高中语文鲁人版第三单元感受艺术魅力 第3单元7蒙娜丽莎的魅力

7蒙娜丽莎的魅力本课话题——人生需要空白朗读——课文中的名段至于在表情上最占重要的眼睛，那是一对没有瞳子的全无光彩的眼睛。有些史家因此以为达·芬奇当时并没画完此作，其实不然，无论哪一个平庸的艺术家，永不会在肖像的眼中，忘记加上一点鱼白色的光；这平凡的点睛技巧，也许正是达·芬奇所故意摒弃的。因此这副眼神蒙着一层怅惘的情绪，与她的似笑非笑的脸容正相协调。蒙娜丽莎的美就在于用有限的画面展现了无限的空白待人填充。空白能让人们深陷艺术之中而不能自拔。同样，人生也需要空白，人生的标点不应该只是奋斗不止的逗号，人生也需要省略号，省略虚名、微利，剩下清风轻拂心头的青枝绿叶。链接——生活中的素材1994年，杨澜已经获得了“十佳电视节目主持人”金话筒奖等。当人们惊叹于她的巨大成功时，杨澜却在自己事业最明亮的时候放弃了已经拥有的一切和触手可及的美好未来，急流勇退，辞去了央视的工作，去美国留学，在异国他乡的留学生活异常艰苦，但杨澜正是借这一段艺术人生中的留白岁月，实现了从一个娱乐节目主持人向复合型传媒人才的过渡。1997年回国后，杨澜加盟凤凰卫视，并很快成为《杨澜工作室》的当家人。背诵——相关名言警句虚实相生，无画处皆成妙境。——笪重光《画筌》看到秋天的云彩，原来生命别太拥挤，得空点。——林语堂凌晨四点起来，发现海棠花未眠。——川端康成即使不成功，也不至于成为空白。——三毛晴云如擘絮，新月似磨镰。——韩愈《晚寄张十八助教周郎博士》片片飞来静又闲，楼头江上复山前。——郑准《云》用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。——爱因斯坦就在这一瞬间，所有的符号和问题不翼而飞，屏幕上只剩下一片白雪茫茫的空白。原来一切真的曾经有过的。原来一切都是空白。——安妮宝贝《瞬间空白》

[知识·梳理]第1步||读字音——千言万语总关音1．单音字诠释(quán) 面颊(jiá) 棱角(lénɡ)摒弃(bìnɡ) 衣褶(zhě)2．多音字(1)组词辨析法给eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(jǐ给予,ɡěi献给)) 号eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(háo呼号,hào号召))中eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(zhōnɡ中心,zhònɡ中奖)) 薄eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(bó轻薄,báo薄饼))(2)语境辨析法①在历史的过往里，它们或者被故意隐藏(cánɡ)，或者被秘密收藏(cánɡ)，成为富有神秘色彩的宝藏(zànɡ)。②无论是波涛汹涌，还是风平浪静，我们总要驾一叶扁(piān)舟，在或宽阔或扁(biǎn)长的水道上奋勇前行。第2步||写字形——奥妙无穷方块字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(xiāo销魂,xiāo消瘦)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(一fù副手套,一fú幅画))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(融qià洽,qià恰当)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(huì晦涩,后huǐ悔))第3步||用词语——送你一双慧眼(1)贯注·灌注贯注：指①(精神、精力)集中；②(语意、语气)连贯、贯穿。灌注：指浇进，注入。请将正确的词语填在横线上。工作中，小王全神贯注(贯注/灌注)地操作着机器手臂，让它准确地把铁水灌注(贯注/灌注)到各个模具中。