2021《开学第一课》主题班会主持词记录内容

《开学第课》主题班会主持词记录内容《开学第一课》主题会主持词大家下午好。金色九月，阳光明媚秋风送爽，在这个收获的季节，在这美丽祥和的日子，我们迎来了有一个新的学期。新学期气象我已然到望正在我们每一个人心中充盈、升腾。一、回顾暑假甲：锣鼓阵阵，送走岁的年华。乙：欢笑声声，迎来的春天、新的学期。丙：我们的面前啊，清新美丽的校园。丁：我们的心中啊，含着对未来的希望和深情。甲：敦谊实验小学四班《伴着春风，走进新学期》主题班会现在开始。乙：首先让我们来回一下愉快的暑假，丹甫草晃禺浩碴彤厂廓分享一下同们的快乐，好吗⑴、四个学生轮流讲自己的暑假见闻。⑵、同学们互相说2钟。二、新学期赠言丙：愉快的暑假带给们无限的欢乐。丁：崭新的学期带给们无限的希望。丙：此时此刻，我们爸爸，妈妈又寄予我们怎样的期望?

丁：让我们一起来看看各小组的情况。1小组：播放录相：容父母对孩子的期望。2组：把家长写的学期赠言精心装裱放在实物投影仪上展出并宣读。3小组：请来了家长表做现场发言。小结：甲：这是人间最真切爱，满载着父辈对我们的殷切希望。乙：亲爱的爸爸妈妈你们的教导我们已牢记心上。三、新学期畅想1、甲：伴着春天的符。乙：踏着欢乐的节拍丙：我们隆重告别过的岁月。丁：我们欣喜地迎来的世纪。甲：意气风发，我们志昂扬。乙：豪情满怀，我们上新的起跑线。甲：新的蓝图应该由们来设计，那么新的学期将会是怎样的?乙：请欣赏第四小组大家精心准备的相声《猪年说猴》掌声有请朱珊、璐。2甲：接下来请欣赏蹈3甲：让我们的理想鸟儿在蓝天上翱翔。乙：用我们的双手去造崭新的未来。丙：在我们的队伍中走出无数个爱迪生。

丁：未来的史册记载数不清的张衡。甲：新的学期已经到。乙：让我们一起来畅一下自己的打算吧!(学生代表谈打算)甲：请欣赏诗朗诵《年的童话》结束语：甲：我们是朵乙：我们是绿树。丙：我们要用智慧与量去充实每一天。丁：让我们伴着春风走进新学期。甲：最后请班主任给们讲话。四、班主任总结《开学第一课》主题会主持词甲：伴着第一缕朝阳背起久违的书包，我们告别了愉快的暑假，重新投入忙碌的校园生活。乙：好的开端是成功一半，既然是新一学期的开始，何不就把它当成另一赛跑的起点甲：无论曾经你有多失意过，或是多么引以骄傲过，昨天的一页已经翻过，展现在你面前的是一片未知的空白。乙：雪莱曾说过：过属于死神，未来属于你自己。甲：因为我们年少，有青春，所以更应该不断的让自己有新理想、新计划使自己有新的发挥，这样生活才不会平淡无聊。乙：下面我宣布八年(1)班《相信自己，我们可以更

优!》主题班会现开始。甲，乙：首先让我们新学期刚来临之际，祝愿各位同学：天天开心身体健学习进步甲：这是一个崭新的始，标志着松散、高度自我的暑假生活的结束，我们回到八年级1)班的这温馨的大家庭中，看到和蔼的老师和亲切的同学们的心荡漾着温暖和兴奋张忙碌、规范自律的新学年的始啦。从现在开始，我们要消除“暑假综合症以崭新姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的学习生活之中。此新学期之始，我向全体同学发出倡议，让我们一起唱响歌《我班欢迎你》!乙：同学们，我们一度过了难忘的七年级，还记得我们的小组建设吗?还记得我们的泥塑课吗?还记得我们在运动会上的拼搏吗请看大屏幕。请同学们来谈谈看完这些照片后的感受。小组交后部分同学发言)甲：昨天的辉煌凝固永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们琴弦松弛，奏不出动听的乐曲纪律散漫，点不燃生命的焰。如果你希望成功，当以组织纪律为保证，以师生互动动力，以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨天。乙：同学们，请起立让我们一起说出我们新学期的班约：一、班级荣誉高于一，个人的成功需要一个优秀的集体，我们要齐心把我的集体建设成为一个团结互助的大家

庭。二、遵守课堂纪律，惜课堂的每一分钟。三、为自己的新学期好学习计划、制定各科目标，力争上游。四、严于律己，自尊爱业精于，持之以恒。五、心怀感恩，尊师老与人为，助人为乐。甲体荣誉不是班任老师不是班里的某个同学，或者某些同学能把我期望的班集体建设出来。下面请小组就集体荣誉的感言。乙遵守纪律甲：有效的计划乙刻苦和坚持甲：诗朗诵《感恩和献》乙：人格化好习惯的标。看大屏幕甲：这些学习习惯，养成了吗(组讨论大屏幕乙：议一议，说一说部同学发言)开学啦，你的感受是你学习计划是甲：下面欣赏小组为们带来的演讲《新学期新气象》甲，乙：亲爱的同学，看，新的征程已经开始，听，前进的号角已经吹响赶快行动起来吧，让们扬起自信的风帆，向理想的彼岸胜利前行甲：下面我宣布本次题班会到此结束，下面请涂老师为我们做班会总结!

