部编版三年级语文下册期中知识点复习含答案_第1页
部编版三年级语文下册期中知识点复习含答案_第2页
部编版三年级语文下册期中知识点复习含答案_第3页
部编版三年级语文下册期中知识点复习含答案_第4页
部编版三年级语文下册期中知识点复习含答案_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

10/18部编版三年级语文下册期中学问点整理复习含答案班级: 姓名: 拼音词组读拼音,写词语。wǎnfàn hú zi xiōngměng huǒshāoyún〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 miàomén wēiwǔ zhèndìng jīncàncàn〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕看拼音写词语。suǒ yǒu hé liú qīnɡkuài hé chànɡ qiāo jīfù qīn tónɡ nián bí zi mínɡjiào wān yāománɡ rán qīnɡshēnɡ shēnɡpà jīnɡ dònɡ ɡuò yè读拼音,写词语。nǎo dai yán shi shì xiàn bǎoɡuì chū xiàhuā tán dǎng zhù qì dí jiāo cuò zǔ guóyōu měi féi liào chuán duì yào cái fēi wǔ看拼音写词语。huān yíng xùn sù jì xù ɡuānɡcǎi duó mùchuànɡjǔ nuò ruò zhì huì zhēnɡqí dòu yàn看拼音,把汉字写标准。shèng〔〕开fēng〔〕叶ān〔〕心zǔ〔〕国hǎi〔〕滨cāng〔〕翠yǎn〔〕奏jīng〔〕动hū〔〕然rè〔〕烈huātán〔〕chéngshí〔〕补全词语把以下词语补充完整,并按要求填空。掩耳盗

没精打

津津有 物产 富 眼见为 ,耳听为 ①小红生病了,走路都低着头,看上去 的。〔选择一个词语填空〕②划线的词语属于 故事,我还能写两个这样故事的词语: 、 。把以下词语补充完整,再依据意思选择填空。〔 〕〔 〕夺目〔 〕〔 〕起舞波光〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕私语〔 〕〔 〕中外〔 〕〔 〕并论〔 〕奇〔 〕艳〔 〕〔 〕相处〔 〕心〔 〕气〔 〕耳〔 〕铃把不同的人或事不加区分放在一起谈论或对待。〔 〕形容光泽刺眼颜色好看的样子。 〔 〕形容两个人在一起小声地说话。 〔 〕在一起相互关爱相互帮助,不闹冲突。 〔 〕补充词语,并按要求完成。〔〕〔〕尽染百发〔〕〔〕张〔〕舞〔〕一本〔〕〔〕耳〔〕〔〕睹提心〔〕〔〕我还能写两个表示秋每天气的四字词语: 我还会写两个这样的词:白茫茫 补充词语,再填空。A.〔 〕累累 〔 〕丰收 天高〔 B.四周〔 〕 七嘴〔 〕 百发〔 〕〔1〕A组的词语都是 的,我还能再写一个这样的词语: 。〔2〕B组的词语都是 的,我还能再写一个这样的词语: 。把词语补充完整,然后按要求分类。邯郸〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕迷人〔 〕〔 〕密布倾盆〔 〕〔 〕刻〔 〕求〔 〕助人〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕六色勤奋〔 〕〔 〕画〔 〕添〔 〕〔 〕〔 〕致志 〔 〕〔 〕缤纷 万里〔 〕〔 描写花的: 出自寓言故事的: 写天气的: 描写人物品质的: 选词填空11.把动物的名称填入相应的诗句中。〔填序号〕A.黄鹂B.蜻蜓C.早莺D.鳜鱼E.白鹭F.燕1.