高中英语人教版Unit4Pygmalion unit4section2课后

Unit4SectionⅡⅠ.单句语法填空1.（2023·天津卷改编）Thecoolingwindsweptthroughourbedroomwindows,making(make)airconditioningunnecessary.解析：考查非谓语动词。句意：冷风通过我们卧室的窗户吹进来，使得开空调变得没有必要。现在分词作结果状语，表示自然而然地结果。finished(finish)，thepapershouldbeturnedinwithoutdelay.解析：考查非谓语动词。句意：一旦完成，文件应立刻上交。thepaper与finish之间是被动关系。过去分词作时间状语。(inspire)bywhathesaid,thegirlstudentdecidedtoworkharder.解析：考查非谓语动词。句意：在他的话的鼓励下，女学生决定更努力地学习。thegirlstudent与inspire之间是被动关系。过去分词作原因状语。hurriedtothehall,followed(follow)bytwoguards.解析：考查非谓语动词。句意：他快步走向大厅，身后跟着两个卫兵。过去分词作伴随状语，表示follow与主语之间是被动关系。/Havingbeenasked(ask)manytimes,hestillhasn'tsaidawordaboutthematter.解析：考查非谓语动词。句意：虽然已被问了好几次，对这件事他仍只字未提。过去分词作让步状语。(exhaust)bythejourney,hesoonfellasleep.解析：考查非谓语动词。句意：由于旅途劳累，他很快就睡着了。exhaust与主语he之间是被动的关系，过去分词作原因状语。beenforced(force)toleavehisjob,hesetuphisowncompany.解析：考查非谓语动词。句意：他被迫辞职后创建了自己的公司。主语he与force是被动关系，而且强调force动作先完成，故用现在分词被动形式作状语。shamesmetosayit,butItoldaliewhenquestioned（question)atthemeetingbymyboss.解析：考查非谓语动词。句意：说起来不好意思，当被老板询问的时候,我撒了谎。过去分词表被动完成的动作。（put）intouseinApril2023,thehotlinewasmeantforresidentsreportingwaterandheatingsupplybreakdowns.解析：考查非谓语动词。句子的主语thehotline与put之间是被动关系,根据语境已经发生，故用过去分词作状语。/Havingfaced（face)somuchtrouble,wefailedtocompletethetaskontime.解析：考查非谓语动词。句意：面对这么多困难，我们没有按时完成任务。句子主语we与face之间是主谓关系，用现在分词作状语。Ⅱ.单句改错1.forthebreakdownoftheschoolcomputernetwork,Alicewasinlowspirits.解析：考查非谓语动词。blame为及物动词,与Alice是动宾（被动）关系,这里过去分词作状语表被动、完成。differentcultures,weoftenpayattentiononlytothedifferenceswithoutnoticingthemanysimilarities.解析：考查非谓语动词。由于句子主语we与动词compare之间为主动关系,所以用现在分词的主动式。whencomparingdifferentcultures相当于时间状语从句whenwecomparedifferentcultures。matterhowfrequentlybeingperformed,theworksofBeethovenstillattractpeopleallovertheworld.解析：考查非谓语动词。句意：无论它们(指贝多芬的作品)被演奏多少次，贝多芬的作品受到世界人民的欢迎。theworks与perform之间是被动关系。performed这里是过去分词短语作状语。Nomatterhowfrequentlyperformed相当于Nomatterhowfrequentlytheyareperformed。receivedaninvitationtodinner,andwithhisworkwasfinished,hegladlyacceptedit.解析：考查非谓语动词。句意：约翰收到晚宴的邀请，因为他的任务完成，他就愉快地接受了。“with+宾语+宾补”结构中,宾补用过去分词，表示完成被动的动作。somuchworkmymind,Ialmostbreakdown.解析：考查非谓语动词。with复合结构中,此处somuchwork与fill之间为主谓关系,并且强调此时状态,故用现在分词短语作宾补。flowershisfriendgavehimwilldieunlessarewateredeveryday.解析：考查非谓语动词。unless引导条件状语从句时,主从句的主语一致,又含有be动词时,常把主语和be动词省略。此处应为unless（theyare）watered。youknow,beingdrivenbyagreaterdemandofvegetables,farmershavebuiltmoregreenhouses.解析：考查非谓语动词。句意为：受对于蔬菜的更大量需求的驱使,农民们建了更多的暖棚。主语farmers与drive之间是被动关系,故用过去分词作原因状语。childrenwenthomefromthegrammarschool,theirlessonshadfinishedfortheday.解析：考查非谓语动词。根据句子结构判断,此处为独立主格结构,且功课是被完成的,故用过去分词。beenred,thebuildingstandsoutamongtherestandlooksveryattractive.解析：考查非谓语动词。句意：漆成红色后，这栋楼房在其他房子中显得突出，看起来非常引人注目。thebuilding与paint之间是被动关系，现在分词完成被动式作状语。