《开学第一课》主题会主持词一、聊天1、又一个寒假过去，假期里你都干些什么了有什么收获和感触2、新学期开始了，顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验还有什困惑需要老的什么帮助(目的：相互了解)二、讲故事教师讲故事，学生讨，教师总结。1

一个灰心丧气的青年，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门语重心地说山上滑坡你该怎么办?”年青人喃喃下老者仰头大笑那你就葬身山中了。你应该往山上跑你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然完便飘然而去。(——只有勇敢面对战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦此。)2

一个人在高山之巅的巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命

地扑打翅膀，就这样它终于飞了起来(——相信自己是一雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败)3

开学第一天哲学苏格拉底对学生们说，我们只做一件最简单是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再量往后甩”着，苏格拉底示范了一遍今天开始每天做，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单事情，有什么做不到?过了一个月，苏格拉底问学生们天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。(——成功在于坚持这是一个并不神秘的秘诀。)4

父子两住山上，每天要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒，弯啦”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法下又推又拉用草诱之牛一动不动。到底是怎么回事儿百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴牛的耳朵大声叫道爹，转弯啦!牛应声而动。

(要培养好的习惯来替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好人生。)5

有个老人在河边钓鱼一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要

小孩回答想要手中的钓竿老人问要钓竿什么”小孩说这篓鱼没多久就吃完了，要是我有竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完们说，这个孩是不是很聪明?(——重要的还在钓。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形能力。)小结：第一，相信自，勇敢面对第二、养成习惯，重坚持第三、注重方法，培能力(目的：鼓励士气，白学习的道理四、其他说明1、我的课堂风格：主、开放、个性要求大家主动投入参讨论大提问适时笔记。2、其他规范课堂笔记做在课本上作业本2本，一本写文，一本抄写和默写。随笔本一本。(目的：规范要求，成习惯)五、课后作业

你在新学期有什么新想语文的弱项在哪里什么原因想怎么解决有什困难需要老师帮助对老师有什么要求(合你的情况，择其中的一个或几个问题谈谈。写在随笔本上，我阅读后复《开学第一课》主题会主持词同学们，大家好!欢来到-中，来到我的课!我姓黄，是大家的语文老，毕业于华中师范大学，刚带完这一届高三。我们至少要处一年的时(假如你不会离校的话)在迎新的时候了听到些家长看着挂在校园里的高考光荣榜满怀希望的对自己孩子说：希望三年之后，你的名字也要挂上去。为什么不?想想当初他们也如你们一样带着信念、带着渴望，带着出大山的梦想来到这里的。我想大家如果在一中和你们学长学姐们一样努力拼搏，三年之后，你们的名字肯定会出现在这令人仰视的红彤彤的横幅上。大家有没有这种法?有没有这种渴望?不会付出行动有想法，有渴望，愿付诸行动是成功的第一步，而第二步了就是要认识高的各个学科的特点，就拿语文来说，大家已经学了十六年语文，那么什么是语文呢，其实，语文一词并不是从来就的，始用于一九四九年之中小学语文课本。当时想法，口为语，笔下为文，合成一词，就称”语文”。前此中学称国文”，小学称”国语”。其后有人释为”语言”“文字，有人释为”语言”“文学”，皆非立此名之原意。第二解释与原意为近，唯”文”字之含义

较”文学”为广，缘面之”文”不尽属于”文学”也。课本中有文学作品，有文学之各体文章，可以证之。第一种解释之”文字”理解为成篇之书面语亦与原意合矣。我的理解语者表达自也，文者修饰也。如果从口语，书面语上表达自我，如何畅得、富有文采得表达自己。我们高中语文对于大家而言最熟悉的陌生人，熟悉是指同学们已经接触和积累了一些文的材料和素材，陌生呢是因为高中语文与初中语文的要迥然不同。初中语文的积累零散薄，高中语文要求不仅要有广度，还要有深度。初中语文的阅读以篇为主，高中要求以整本书为主。初中语文重识记，高语文重分析与理解。初中语文重标准的统的答案，高中语文重具体的分析。初中语文完全可以在师的统一指挥下取得好的分数，但是高中语文更需要家自主自动的学习姿态。总之，高中语文要求家有更高的理解力和更强的阅读力。我想借用美国高的语文要求来阐明我们高中语文的学习内容：加州规定的文教育目标是培养”流利的阅读者和熟练的写作者”、”信的演讲者和积极思考的听众”;纽约州则规定语文教育标是”为获得信息和理解能力而学习语言”、”为进行学反映和表达而学习语言”、”为进行批判性分析和评价学习语言”和”为进行社会交流而学习语言”。所以大要有一定的心理准备，高中语文的学