两个〔 〕鸣翠柳,一行〔 〕上青天。几处〔 〕争暖树,谁家〔 〕啄春泥。西塞山前〔 〕飞,桃花流水〔 〕肥。日长篱落无人过,唯有〔 〕蛱蝶飞。12.读句子,选择恰当的词语填空。连续 连续 间续1.吃完午饭,同学们〔 。这场大雨〔 〕下了三天三夜,把小桥都漂浮了。我抬头看了一眼窗外,〔 。仍旧 果真 竟然我依据妈妈教的方法去做,〔 〕把衣服洗得干干净净的。这盆花放在窗台上已经一个星期了,她〔 〕没有觉察。现在的生活虽然富有了,可是妈妈〔 〕很节省。选择正确的词语填空。颖 清爽雨过天晴,〔 〕的空气迎面扑来。小丽生病了,同学们给她买了很多〔 果。宽广 宽阔我们走在〔 〕平坦的大路上。在祖国〔 〕的土地上,世世代代生活着勤劳勇敢的人民选词填空。努力 吃力椅子越来越觉得挺直腰背坐着很〔 〕。只要不断〔 一每天进步。舒适 痛快暖洋洋的太阳晒在身上,真〔 〕。我〔 的要求。移动 摇动红头随着草在牛肚子里〔 〕。菊花在秋风中〔 〕。15.先比一比,再选择正确的词语填空,我能行!惊慌 惊吓他们俩对看了一眼,同时〔 漏’哇——”然后都吓昏了过去。弟弟受到了〔 〕,再也不敢一个人出去了。安平稳稳 3.放学了,同学们〔

〕地回到了家里。4.天快亮了,小胖驴在驴圈里〔 〕地吃着干草。句子训练营16.按要求写句子。叶圣陶先生被这一池的荷花沉醉了。〔改成“把”字句〕圆圆的荷叶挨挨挤挤的。〔改成比方句〕我不会遗忘自己是在看荷花。〔改成反问句〕朵儿。〔仿写句子〕17.读句子,按要求完成练习。五点左右,明媚的蔷薇开了。〔改写句子,把蔷薇当做人来写〕我把小虾带回家养在缸里。〔改为被字句〕!”〔补充动作或神态描写,使句子更加具体生动〕不但他爱读书,还爱写作。〔修改病句〕从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上。〔改写成打比方的句子〕18.在我军炮火的猛烈攻击下,四处逃跑。〔改病句〕奶奶的花白头发中夹着白发。〔改病句〕我们努力改进和抑制工作中的缺点。〔改病句〕儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排。〔改“被”字句〕检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上。〔改“把”字句〕跳水金牌被中国运发动夺走了。〔改“把”字句〕按要求写句子。张择端画的画很传神。〔改为感慨句〕爸爸第一个最先知道了这件事。〔修改病句〕小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?〔改为陈述句〕翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。〔仿写句子〕 ,像 。按要求写句子风吹过树林,发出阵阵响声。〔改为拟人句〕果园里的果实都成熟了,有苹果、梨子、黄瓜和石榴。〔修改病句〕今日下雨了,我只好在家里看电视。〔用上关联词〕阅读理解21.课外阅读。蚂蚁与西瓜在一个炎热的夏天,有四只小蚂蚁觉察了半个西瓜,西瓜的瓜瓤(),瓜子儿(),西瓜皮(),看起来很颖。蚂蚁们又热又渴,他们快活得回家吃吧!”大家连连点头。他们推啊推啊,推不动,一只蚂蚁只好跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西把西瓜撬起来,但是树枝都被压弯了,西瓜还在地上纹丝不动。这时有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说:“咱们可以把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后让力气大的蚂蚁搬回去。”蚁后点了点头。说干就干,有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后由愁没有食物吃了。