(2)摒弃·抛弃摒弃：舍弃，侧重于观念、想法。抛弃：扔掉不要，侧重于物品、旧的东西。请将正确的词语填在横线上。很多老人并未因生活富裕了而摒弃(摒弃/抛弃)勤俭节约的思想，因为他们始终认为抛弃(摒弃/抛弃)有用的东西是对社会的不负责。第4步辨||熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)肖邦的19首夜曲为什么能牵动你的心，勾你的魂？就是因为这位多愁善感的“钢琴诗人”用旋律和音响造出了“甜美的忧郁”这种境界。(√)请说明理由：多愁善感：经常发愁和伤感，形容人思想空虚，感情脆弱。用在此处合乎要求。(2)不要为自己树立莫测高深的目标，更不要因别人确实是出于好心的刺激而陷入自怨自艾、自责自苦的泥潭！(×)请说明理由：莫测高深：高深的程度无法揣测，指处世的态度或说话、文章的内容使人难以理解或了解。不能修饰“目标”。[常识·速览][识作者]傅雷(1908～1966)，我国著名的文学艺术翻译家、文艺评论家。早年留学法国，学习艺术理论。得以观摩世界级艺术大师的作品，大大提高了他的艺术修养。一生译著丰富，译文以传神为特色，更兼行文流畅，用字丰富，工于色彩变化。傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，“文化大革命”中因不堪忍受侮辱，与夫人双双含冤自尽。主要作品：翻译的作品主要有《约翰·克利斯朵夫》《高老头》《欧也妮·葛朗台》《贝多芬传》《托尔斯泰传》等。他的遗著《世界美术名作二十讲》《傅雷家书》等也深受读者喜爱。[知常识]达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》，又称《瑶公特》。“瑶公特”原是意大利文艺复兴时期诗人阿里奥斯托所作的短篇故事中的主人公的名字。后来，这个名字就成了达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》的俗称，达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》是佛罗伦萨人焦孔多(又译为“乔康多”“佐贡多”)的妻子蒙娜·丽莎的肖像画。在达·芬奇的笔下，蒙娜·丽莎具有一种神韵，她那谜样的微笑，具有撼人心魄的艺术力量。这幅名画在当时已获得极大的赞赏。1500年左右，法国国王弗朗西斯一世花了12000里佛(相当于现在的27万美元)买下名画《蒙娜丽莎》，到现在，这幅画已价值连城，早在1962年的估价就达到1亿美元。这幅名画具有经久不衰的艺术魅力。但是，四个世纪以来，历史学家们一直为画中的女主人公究竟是谁争论不休，有人认为她是达·芬奇的母亲，有人认为她是佛罗伦萨的一个妓女，但最新的研究显示，蒙娜·丽莎实际上是达·芬奇朋友家善良的家庭主妇丽莎·格拉迪尼，她有5个孩子，其中有两个女儿后来当了修女。[质疑·手记]预习完成后，请将你的疑问与“小伙伴们”探讨交流。疑问1：_________________________________________________________解惑：__________________________________________________________疑问2：_________________________________________________________解惑：__________________________________________________________疑问3：_________________________________________________________解惑：__________________________________________________________[整体·感知]本文是我国著名文学艺术翻译家傅雷先生从艺术鉴赏的角度来解读达·芬奇的名画《瑶公特》(《蒙娜丽莎》)的。