了达到共同目标而努力工作25.体决策以下(面有着要的作。[案：A.调动员工工作积极性B.提高工作效率C.降低风险水平D.帮助员工形成积极的价值观26.斯认为魅力型导是那主要通调动下情感上共同价值观愿景的强烈认来激励属的领。魅力领导广义概包括以特性。[案：A.强调共同的愿景和价值观B.有理想的行为模式C.能反映出自信的力量D.群体决策27.织的任是()[案：

A.规定每个人的责任B.规定各成员之间的关系C.确定组织的任务D.调动组织内每个成员的积极性28.何组织用工作队的方，使员转变成队队员方法有()[案：A.选拔B.培训C.合作D.奖励29.据不同组织状和不同变革要，组织革的方各不相同，从总体上看，织变革主要方有)。[案：ABCD]A.通过改变组织结构来实现变革B.通过改变技术来实现变革C.通过改变组织成员的动机态度和行为实现变革D.通过控制和调节外部环境实现变革30.据双因理论，理者在动员工极性方主要采的基本做法()。[案：ABCD]A.物质满足法B.精神满足法C.直接满足法D.间接满足法31.现实生中，所的事物会使人生情绪情感。()[案：A.正确B.错误32.于各人机结构发展情不同，要层次论中五需要在个体所形成的优势机也不同。()

[案：A.正确B.错误33.换型领行为模的基本设是：领导-属”间关系是两者一系列的交换隐含的约为基的，该型的导以奖的方式导下属当下属成特定任务后便给予诺的奖，整过程就一个交。()[案：A.正确B.错误34.任型的导者只重工作标，对体成员够关心导致领导者被领导者之间社会心距离较，领导对被导者缺敏感性被领导对领导存有戒和敌意()[案：A.正确B.错误35.对群体聚力而，若群外部存的压力大，则聚力就越高()[案：A.正确B.错误36.织文化一个描性概念它关注是员工何感知组织文化的点及他们是否欢这些点。()[案：A.正确B.错误37.血质的要心理征包括泼、好、喜欢人交往兴趣容易变和具有内倾性。()[案：

A.正确B.错误38.使需要动机强能够经保持在高的水，最有的方法就是环交替地运用标导向为和目行为。[案：A.正确B.错误39.理学研证明，人用心时候，脑的创力最强()[案：A.正确B.错误40.耸的组结构具管理层多，管幅度小沟通渠少的特点。[案：A.正确B.错误41.据双因理论，果把某激励因和物质励变成健因素，将高一个人在工中所得的内部足，从提高人工作极性。()[案：A.正确B.错误42.斯洛认，当个较高层的需要到挫折能满足，较低层次需要强度会增。()[案：A.正确B.错误43.导风格论不仅重领导本身的格，还分考虑领导者实际处的情境因素()

[案：A.正确B.错误44.织要实变革，不是一简单的情，它仅要求有进行变革内部条件，还决于需变革的种因素乘积否大于革所付的代价[案：A.正确B.错误45.作群体绩效是个成员为个体做贡献函数。()[案：A.正确B.错误46.感智力指监控感知自和别人情绪，别它们并使用这些息去指导自己考和行的能力()[案：A.正确B.错误47.据双因理论，果把某激励因和物质励变成健因素，将高一个人在工中所得的内部足，从提高人工作极性。()[案：A.正确B.