词语填入文中括号里。黑黑的 红红的 绿绿的找出文中的比方句,写在下面的横线上。依据文章内容填空,并试着复述这个故事。四只小蚂蚁 西瓜→一只蚂蚁提出把西瓜 一块儿,失败了→大家一块儿 ,也失败了→“ ”提出方法,成功了。4.蚂蚁是怎样把西瓜搬回家的?用横线在文中画出相关的句子。5.推断。故事告知我们一个道理,在下面正确说法后的括号里打“V”。(1)只要有力气,就可以搬动西瓜,不需要别人帮助。( )(2)只要大家都来动手就能把西瓜搬回去。( )(3)做任何事只有动脑筋,才能把事情办好。( 22.课内阅读。陶罐常常挖苦它。①你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐骄傲地问。②“不敢,铁罐兄弟。”陶罐地答复。③我就知道你不敢③我就知道你不敢脆弱的东西铁罐说带着更加的神气。“骄傲”在文中的意思是〔 )〔填序号)A.自以为了不起,看不起别人 B.骄傲 C.值得骄傲的人或事物3.朗读文中画“ ”的三个句子时,句①应当用〔 调,句②应当用〔 〕的语调,句③应当用〔 〕的语调。〔填序号)①自然平稳 ②上扬 ③下沉文中加点的词语中可以体会到铁罐和陶罐分别具有怎样的性格特点?23.课内阅读。每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在美。我一步一步留神地走着,一片一片认真地数着。我穿着一双棕红色的小雨唱歌着……一夜秋风,一夜秋雨。1.依据课文内容填空。〔 〕地走着 〔 〕地数着 〔 〕地跳着2.“它们排列得并不规章,甚至有些。”我用 理解了句中加点词,它的意思是 ;我还会用它造句:3.从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。24.课内阅读。在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫地万物加上一场大雪又等于很多孩子的节日。乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最终等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。1.选文写的是“我”想象在宇宙的另一边, 法和 。1大地万物+ =一片白茫茫大地万物+ = 选文第2自然段中的诗句都是描写 的,在“竹外桃花三两枝”一句中,我是通过“ ”一词看出来的;在“忙趁东风放纸鸢”一句中,我是通过“ ”一词看出来的。4.发挥想象,写一写秋天的加法是怎样的。25.阅读下文,完成以下小题。大拇指汤姆〔节选〕当安康强壮,但个头却比大拇指大不了多少,所以他们叫他大拇指汤姆。他做事总是有条不紊,令父母很满足。把马车赶去,这样我就快多了。”树林里的。”樵夫大笑起来,说道:“这怎么可能呢?你连马的缰绳都够不着呢。”汤姆说道:“只要妈妈把马套好,我就待在马的耳朵里,告知它往哪条路走。”爸爸只得同意:“好吧!那就试一次看看。”说完,他自己一人先去了。动身的时间到了,妈妈把马套在了车上,将汤姆放进马的耳朵里。小人样,马车走进了树林,来到了樵夫所在的地方。大姆指汤姆马上喊道:“爸从马耳朵里拿出来,把他放在麦秆上面,汤姆坐在上面快活极了。1.从短文中找出以下词语的同义词。井井有条— 平平安安— 汤姆的方法是什么?请你从短文中找出来写在下面。短文描写了关于汤姆的一件什么事?从短文描写的事情中,你可以看出汤姆是个〔 子。A.诚恳 B.强壮 C.聪明 D.勇敢写作欢快习作。童话世界无限奇特,我们也来编童话吧!学校 长颈鹿 魔法棒 森林超市 小河 游乐场 文具盒 小猴皮皮……挥想象,写一个生动、好玩的故事。12/1812/18按要求写作。想象作文:当我变成 身”后你会有什么经受呢?