10.indeepthought，hedidn'tnoticeusenteringtheroom.解析：考查非谓语动词。句意：由于沉溺于思考之中，所以他没有注意到我们进入房间。absorb的过去分词，作状语时不表示被动而表示状态。Ⅲ.阅读理解ThecareerofHenrikIbsenwasdirectlyinfluencedbyhislateryears,thegreatplaywrightrememberedonlyacruel,angryfather,forcedbybusinessdefeatstomovethefamilytoanoldfarmoutsideSkien,Norway,Ibsen'smother,nolongerwelcomedinthehomesofherwealthyfriends,startedtosufferfromsixteen,theyoungIbsenlefthome,workingasanapprentice(学徒)inGrimstad.Failure,forIbsen,becameawayof,hisfirstliteraryattempt,wasimpossibletoprivatelyprintedbookwaseventuallysoldaspackingpapertoasoughtadmissiontotheuniversityinOslobutfailedtheentrancetriedacareerasajournalist,withoutastagemanager,firstinBergen,theninOslo,hedidbetter,butlostthelatterjobwhenthetheaterclosedexperiencewasnotaltogetherBergen,Ibsen'sagreementrequiredhimtoprovideonenewplayeachyear,andalthoughnoneofthefiveheproducedwaswellreceived,therequirementforcedhimtolearnthetechniquesofhistrade.In1864,IbsentookhiswifeandbabysontoRome,Italy,wheretheyspentfiveyearslivinginpoortheedgeofstarvation,hewroteBrand,dealingwiththesubjectheknewbest:monthsafterhesentBrandtoDanishpublishers,hisfortuneshadchangedplaywasbroughtoutinMarch,1866,becominganimmediateBrandandPeerGynt,writteninthesameperiod,IbsenwonrecognitionatanannualfixedpaymentandthetitleofnationalpoetbyNorway,hedroppedhisshabbyclothesandbecameawelldressed,neatlybarbered,distinguishedwriter.语篇导读本文是一篇人物传记，讲述易卜生的人生经历，尽管前半生很波折却终凭自身努力功成名就。ofthefollowingbestdescribesIbsen'schildhood?... .解析：C推理判断题。根据第一段可知，童年时期易卜生家道中落，父亲脾气不好，母亲患有抑郁症，因此他的童年并不快乐。'sfirstsuccessfulworkwaswrittenin_____.解析：D细节理解题。根据第三段首句及“TheplaywasbroughtoutinMarch,1866,becominganimmediatesuccess”可知，《布朗德》是易卜生第一部成功的剧作，创作于罗马。canwelearnfromthetext?isnevertoooldtolearn.isthebestteacher.isthemotherofsuccess.isbetterthangoldorsilver.解析：C推理判断题。经历过多次失败之后，易卜生终于取得了成功。故C项符合文章主旨。ofthefollowingCANdescribeHenrikIbsenaccordingtothepassage?. going.. hearted.解析：C推理判断题。本文介绍了易卜生是如何从失败走向成功的。当他在Bergen当舞台经理时，行业要求他一年出一部新剧，虽然都无果而终，但他没有消沉，而是努力去学习他的行业技术直到后来成功。因此用C来描述比较合适，而其他几项文中都没有专门涉及。Ⅳ.完形填空ManyofmyfriendsmeetonWednesdayintheearlymorningtogotoaspecificparkinglotsaleheldatasecond-handloveit1wecanputwhateverfitsintothegrocerybagforjust$1.Aswefinishedoneday，paidour2，andstayedtotalkabit，wenoticedtheclothingthat3wasbeingscoopedup(铲起)andbeingthrownintotheirrubbish，weasked4，andtheysaidtheyhadno5fortheextraclothesanditwouldpileupveryaskedthemwhytheyhadnot6otherplaceslikechurches，sheltersforwomenandsaidtheydidseveraltimesinthepastandtheyonlycametwoorthreetimesand7astheyhadtobethereataspecifictimeinthemorningwhichwasright8theparkinglotcomingafewtimes，9oftheseorganizationsquit.Well，10wesaidthatwewerehere11andcouldtakewhateverwasagreed！