他为我们对于《瑶公特》放射着夺目光辉的原因提供了一种极富艺术气息的解释。[文脉·梳理]蒙娜丽莎的魅力eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(一、第1～5段引出话题：名字的由来,二、第6～20段,探究①\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(6～9段用音乐类比，,突出其“摄魂动魄”的力量))一侧面,\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(10～14段分析微笑,15～17段②,18段分析眼睛,19段分析头发、手形))一③)),三、第20～21段总结魅力的所在))①魅力所在②分析下巴、口唇③正面[文本·层析]一、阅读课文第6～13自然段，回答下面的问题。1．如何理解“音乐的‘摄魂制魄’的力量”的含义，请依据文本回答。__________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】有些音符恍惚不定，可以扰乱我们的心绪以致不得安息，会唤醒隐伏在我们心底的意识，并可引起我们无数的思想与感觉的颤动。2．请简要分析文中讲述莫扎特等人的故事有何作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】文中讲述的故事既证明了上文所说的“音乐的‘摄魂制魄’的力量”对人的作用是如何强烈持久，又引起了下文对有同样神秘性的“瑶公特”的微笑的描述。3．作者认为这幅画能摄人心魄的原因是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】原因在于“蒙娜·丽莎的微笑”有莫测高深的神秘，它能给予我们以最缥缈、最“恍惚”、最捉摸不定的境界，让读者的心神获得一自由体会、自由领略的天地。4．请用一句话概括第10～12自然段的主要内容。__________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】神秘的微笑给人最缥缈、最“恍惚”、最捉摸不定的境界。5．第11自然段运用了什么手法？为什么要在这一段谈听“威尼斯狂欢节”曲的感受呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作者运用了类比的手法。听“威尼斯狂欢节”曲，会因欣赏者心情的异同而产生迥异的感受。蒙娜·丽莎的微笑正像“狂欢节”曲一样。作者意在用“狂欢节”曲作类比，形象地说明蒙娜·丽莎的微笑也会因欣赏者情绪的不同而发生变化。这种手法易于读者理解和接受，同时丰富了作品内容。二、阅读课文第13～16自然段，回答下面的问题。6．“蒙娜·丽莎的微笑”表现在哪些方面？请根据原文加以概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①蒙娜·丽莎口唇抿着的皱痕显示着她在微笑，而脸上的高凸与低陷几乎全以这些皱痕为中心；②蒙娜·丽莎的下眼皮差不多是直线的，眼睛显得有些扁长，这是她正在微笑的一个重要标志；③蒙娜·丽莎下巴部分的线条不十分规则，脸部轮廓稍有棱角，这是由于她在微笑形成的。[话题·互动]话题：傅雷先生从艺术鉴赏的角度解读了达·芬奇的名画《瑶公特》(《蒙娜丽莎》)，请结合文本，说说你从达·芬奇的艺术创作过程中得到了哪些启示。学生甲：达·芬奇的这幅名画前后创作了四年时间，他对艺术的诠释是那样的贴切，启示我们：艺术源于艺术家对生活的真切感受；热爱生活，用虔敬的感情创造艺术，才能获得具有生命力的艺术。我的观点：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】达·芬奇对艺术的孜孜追求、对人物肖像的仔细观察以及对人物内心情感的深刻透视，都启示我们：不管做什么事情，全身心的投入是成功的关键。[写法·借鉴]1．