自检报告【中学标准化学校建设自检报告】

第7页共7页自检报告【**中学标准化学校建立自检报告】**第三十八中学标准化学校建立自检报告2022年10月13日三十八中学标准化学校建立自检报告**中学标准化学校建立自检报告为了落实省政府《关于施行义务教育学校标准化建立工程意见》，根据**山市教育局的要求，我校于本年初开展了标准化学校建立的督导评估工作。学校根据省政府《义务教育学校标准化建立工程督导评估指标体系》和本校的详细实际制定了《三十八中学标准化学校建立规划》，成立了学校标准化建立工程督导评估自评领导小组。校长兼书记**同志任组长，两位副校长吴坤同志、孔凡平同志任副组长。成员由四位主任李冬梅、孙伟、赵宏权、徐成彦同志组成。评估小组成员根据省政府教育督导室《关于印发黑龙江省义务教育学校标准化建立工程督导评估方法的通知》并根据通知精神，深化学校工作的各个方面，从办学条件、队伍建立、教育教学、学校管理四个一级指标入手，根据评估要点结合学校的实际，逐一对照，有步骤地开展了我校标准化建立的自检工作，形成如下报告。一、学校根本情况我校成立于1974年，原是一所煤炭企业创办的初级中学，主要面向企业职工子弟招生。2022年归属于**山市四方台区政府，开展负责辖区招生，于2022年划归**山市教育局直属。学校座落于**山市四方台区集贤煤矿康平街东段南侧，占地面积26400平方米，校舍建筑面积4965平方米，绿地面积1953.6平方米，运动场面积10800平方米。在校学生342人，拥有教学班6个，教职工42人，其中老师学历达标率98%，中高级职称达46%以上，老师队伍稳定，教育教学质量逐步提升，学校曾获**山市体育工作先进校，教育系统先进集体，四方台区先过基层党组织等荣誉。二、学校自检结果及改良措施经过学校标准化建立自评小组。认真、客观的检查、评估。学校在办学条件方面得分367分。占总分值400分的91.8%，队伍建立方面得分187分，占总分值200分的93.5%，教育教学方面得分276.5分占总分值300分的92.2%，学校管理方面得分93分占总分值的93%，四个方面总分923.5分到达评估要求的800分以上。属于标准化建立合格学校。从反映出的问题来看，主要问题集中在学校的办学条件和教育教学两个指标上。1、在办学条件方面，学校规模较少，只有8个教学班，个别学年还没出现班额大现象。在此方面学校通过宣传与工作，并通过进步课堂教学效率吸引生，逐步扩大学校规模，2、学校用地面积，重要是缺少学生劳动理论场所，在此方面学校将会与社区和周围厂矿通过共建或合作的方式，解决学生理论场所。3、校舍面积出现的问题主要在于教学楼由于建成年代陈旧，在设计上对教学及辅助面积规划不合理，生均面积，生活用房均达标。但是理、化、生实验室使用面积与现要求不达标。没有仪器室、准备室，并且学校没有光盘播放室、卫星接收室，综合理论活动室，师生阅览室，卫生保健室合一。这需要对学校现有的普通教室进展改造，增加各室的面积，增设没有的辅助教学室，满足教育教学的需要。4、学校在设施设备方面出现的问题较集中，表如今器材装备严重缺乏。教育技术装备没有到达省规定的二类标准以上，装备率仅能到达70%左右，其中体育器材装备率为90%，音乐器材装备率为80%左右，美术器材装备率为70%，卫生器材装备率为60%，学校结合理论教学器材几乎为零。图书数量距达标要求相差甚远，生均藏书量仅为20册，报刊杂志仅30种左右。主要是历史欠太大，学校在企办期间受企业经济形势影响投入资金严重缺乏，归属四方台区以后又由于区财政薄弱，对学校投入资金也不可以满足开展需要。学校在此方面将多方面筹集资金，逐年投入增加设施设备，尽快到达标准化建立的要求，在图书方面还可以发动师生捐赠的形式，增加图书藏量。也希望上级部门能增加教育投入，使学校经费保持“三个增长”，公用经费到达省规定标准以上，为学校持续开展创造良好条件。