Sowe12ourtwocarsuptothetopandcarriedittoourcity，13ontopofthehavedonethiseveryWednesdaynowfortwoyears！We14atinyclothingshopcalledGiftsOfGracewhenastorehousedonatedtwosmallroomstowereholdingyardsalesandfleamarketsuntilthenforanyonewhoneededclothing.15wehavearealbuildingandadvertise16clothingforanyonewhohasthehave17hundredsoffamiliesinthetighteconomysofarwiththeclothingpeoplewerejustgoingto18.Nowourcommunityisbetterbecauseofitandourlivesarelivesaremadeabit19tohavethisopportunitytofindniceclothingfornotonesinglepenny.Wevolunteerandrunitabouttwoorthreedaysaperson's20isalwaysanotherperson'swealth!语篇导读本文是一篇记叙文。作者和他的朋友去参加parkinglotsale(停车场大甩卖活动，爱心募捐活动)时，发现有很多剩下的衣物被当作垃圾扔掉。他们把这些衣物带回自己所在的城市，免费给了那些需要的人。 if if解析：B考查连词辨析。句意：周三清早我和很多朋友都去了在一家二手商店里举行的parkinglotsale(停车场二手货大甩卖、爱心募捐活动)。我们都很喜欢这个活动，因为任何能装入杂货袋的东西均只需一美元。故答案选B。 解析：C考查名词辨析。句意：在完成一天的购物，付完“款”后……根据第一段最后一句内容和生活常识可知，买完东西是要“付钱”的。故答案选C。 解析：A考查动词辨析。句意：我们停下来闲谈，发现那些“剩下”的衣服正在被铲起扔到垃圾箱里。 解析：C考查疑问词辨析。句意：因为感到很震惊，我们问为什么(要这样做)。根据句意可知，此处表示询问原因，应用why一词。故答案选C。 解析：D考查名词辨析。句意：他们告诉我们这是因为没有地方去放这些衣服。根据句意可知，答案选D。 解析：D考查动词辨析。句意：我问他们，为什么不通知其他地方的人来免费领取这些衣服，比如教堂和妇女儿童救助站等。A项意为“搜查”；B项意为“加入”；C项意为“建立”；D项意为“通知，告诉”。根据句意可知，答案选D。 解析：B考查动词辨析。句意：他们说，在过去他们也这样做过几次，而那些人只来过两三次就不来了，因为那些人必须在这个特殊活动后的清早赶到这里。根据句意可知，答案选B。 解析：A考查介词辨析。句意：他们在活动结束后才赶到这里。根据句意可知，答案选A。 解析：D考查代词辨析。句意：在来了几次之后，大部分这样的组织都放弃了。根据上文内容可知，他们把剩下的衣服扔进了垃圾箱。most一词，与上下文内容相符。故答案选D。 解析：C考查副词辨析。句意：我们很热切地说我们会一直来这里，愿意拿走所有剩下的东西。根据下文内容可知，我们很渴望得到这些衣物。故答案选C。times thetimetimes time解析：B考查短语辨析。A项意为“很多次”；B项意为“总是，一直”；C项意为“几次”；D项意为“一会儿，一次”。句意：我们很热切地说我们会一直来这里。根据语境可知，答案选B。 解析：C考查动词辨析。句意：他们同意了。所以我们把我们的两辆汽车装得满满的，把它们(衣物)拉到了我们所在的城市，感觉欣喜若狂。load(装载)到车上。根据句意，故答案选C。 解析：B考查动词辨析。本题关键是对“onthetopoftheworld”的理解。feelonthetopoftheworld为固定搭配，意为“欣喜若狂”。根据语境可知，答案选B。up up 解析：C考查动词辨析。句意：当一家仓库捐赠给我们两间小屋后，我们“开”了一家叫“GiftsOfGrace”的小服装店。A项意为“破碎，结束”；B项意为“租”。C项意为“开办，开设，创办”；D项意为“买”。故答案选C。 解析：B考查连词辨析。句意：现在我们拥有了一个真正的场所(原来是仓库)，也发布了任何需要衣服的人可以免费来领取的信息。上文都为过去时态，讲述的过去的情况，但是本句为一般现在时，讲述的是现在的情况，因此应用now(现在，此刻)一词。故答案选B。 解析：A考查形容词辨析。句意：发布了任何需要衣服的人可以免费来领取的信息。A项意为“免费的”；B项意为“便宜的”；C项意为“好的”，D项意为“随便的，非正式的”。根据句意和下文内容可知，答案应选A项。 解析：A考查动词辨析。句意：到目前为止，用这些将会被扔掉的衣服我们已经为几百户经济因难的家庭提供了帮助。故答案选A。away awayaway away解析：C考查动词短语辨析。句意：根据第二段第一句和上文可知，应用throwaway(扔掉)。A项意为“放好，储存”；B项意为“拿走，剥夺”；D项意为“泄露，赠送”。故答案选C。 解析：A考查形容词辨析。句意：不花一分钱就能得到这些衣物，他们的生活也变得轻松、安逸了一些。根据语境可知，应用easier一词。故答案选A。 解析：D考查名词辨析。句意：一个人丢弃的东西会是另一个人的财富。A项意为“财产，所属物”，B项意为“珍宝”；C项意为“梦想”；D项意为“废弃物，浪费”。根据语境可知，答案选D。Ⅴ.语法填空Ifyoufeelstressedbyresponsibilitiesatwork,youshouldtakeastepbackandidentify(识别)thoseof(great)andless,handlethemostimportanttasksfirstsoyou'llfeelarealsenseof(achieve).Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow(be)oftenacceptable.Mostofusaremorefocusedourtasksinthemorningthanwearelaterinthe,getanear