写作特色运用细节描写，表现画面特点本文是一篇赏析画面的文章，既有说明文的特征，又有艺术评论的性质。文章欣赏“瑶公特”的笑容运用了好几处细节描写。如：蒙娜丽莎微笑的中心部位口唇的皱痕，扁长的没有瞳子的毫无光彩的眼睛，稍有棱角的脸部轮廓，不十分规则的下巴，直垂稍卷曲的头发，沉静而单纯地安放在膝上的手，从侧面旋转头来正视的身体姿势，似烟似雾的青绿色风景等。这些细节描写不仅细致入微地展现了画面人物的外形特征，还把人物的精神面貌揭示了出来，给读者留下清晰、深刻的印象。2．写法指导(1)简墨白描画细节。用白描的手法描摹细节，是最基本最常见的细节描写方法。其关键是抓住事物的特征，以简练的笔触勾勒出事物的动态和风貌，使其不仅逼真，而且传神、有意蕴。(2)个性动作显细节。富有个性的动作描写也是细节描写的主要方法。(3)特色语言现细节。可以重点描述人物具有特色的语言，以其语言细节反映人物性格。(4)心理描写凸细节。心理描写，就是把人物在特定环境中的内心活动写出来。(5)巧借道具写细节。这里所说的道具，不是指“舞台道具”，而是指创造道具细节的方法——一种使细节具体化，使道具与细节相互渗透、融为一体的技巧。3．迁移应用以“时间都去哪了”为题，运用细节描写手法，写一段不少于200字的文字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考示例】时间都去哪了时间都去哪了？一首《时间都去哪儿了》让我无语凝噎。伴着窗外传来阵阵噼噼啪啪的鞭炮声，泪水夺眶而出。我仿佛看见母亲忙碌的身影，仿佛感受到我儿时趴在父亲那暖暖的背上睡着了的感觉，我似乎看见风烛残年的老爸老妈那双浑浊充满期待的眼神……时间啊！你都去哪儿了？岁月无情地耗尽了您的青春年华，带走了您曾经俊俏的容颜，磨平了您的轮廓，带走了您的伟岸俊朗。寒不择衣的年代，您在忍饥挨饿的路上，走了一程又一程；粗茶淡饭的日子，您总是把改善的伙食放在孩子的碗中。时间啊！都去哪儿了？您来不及为自己花一分钱，来不及享受年轻岁月，转眼却已是满脸沟壑，眼已昏花；来不及品尝各式佳肴，转眼间却已牙落齿松；来不及看看名山大川、都市的繁华，转眼却已是步履蹒跚；来不及好好享受时代的美好生活，我们成了您一生的羁绊……时间啊！都去哪儿了？多少次午夜梦回？我依然牵着您的衣襟，我依然趴在您暖暖的背上，我依然荡着童年的秋千，耳边依然响着您的叮嘱，还有您站在村口那棵老槐树下张望期待的眼神。醒来，却已是泪湿枕被。时间啊！都去哪儿了？我泪流满面，找不到答案！[素材·应用]1．课内素材人生也如艺术需要“空白”蒙娜丽莎的微笑，是最缥缈、最“恍惚”、最捉摸不定的，它让每一个欣赏者沉醉深思，并创造了无数种美妙的猜想。它的美就在于用有限的画面展现了无限的空白待人填充。是的，艺术需要空白，“无画处皆成妙境”，“此时无声胜有声”，空白能让人们深陷艺术之中而不能自拔。同样，人生也需要空白，人生的标点不应该只是奋斗不止的逗号，也需要省略号，省略虚名、微利，只剩下清风轻拂心头的青枝绿叶。【应用角度】这则材料适用于“人生需要空白”“空白与完美”“空白是人生的一部分”等相关话题作文中。2．精彩应用人生本来就是由酸甜苦辣组成的，人生不可能一帆风顺，我们不必强求什么，留给自己一点空白，平平淡淡才是真，在淡泊之中悟出人生的真谛。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。给人生留一点空白吧。那空白其实很可爱。它像一段激昂乐曲中的几个休止符，像一本写满字迹的稿纸中夹杂的几张白纸，像现代化的楼群中裹挟的几片绿地，像山雨飞溅中的那几处能避雨的小凉亭……给人生留一点空白吧。那空白不是空缺，更不是苍白。它以静滋养着动，以无提携着有。它给人的精气神儿充电，给人的底气打气。它是智者故意制造的“人生短路”，而“短路”恰恰能帮助他们更好地上路、前行。留一点空白，这是人生的真理；留一点空白，这是生活的智慧。让我们思考一下世界的一切，在留一点空白中得到发展，在失去中得到所有，在遗憾中得到圆满，在哭声中得到欢乐，挥挥手告别失去，以一颗平常心对待一切，微笑的对待空白。