学校在教育教学方面暴露出的主要问题是1、办学方面，学校在学校文化上内容丰富性和形式多样性不够突出，自主评估上全面参加全面自评，全过程评估做得不够充分。为此学校将结合学校实际和学生的特点设计和开展校园文化活动，营造具有特色的校园文化。同时，调动师生的积极性，参与学校标准化建立，参与评估，落实自主评估。2、德育工作，学校在德育管理体系上缺少成型的经历，记录不够详实。为此，学校今后加强管理，探究德育工作新思路，扎实工作解决现有缺乏，另外，学校在开展经常性德育理论活动方面不够新颖，还停留在过去常见的几个方面，德育基地较少，学生参加社区效劳，志愿者活动坚持的不够好，班主任家访次数不够，对个别生专项德育工作重视不够。学校将与多方联络协调，建立多个德育活动基地，有目的组织学生参加社会理论，社会救助，社区效劳等并健全德育工作网络，并把班主任家访和做好个别生的德育工作纳入考核之中，让学校德育工作有新的打破。3、教学工作，学校在校本课程开发和促进学生个性开展方面，没有突出特色，实验教学的开课率缺乏，校内外教学资利用和开发缺乏，老师在运用现代化教学手段方面不够普及，学生质疑，创造探究，合作、交流的学习品质没有形成，老师教研活动开展形式不够多样。学校在教学研究方面开展专题研究指导不够，在这方面学校将下大气力开发校本课程，有目的增加实验所需器材和药品，进步实验教学的开课率。组织专门人员挖掘内外教育资，使之更好地为课程改革和学生成长效劳。注重和鼓励老师探究教学方法、教学方式、转变观念，普及现代化的教学手段，为学生创设自主，合作和探究的学习环境，在教学过程中培养学生良好的学习品质。培养老师参加教学研究的兴趣，多为老师参加教学研究搭建平台，逐步进步教学研究的才能，让教学工作上台阶。4、评价考核，学校已经初步形成了学校评价体系，但方式方法多样性还不强，老师、学生运用和操作的科学、合理性有待加强，对学生综合素质和学业评价方面形成性和过程性评价结合不够，对于学生在校学习期间综合素质各工程标达成度，关注量化的等级评价，整体性描绘忽略。为此，学校应继续完善评价体系，有针对性探究评价方式多样性，适应教育开展的需要，探究经历不断积累，让学校评价考核逐步走上标准。5、普及程度，我校入学率100%，辍学率0.3%，保存率99.7%达标。另外，我校的师资队伍建立和学校管理也存在着缺乏。主要是老师因材施教方面做得不够，学校将加大师德师风建立，通过开展“师德伴我行”，“群众最满意单位创立”活动，不断进步群众满意度，鼓励老师探究教育方法，注重学生的个性差异，增强教育的针对性，促进学生全面开展。学校岗位责任制不够全面覆盖所有工作环节，对学生平安教育在相应课程浸透不够，学校在以上方面加大力度，利用施行老师绩效工资之机，完善岗位责任制，增强责任制操作和落实。要求老师根据学科特点，适时浸透平安教育，让学生在潜移默化中受到教育。学校在标准化建立中，确实存在许多问题，距标准化合格学校有较大差距，通过自检，我们发现了学校潜在的优势和存在的缺乏，也增强了我们标准化建立的紧迫感，我们将认真分析^p存在差距的原因，找出可行的解决方法。克制困难，提升我校办学实力和程度。相信在上级局部支持和帮助下，经过全校教职工艰辛奋斗，逐步缩小差距，脚踏实地地搞好标准化学校建立实现学校可持续开展。**第三十八中学2022-10-13学校标准化建立自评小组组长**〔校长兼书记〕副组长**〔教学副校长〕**〔德育副校长〕组员**〔教诲主任〕**〔教研主任〕**〔政教主任〕**〔总务主任〕分工**〔办学条件〕**〔队伍建立〕**〔教育教学〕**〔学校管理〕**山市第三十八中学标准化建立所需资金明细一、体育〔276060元〕1.硬化篮球场，排球场〔200000元〕2.篮球架一付〔8000元〕3.其它器材设备〔68060〕二．音乐〔54780元〕三．美术〔17150元〕四．卫生室〔26260元〕五．物理实验室〔790