2021年4月自考精神障碍护理学03009试题及答案解析完整版

4高等教诲自学考全国统一命考试精神障护学试卷(课程代码03009)本试卷6页，满分l00，考试时间钟。考生答注素事项：1．本所有试必要在答题上作答答在试卷上效，试空白和背面均可作稿纸o2．第一某些为选题。要相应卷上号使用2B铅笔将“题卡”应代码涂。3第二某些为选取题必要注明大小题号使用0．5毫米黑色笔迹字笔作答4合理安排答空间，过答题区域效。第一某些选题(共40分)一、单选取题(大题共题，每题l分，共20分)在每小列出四个备项中只一种是符合目规定请将其选出将“答题"相代码涂黑。涂、多或未涂均无。1AC2AB．营CD．人3AB

CD．矛盾4AC5AB．C6。躯体疾病所致精神障碍患者急性期过渡到恢复期常用A．抑郁和焦急B．智力障碍C．脑衰弱综合征D．意识障7．遗忘障碍特性是A．界限性遗忘B．逆行性遗C．近事遗忘D．远事遗忘8．偏执性精神障碍病程特点是A．起病缓慢，病程持续迁延．起病缓慢病程呈发作性C.起病缓，病程迁延恶化．病程发作性进行加重9．诊断躁狂发作病期需持续至A天B．1周C．10天D．2周10．恶疗法宜用于治疗A．慢性精神分裂症B．酒依C．恐怖障碍D．进食碍11．神障碍患者基本护理是A．安全护理B．康复护理

C．心理护理D．睡眠护理12．识障碍患者分不清自己在院还是在家里，这一症状是A．时间定向障碍B．自我定障碍C．地点定向障碍D．自知力少13．于情感波动性障碍精神症是A．欣快B．情感脆弱C．情感高涨D．焦急14．于精神分裂症五维症状是A．意志障碍B．定向障碍C．智能障碍D.情感症状15．疗患失眠和恶梦用A．加兰她敏B．锂盐C．卡巴喷丁D．奥氮平16．于有精神性不良反映药物A．氟桂利嗪B.异烟肼C．哈伯因D．艾斯能17．ASD与PTSD重区别在于A．事件性质B．应激源度C．个体素质因素D．起病时和病程18.患者以为自己是“国家智囊团”一员，每日在家书写关于国家科学、经济发展规划寄往国务院办公室。这一症状属于A．被控制妄想B．夸大妄C．逼迫思维D．原发性想19．者以为办公室同事咳嗽、门、看表、摸头发动作是故意刺激她，使其头脑混乱

不能正常工作。这一症状是A．疑病妄想B．超价观念C．被害妄想D．强制思维20．者，王华，女，岁外出返院，对病友称自己是王华妈妈，问病友“你看王华长像我吗?”。随后对护士称她王华班主任来看王华。这一症状是A．双重人格B．双重定向C．人格转换D．人格交替二、病串选取题本题共四个简病例，每个例有五与之相联系题，共题，每题1分，20分)在每小列出四个备项中只一种是符合目规定请将其选出将“答题卡”应代码涂黑错涂、涂或未涂均分。病例l：男性32岁公司职工3年来无怀疑自己父母不是亲生，以为父母和妻子在自己饭菜里下毒，以为自己想法网上都懂得了，为此恐惊紧张。经常失眠，有时整夜不睡．浑身大汗、心慌、憋气。21．方面考虑诊断是A．偏执性精神病B．惊恐障C．分离障碍D．偏执型神分裂症22．疗首选A．奥氮平B．卡马西平C．米氮平D．氯硝西泮23.服药后常用不良反映A．粒细胞减少B．肌张力障C．体重增长．D．动眼危象