留一点空白，不要让生命失去本色；留一点空白，让生命焕发色彩。[佳作·领悟]干干净净的傅雷刘水清很难想象公元1966年9月2日深夜，是怎样一个古怪的夜晚。也许那夜就像打翻一瓶墨水，整个一张稿纸没有一点洁白的地方；也许那夜狂风大作，雷霆万钧，偌大的上海放不下一张平静的书桌；也许那夜花好月圆，竹影摇窗，与从前的夜、未来的夜别无二致。然而就在此晚，午夜已过，凌晨刚至，中国最伟大的翻译家傅雷与夫人朱梅馥携手同肩，双双自缢身亡。傅雷夫妇走得干干净净，义无反顾，几乎不留任何痕迹，就像风吹皱一池春水，遂又了无纤痕。傅雷的一生长身玉立，气度轩昂，就像一棵笔挺的秀竹，宁折不弯。他的夫人雍容静肃，端庄憨厚，柔情似水，就像一根缠绕秀竹的春藤，温存有余。二者珠联璧合，相得益彰，自然放射出人生最瑰丽的光芒。一对恩爱夫妻，如胶似漆，举案齐眉；但真正能够做到携手共赴正义，蹈死不顾，恐怕自古至今也屈指可数。贝多芬有句名言：“为了真理，给个国王都不换！”傅雷做到了，这是一个中国知识分子崇高人格的大写意。傅雷走得干干净净，从从容容。傅雷和夫人临走前的9月2日夜，曾给他的亲人留下一封仅有千余字的最后家书。这封遗书是写给傅雷的小舅子朱人秀的。遗书写得笔墨清晰，条分缕析，坦坦荡荡，磊磊落落，至今读来都令人潸然泪下，振聋发聩。从遗书里看到，傅雷的反党罪证无非是一面小镜子和一张褪色的旧画报。小镜子后有蒋介石的头像，画报上登有宋美龄的照片；而这两件东西又都是傅雷的小姨子寄存他家的，并非傅雷本人之物。正像傅雷所言：“我们纵有千万罪行，却从来不曾有过变天思想。”然而作为一个书生，即使竭尽全力呐喊也是微茫的。理智的傅雷清醒地觉察到树欲静而风不止，欲加之罪，何患无辞？他没有向任何人申辩，只在遗书中发出一个知识分子痛切的自白：“我们也知道搜出的罪证虽然有口难辩，但在英明的共产党领导和伟大的毛主席领导之下的中华人民共和国，决不至因之而判重刑。只是含冤不白，无法洗刷的日子比坐牢还要难过。何况光是教育出一个叛徒傅聪来，在人民面前已经死有余辜！更何况像我们这种来自旧社会的渣滓早应该自动退出历史舞台了。”“士可杀而不可辱”，这是一个多么干净、彻底、从不苟且的傅雷。傅雷走得干干净净，清清白白。临走前，他没有忘记托付朱人秀上缴当月元的房租，没有忘记给保姆周菊绨留下一只女表，一个旧挂表，一张600元的存单作为她过渡时期的生活费，并说：“她是劳动人民，一生孤苦，我们不愿她无故受累。”要送人该还人的东西，傅雷都如数家珍，一一道来，共13条。最后剩下的元又托付给朱人秀作为他们的火葬费。至于图书字画听候公家决定。一切均有安排，决不乱套；就像夫妻两个要出门远行，或到国外看儿子，没有一丝一毫的慌乱和疏忽。一切都处理得井井有条，不动声色，赤条条地来赤条条地去。傅雷一生脾气暴躁，因而大大小小的折磨在所难免；可是每次都能逢凶化吉，遇难成祥，这多亏他有一个贤惠善良的妻子。朱梅馥在家书里对傅聪说：“我虽不智，天性懦弱，可是靠了我的耐性，对他无形中或大或小多少有些帮助，这是我觉得可以骄傲的，可以安慰的。我们现在真是终身伴侣，缺一不可的。”正因为“缺一不可”，如今大祸临头、在劫难逃的傅雷，不免要带上爱妻到天国走一遭了；而忠贞不渝的梅馥如影随形，相濡以沫，爱河饮尽九泉下。这是中国文坛一则多么凄艳寒凉的千古佳话！文如其人，唯其有干干净净不朽的人品，才有干干净净不朽的文章。傅雷凡事一丝不苟，尤其珍惜自己的笔墨。当年翻译法国文豪的名著《高老头》《约翰·克利斯朵夫》时，宁愿精益求精，一译再译，把自己的文稿修改得体无完肤，可是一经定稿，就不许编者妄自改动一字一句了。傅雷把这种严谨的为文之风又用在教子上。他规定孩子应该怎样说话，怎样行动，做什么吃什么，不能有所逾越。比方每天同桌进餐，他就注重孩子坐得是否端正，手肘靠在桌边的姿势，是否妨碍了同席的人，饭菜咀嚼是否发出丧失礼貌的响声。对孩子做到了仁至义尽，把孩子打造得璞玉浑金，天然所成。按他的话讲“园丁以血泪灌溉出来的花朵送到人间去让别人享受”。