要求:〔1〕把题目补充完整,围绕一个主题写。〔2〕想象丰富、合理,〔3〕书写工整,字数不少于300习作展现。动。30014/18答案1、晚饭 胡子 凶狠 火烧云 庙门 威猛 冷静 金灿灿2、全部河流轻快合唱敲击父亲童年鼻子鸣叫弯腰茫然轻声生怕惊动过夜3、脑袋 严实 视线 贵重 初夏花坛 挡住 汽笛 穿插 祖国美丽 料 船队 药材 飘舞4、欢送快速连续荣耀夺目 创举脆弱才智争奇斗艳5、盛 枫 安 祖 海 苍 演 惊 忽 热 诚恳6、铃; 采; 味; 丰; 实; 虚; 无精打采; 寓言; 画蛇添足; 刻舟求剑7、光 彩 翩 翩 粼 粼 窃 窃 闻 名 相提 争 斗 和 睦 平 静 掩 盗 相提并论 光粼粼 窃窃私语 和谐相处8、层 林 百 中 牙 爪 正 经 闻 目 胆 一叶知秋 秋高气爽 金灿灿 亮晶晶9、果实 五谷 云淡 八方 八舌 百中 关于秋天 金桂飘香 含有数字四通八达10、学步 芳香乌云大雨舟剑为乐 五颜好学蛇 足 认真五彩无云芳香迷人五颜六色邯郸学步刻舟求剑乌云密布倾盆大雨助人为乐勤奋好学 认真致志11、AECFEDB12、间续连续连续果真竟然仍旧13、清爽颖宽阔宽广14、吃力努力舒适痛快移动摇动15、惊慌 惊吓 安安全全 安平稳稳16、这一池的荷花把叶圣陶先生沉醉了。 圆圆的荷叶像一把把绿色的小伞挨挨挤挤的。 莫非我会遗忘自己是在看荷花吗? 云,一会儿变成一只小狗,一会儿变成一栋房子,一会儿变成一个大南瓜,真是变化多端。17、五点左右,明媚的蔷薇开放了笑脸。 带回家养在缸里。小女儿冲过来,脸红红的,感动地高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!”他不但爱读书,还爱写作。 空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像很多大大小小的圆镜。18、在我军炮火的猛烈攻击下,敌人四处逃跑。奶奶花白的头发中夹着几根黑发。我们努力改进工作中的缺点。博莱克被儿童队员们放在了队伍第一排。检阅台上的人和成千上万观众把视线都集中在博莱克的身上。中国运发动把跳水金牌夺走了。19、张择端画的画真传神啊!爸爸最先知道了这件事。小姑娘纯洁的心灵,像一个含苞欲放的花蕾。弯弯的月亮探出头来一艘小小的船20、风吹过树林,发出阵阵怒号。 果实都成熟了,有苹果、梨子和石榴。 由于今日下雨了,所以我只好在家里看电视。21、红红的黑黑的绿绿的有一只蚂蚁太渴了,就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜,啊呜”地吃了起来。觉察搬回家推西瓜用树枝撬西瓜聪明蚂蚁。蚁搬回去。最终他们把全部的西瓜块儿都搬回去了。5.√√ ×22、1.“, ! ” ,2.A3. ② ① ③23、留神认真开心联系上下文杂乱而无条理很久没有整理内务了,屋子里显得凌乱不堪。泥道上。它们排列得并不规章,甚至有些凌乱。然而,这更增加了水泥道的美。24、加 乘一场大雪 一场大雪 很多孩子的节日春季 桃花 东风天的加法是这样的:果实累累加上天高云淡等于农民伯伯的笑脸。25、1. 有条不紊 安平稳稳:只要妈妈把马套好,我就待在马的耳朵里,告知它往哪条路走。3.汤姆单独帮爸爸把马车赶到树林里。4.C26、范文:小猴开超市小猴皮皮在森林里开了一家皮皮超市。开业当天,门店上挂这一面消息:6126217612太太走了。下一个……物。还有皮皮的认真负责,皮皮超市的生意越来越好。因此皮皮成了森林里的大老板。27、例文:当我变成一只小鸟小时候,我常常想要一对翅膀,像鸟儿一样自由的飞行。飞行在天空中,小鸟,我可以飞了!”我扑棱地拍打着翅膀,跃跃欲飞。用劲、用劲、再用劲点!啊!我最终飞我不知疲乏地飞呀飞

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论