24．者入院一周后护士与患者通时应A.与患者讨论妄想内容让其结识状荒谬B．以不批判态度理解患者存在常思维C．向患者解释怀疑内容不真实，并让患者接受D．避免涉及患者精神症状25．治疗阶段康复护理中护士当A.勉励患者多与病友进行交流．督促患者完毕生活料理C.安排患者参加病房内活动．安排以技能训练为主活动病例2：女性35岁幼园教师，近半年总紧张掉到地上东西会被照看小朋友吃到嘴里，上班后不断地检查与否有东西掉到地上，有时检查完了还不放心，逼着同事检查。病人称自己懂得没必要，想不检查了，但控制不住，十分痛苦，心情不好，有时心烦起急，恨不得打自己。平时性格仔细，做事追求完美。26．方面考虑诊断是A．急性应激障碍B．广泛性急障碍C．心境障碍D．逼迫障27．疗首选A．氯丙咪嗪B．丁螺环酮C．艾斯能唑坦28．病病程和预后描述对的是A．多数患者起病在30岁B起病急，有明显诱因C．起病缓慢，无明显诱因．对社会功能没有影响29．用首选药物起效时间A．1-2周B．2—3周

C—4周D．4周以上30．理办法A．邀请患者参加护理筹划制定形成商定B．对浮现症状不予干预C．浮现症状时重复宣教劝告D．对浮现症状加以限制和批评病例3：男性l8岁高学生，准备参加考，学习压力大，半年来一读书就觉得精力不够，注意力不集中，学上10分钟觉昏脑胀，夜里失眠。对声光敏感，心烦起急，父母安慰有时控制不住发脾气，但始终坚持学习。31．方面考虑诊断是A．抑郁发作B.神经衰C.广泛性焦急障碍D．适应碍32．疗首选A．氟伏沙明B．哈伯因C．利她林D．艾司唑仑33．病发病特点A．起病缓慢，有相应应激因素．起病急，有相应应激因素C．起病缓慢，无相应应激因素．起病急，无相应应激因素34．本病有效心理治疗办法为A．行为治疗B．森田治疗C．暗示治疗D．催眠疗法35．避免产生药物依赖应A．几种药物互换使用B．迅速停药

C．合并用药长期使用D．单一长期使用病例4：男性l8岁高学生，近三年来是上课注意力不集中，学习成绩明显下降，之后不上学，常一种人在房间里发呆，不与父母交流，生活懒散被动，需人督促。36．方面考虑诊断是A．抑郁发作B．单纯型精神裂症C．孤单症D．ADHD37．疗首选A．佐匹克隆B．氟西汀C．阿立哌唑D．专注达38．用药物后常用不良反映A．催乳素增长B．头痛、失眠、激越、焦急C．直立性低血压D．体重变大39．该患者症状评估对的是A．与否有生活、学习能力下降．与否有自言自语C．与否有记忆障碍．否有言语紊乱40．助患者建立自理模式可以哪方面入?A．对患者行为不予关注B协患者完毕自理C．待药物起效后再实行D共同制定筹划，督促检查完毕状况第二某些非选取(共60分)三、名解释(本大题共5小题，每小分，共l5分41．情42．妄状态43．神发育迟滞

44．妒妄想45．行症四、简题(本大题小题，每小题6分，)46．述药物依赖患者重要护理估内容。47.简述谵妄患者支持治疗重要内容。48．述抽动症患儿护理问题。49．述何为行为治疗。50．述WH0“功能与功能缺陷际分类”中功能缺陷分层及特点。五、病分析题(at大题共题，)51．

女性62岁中专文化已退休干部近三个月来说不清因素浮现失眠、早醒、饮食差、体重明显减轻，做家务经常出错，近半个月加重，不乐意出门活动，在家总躺着，话少、来人看她也爱答不理，说自己乏力，得绝病了，活着没意思，不如死了，且不以为有病。因治疗困难，又有轻生想法，家人怕发生意外，遂送患者住院治疗。家族史：无精神病家族史。个人史：行二、上有一姐，平素性格开朗、有说有笑，退休7年，无烟酒嗜好，25岁结婚，夫妻感情好，育一子一女，家庭关系好50岁闭。既往史：体健，无重大躯体疾病史，无药敏史。入院躯体、神经系统及常规实验室检查未见异常。精神检查：意识清晰，定向力可，话少，声音低，速幔，表情愁苦，称心情不好，干什么都高兴不起来，觉自己对任何人都没有用，也没什么出路，这样活着是在连累家人，是罪人，应当去死，还称自己浑身无力，没胃口，胃已经烂了，自已主线就没有病，