跳皮筋的教案

1/6跳皮筋的教案跳皮筋的教案范文跳皮筋的教案1设计用意：特点，所设计了这节安康教育教学。体，制造条件让孩子参与探究争论教学，自由探究，这一次教学使用了：尝试法、玩耍法，让小孩在玩耍中学习到学问，体质获得进一步提高。教学目标：1、启发孩子初步领悟跳皮筋的方式。2、启发孩子对民间体育玩耍的兴致，体会协作玩耍的开心。34、考验小朋友们的.反响力量，熬炼他们的个人力量。5、让幼儿知道熬炼有益于身体安康。教学预备：1、阅历预备：懂得用杭城杭州话念民间儿歌《马兰开花、教学材料预备：71教学过程：〔一〕幼儿教师带着孩子听Music孩子我们听着Music〔二〕通过玩耍，初步领悟跳皮筋的方式。1、启发孩子尝试着探究索跳皮筋的根本方式。玩玩。2〔孩子围成圈圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳〕3孩子看视频，分组练习。1跳皮筋竞赛。此刻我们要开展跳皮筋竞赛啦，看哪一组孩子跟着教师的节拍，跳的又快又齐整。教学反思：双落动作，加强同伴间的合作。在练习前的预备活动中，引导学生仿照动物的跳，充分活动学生的各关节部位，避开因活动不充分，导致互帮互学的教学效果。出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，教师要细心做工作，多教育鼓舞学生，更要正确的引导学生，同学之间要和谐相处，友好合作，共同进步，体验关心帮助他人的欢快。玩耍活动，不但能够提高跳动力量，同时也能进展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法很多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳、花式跳等。还可以自己创编一些跳动方法来跳皮筋。教学目标：1、引导幼儿初步把握跳皮筋的方法。2、激发幼儿对民间体育玩耍的兴趣，体验合作玩耍的欢快。34、能乐观参与玩耍活动，并学会自我保护。5教学预备1、阅历预备：学会用杭州话念民间童谣《马兰开花2、材料预备：7教学过程：〔一〕教师带着幼儿听音乐做热身运动。小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧〔二〕通过玩耍，初步把握跳皮筋的方法。1、引导幼儿尝摸索究跳皮筋的根本方法。玩。2〔幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳〕3幼儿看视频，分组练习。请一组幼儿示范。跳皮筋竞赛。现在我们要进展跳皮筋竞赛了，看哪组小朋友跟着教师的节奏，跳的又快又整齐。教学反思：民间玩耍跳皮筋，是幼儿接触比较少，但很感兴趣的传统玩耍，它不仅熬炼幼儿身体，进展幼儿根本动作，还有丰富幼儿生活，开发筋的玩耍简便易行、取材便利、内容丰富、不受时间、场地、人数的影响，随时随地就可以开展的特点，充分挖掘和利用民间体育玩耍，促进幼儿身心安康进展。教学目标：1、培育幼儿流畅的语言表达力量。2、增加了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的力量。3、体验合作创编玩耍的乐趣。4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。教学预备：皮筋两根动作。1、导入玩耍小朋友，看我手中拿了什么？〔幼儿答复，皮筋，教师今日和大家一起来做跳皮筋玩耍，好不好？〔幼儿答复，好〕那么下面就要朋友一起跳，肯定要协作好，步伐到达全都，才会跳的好，假设其中要按一样的节奏跳动。2、玩耍分组可以调动皮筋的高度，最终两个小组的高度比较，高的获胜！3、开头玩耍重开头。附跳皮筋儿歌马莲开花二十一。一五六，一五七，一八一九二十一。二五六，二五七，二八二九三十一。三五六，三五七，三八三九四十一。四五六，四五七，四八四九五十一。五五六，五五七，五八五九六十一。六五六，六五七，六八六九七十一。七五六，七五七，七八七九八十一。八五六，八五七，八八八九九十