他不仅把巴尔扎克的系列小说翻译给中国读者享受，还把一个早就饮誉海外的音乐家儿子傅聪献给了全世界人民。傅雷干净了一生，与人无求，与世无争。9月3日凌晨，他和夫人化作两粒晶莹剔透的露珠，在天亮前降临大地，其璀璨的锋芒一直照彻敬佩他的每一个文人。1．悟比喻修辞刻画人物本文在刻画傅雷和夫人朱梅馥的时候，巧妙地使用了比喻的修辞手法，令人印象深刻。他将傅雷比喻为“一棵笔挺的秀竹，宁折不弯”，将朱梅馥比喻为“一根缠绕秀竹的春藤，温存有余”，生动的喻体将夫妻二人珠联璧合的形象刻画的惟妙惟肖。2．悟段首排比增强文章气势作者怀着义愤之情，采用了段首排比的方式评述了傅雷夫妇“携手共赴正义，蹈死不顾”的惨痛事件。“傅雷夫妇走得干干净净，义无反顾”“傅雷走得干干净净，从从容容”“傅雷走得干干净净，清清白白”，三句话铿锵有力，令人心痛而警醒。1．下列各句中横线上应填的词语，最恰当的一项是()(1)“瑶公特”则是意大利文艺复兴期诗人阿里奥斯托所作的短篇故事中的主人公的名字，不知由于怎样的________，这名字会变成达·芬奇名画的俗称。(2)下眼皮差不多是直线的，因此眼睛觉得扁长了些，这眼睛的倾向，自然也和口唇一样，是微笑的________。(3)因此这副眼神蒙着一层怅惘的情绪，与她的似笑非笑的脸容正相________。(4)________与本能，在一般艺术制作中占着重要的位置，但与达·芬奇全不发生关系。A．因缘标志协调偶然B．姻缘标记协调偶然C．因缘标志谐调偶尔D．姻缘标记谐调偶尔【解析】①“因缘”指缘分；“姻缘”指婚姻的缘分。应选“因缘”。②“标志”是指某种特征；“标记”指某种记号。应选“标志”。③“协调”指配合得适当；而“谐调”指和谐。从语境看应用“协调”。④“偶然”指事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的，跟“必然”相对；“偶尔”指间或，有时候，跟“经常”相对。这句应选“偶然”。【答案】A2．下列句子中，没有语病的一句是()A．傅雷既受过传统的中国文化的教育，又经过西方的文明洗礼。所以，他的家规吸取中外优秀元素，注重细节之余，着眼点在让孩子做有教养的人。B．蒙娜丽莎陶瓷推出了全球首创宽幅微晶板材，堪称“至大、至美、至气派”，必将为绿色建筑设计、室内设计提供完美的装饰材料与技术服务。C．春节前夕，政府部门要提高保障农民工工资支付的宣传力度，引导农民工通过正常渠道解决工资拖欠问题，打击拖欠农民工工资行为。D．图书过度包装不仅让奢靡浪费之风入侵文化领域，将真正的爱书之人拒之门外，而且让普通消费者的图书购买力大大下降。【解析】B项，成分残缺，将“推出了”改为“推出的”。C项，搭配不当，“提高……力度”，改为“加强……力度”。D项，内容没有构成递进关系，应把“不但”“而且”引领的句子前后位置互换一下。【答案】A3．(2023·全国丙卷)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，__①__是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，__②__不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性__③__使人抱着乐观的态度去学习；__④__有用才去学习会使人产生心理负担，__⑤__总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，__⑥__毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。①②③④⑤⑥A其实这而要确定所以/B这其实/能认为因为即使C实际上却会/可能就是D这当然就是如果/虽然【解析】本题从选用词语的角度考查语言的连贯。解答本题要抓住主要信息“高考志愿、热门专业、学以致用”，再考虑句与句之间的逻辑关系。①处用“这”来指代上一句话，用“其实”进行引转。此处用“这其实”“其实这”“实际上”都是可