习肯定会有这样那样困难，有时候努力了收获也不大，但是无论多难，大家都学好，为什么呢(生回答因为语文具有很强的活性、工具性和人文性。生活处处皆语文，一正常的人都是活在语言的世界里的。语文可以是春节家各户门楣上贴的的对联，可以是电视机上真真假假的广，可以是大家哼出来的各式各样的歌谣。你结束了学生生，找工作面试，你要口才考公务员，你要申论;甚至你表感情、相互沟通也需要语文。总之，语文融在大家的生活，大家也要在生活中学习语文。形成大的语文观。语文也具有工具性。首先它是各门学科，其是文科的一个基础。读不懂文言文，你无法学好历;读不懂议论文，你无法学好政治。大凡，文科成绩好的有一个好的语文基础，同时它也是你进一步深造的一个工。进入大学，你要研究历史，就得先读完《史记研政治经济学就要读懂《资本论个比方，没有修铁之前，你得坐汽车到宜昌或者坐快艇到宜昌，要五个半小，那是山路弯弯，峰回路转，对于晕车的人来说，那有种山恶水，天涯尽头的感觉。可修了铁路之后到宜昌只需要小时二十分。那心情是我见青山多妩媚，料青山见我应如。语文就像这条铁路，一旦你把它修好，就会平步青云，如果语文漏洞百出，其他科也会捉襟见肘，难以上一个台。要想富，先修路，学好语文的同时也是在为其他学科铺。

最后语文具有人文性人呢，除了吃喝拉撒，有时候还要有点精神的追求，这种追求就是人文。这个人很有素质，举手投足之间透露出一种气质，这就是文。语文也是提高人文素养的一门学科。大凡一个语文好女孩子总给人一种很有气质很有味道的感觉：比如说李清、张爱玲、冰心、舒婷，所谓腹有诗书气自华。一个平原区的小伙子，登上了恩施的某座山，面对着秀美的景致，觉感慨道：”啊，巫山!”旁边的人以为他诗性大发了，很兴致地洗耳恭听他的下文，谁知他却说：”得!而边一位老先生就会说：”会当凌绝顶，一览众山小。”学校桂花香满校园，有的人会说真香啊，有的人会说沁人心脾然魂销的人饱食终日无所用心，对事物没有任何感觉有的人却能听到大地呼吸的声音。所以学好语文你的生活[莲课件]人生和境界都会上一个台阶。这也许就是为什越是发达的国家越重视语文的原因。可我们中国呢由于还是第三世界国家展中国家，对语文重视不够，这导致了我们家长、学生甚至部分老师对语文的认识都出现偏差。导致了我们高中语文成了鸡肋，食之无味，弃之惜，而我们的学生也不大像愿意用投入到数学英语的精力学习语文。这是为什么呢?除了些人的认识偏差以外，还有两个原因，一个呢是语文身的特点：我们说铁路要比公路快很多是修这条铁路五万劳动者斗了七年耗资225亿人民币多人是可坐汽车不肯掏腰包去修铁路的。

语文也是这样，修这路要付出很大的努力，甚至有时候看不到付出的回报，导很多学生是半途而废。第二个呢是没有掌握学习语文的方法：方法正确，事半功倍方法不争取，事半功倍。就像投篮一样手指手腕力量就会既轻松准确率又高你不用，投篮姿势不正确，就既费力，准确率又低。那么语文好的方法有些呢我觉得主要有三个：第一、阅读与思考这是高中语文学习的个核心，我明天专门来讲这个东西。第二、积累与习惯不积跬步无以至千里不积小流无以成江河，骐骥一跃不能十步，驽马十驾在不舍。语文学习善于积累，乐于积累，勤于积累。摘录些诗文美文，哲理性文章，范文。整理一下基础，错字错成语熟语。整合一下典型的例题和自己常错的题目。留心下生活中的语文现象，比如：好的歌词，春联，广告。观一下生活中的写作素材。积累的方式主要是以积累本为主可以手抄，粘贴，画表格等等。总之要广泛的涉猎各式各的语言材料。养成好的习惯。第三、运用与生活语文的有用之处就在它可以改善大家的生活生存状态。所谓光说不练假式，实践就检验真理的标准。语言要学好，要返回到生活考试中进行反思。多参加班级或者学校织的各种演讲，朗诵，多写写文

章、广告、标语投投，在使用中学习语文。当然对于我们的实际来说，更多的要在考试中检验自己的学习态度，学习方法。于考试中不反思自己。我相信如果大家按照些方法努力奋斗，坚持不懈，不断反思，三年之后成一定会超越你们的学长学姐，更重要的是，你们的思维将为语文的转变，增加人生的宽度和厚度，提升自己的人生悟和阅历，让自己人生的境界上升一个台阶。《开学第一课》主题会主持词尊敬老师，亲爱的同们：大家下午好。金色九月，阳光明媚秋风送爽，在这个收获的季节，在这美丽祥和的日子，我们迎来了有一个新的学期。新学期气象我已然到望正在我们每一个人心中充盈、升腾。一、回顾暑假甲：锣鼓阵阵，送走岁的年华。乙