2023年度第一学期人教版八年级物理-上册-第二章-声现象-单元评

第3页2023-2023学年度第一学期人教版八年级物理上册第二章声现象单元评估测试卷考试总分：100分考试时间：90分钟学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题〔共15小题，每题2分，共30分〕

1.小明做了下面两个实验：敲击鼓面，鼓面上纸屑上下跳动；说话时，用手摸喉咙，感觉声带在振动．以上现象说明〔〕A.声音的传播需要介质B.不振动的物体也可以发出声音C.声音的音调与频率有关D.声音是由物体的振动产生的

2.关于声现象，以下说法正确的选项是〔〕A.声音在空气和水中的传播速度不同B.物体不振动可能也会发出声音C.“禁鸣喇叭〞是在传播途中控制噪声D.我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同

3.蜜蜂采蜜归来，发出声音的音调变低．原因是负重增加的情况下，蜜蜂翅膀扇动的频率〔〕A.变高B.不变C.变低D.无法判断

4.在此处键入公式。天文学家观察到苏梅尔–列维慧星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸．但是地球上的人们却没有听到一丝声响．以下猜测最符合科学性的是〔〕A.这种爆炸本身不会发出声音B.爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意C.这种爆炸发出的声音太小D.木星与地球之间存在真空带，没有传声介质

5.关于声现象，以下说法中正确的选项是〔〕A.优美的乐曲一定不是噪声B.声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同C.声音是没有细菌的，所以无污染D.道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播

6.如下图，用硬纸片把收音机的一个喇叭糊起来，做成一个“舞台〞，当你翻开收音机时台上一个小人在音乐声中翩翩起舞．关于这个现象，以下说法中不正确的选项是〔〕A.听到的声音是由播送电台发出，靠电磁波传来的B.纸小人跳舞说明声音是由物体的振动产生的C.音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的音调越高，产生声音的响度越大D.关掉声音是从声源处减弱噪声

7.我们生活在声的海洋中．关于声音，以下说法中正确的选项是〔〕A.只要物体振动，我们就能听到声音B.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也一定停止C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D.声音在空气中的传播速度一定是340

8.在下面四种情况中，产生噪声污染的分贝值最大的是〔〕A.大声说话B.工作中的电锯声C.行驶中的汽车声D.飞行中的喷气式飞机发出的声响

9.关于声现象的以下说法中，正确的选项是〔〕A.发声的物体一定在振动，振动停止，发声立即停止B.医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音C.人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小D.物体振动得越快，声音的传播速度越大

10.以下说法中正确的选项是〔〕A.声音由振动而发生，发声的物体不一定在振动B.声音在空气中的传播速度小于在铁轨中的传播速度C.声音在真空中也能传播D.声音在液体中不能传播

11.通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．以下措施中，属于在产生环节控制噪声的是〔〕A.临街的房屋安装隔音玻璃B.学校楼道内要轻声慢步C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩D.在城市道路旁安装隔声板

12.以下关于声的现象的说法中，正确的选项是〔〕A.声在固体中传播的速度比液体中的小B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声D.声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规那么振动产生

13.关于声现象，以下说法正确的选项是〔〕A.声音是由物体的振动产生的B.声音可以在真空中传播C.人们能区分不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同D.声音的传播速度与介质和温度均无关

14.在演示声音是由物体的振动发生的实验中〔如图，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被屡次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是〔〕A.使音叉的振动尽快停下来B.使音叉的振动时间延长C.将音叉的微小振动放大，便于观察．D.使声波屡次反射，形成回声

15.“呼麦〞是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此根底上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．以下说法正确的选项是〔〕A.“呼麦〞中高音、低音指声音的响度B.“呼麦〞中的声音是振动产生的C.“呼麦〞中高音是超声波、低音是次声波D.“呼麦〞中高音和低音在空气中的传播速度不等二、多项选择题〔共5小题，每题2分，共10分〕

16.以下关于声音的说法中，正确的选项是〔〕A.有声音，必有发声体〔声源〕的振动B.有回声现象，必有声源的振动C.有物体的振动，必有声音D.有声源的振动，可能有声音，也可能没有声音

17.关于声现象，以下说法正确的选项是〔〕A.物体只要振动，人们就能听到声音B.小琴同学在台上“引吭高歌〞说明她的声音响度大C.“闻其声而知其人〞主要是根据声音的响度来判断的D.考场周围禁鸣喇叭是在声源处控制噪音

18.以下有关声现象知识应用的说法正确的选项是〔〕A.超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末，这是利用声波可以传递信息B.发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度C.音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的D.演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同

19.关于双耳效应，以下说法正确的选项是〔〕A.利用双耳效应，可以判断声音的大小B.利用双耳效应，可以判断声音的远近C.利用双耳效应，可以准确判定声音传来的方向D.声音从人的正前方或正前方传来时，人耳不易分辨清楚

20.以下说法正确的选项是〔〕A.光波、电磁波、声波都可以在真空中传播B.光波、电磁波、声波都可以传递信息C.中央电视台与潍坊电视台发射的电磁波在空气中传播速度不同D.电磁波的波长越长，频率越小三、填空题〔共3小题，每题4分，共12分〕

21.在空气中’人耳能把回声和原声区分开，原声和回声的间隔时间在0.1s以上，人假设要听清自已讲话的回声，那么必须距离障碍物________m

22.我们用________为单位来表示噪声的强弱等级．当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从________减弱噪声．大多数人能听到的声音的频率范围是________Hz∼20000Hz，次声波的频率范围是________Hz，超声波的频率范围是________

23.扬声器发声时纸盆上的纸屑会跳动，说明声音是由于物体的________而产生；校园内和一些公共场所有“不要高声喧哗〞的规定，这里的“高〞指的是________．〔选填“响度〞、“音调〞或“音色〞〕四、解答题〔共2小题，每题6分，共12分〕

24.在小河中，渔民有一种捕鱼的方法：在小船上放一块大竹板，一个人用棒敲击竹板，另一人用渔网捕鱼，请你说出这种捕鱼方法的道理．25.高级音响一般都配有立体声音箱，这种声箱至少装有三只或三只以上的喇叭，它发出的声音美妙饱满，和原来的声音几乎完全相同，具有很高的保真度．你能说其中的道理吗？五、实验探究题〔共4小题，每题9分，共36分〕

26.小明要探究声音的响度和振幅是否有关．

实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．

操作步骤：小明要探究声音的响度和振幅是否有关．

实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．

操作步骤：

(1)用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；

(2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较________的声音，让音叉一臂的外侧靠近并接触小球〔如图〕，可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度；

(3)以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较________的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个较大的角度．

结论：声音的响度与声源振动的________有关．27.给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球〔系着细线〕、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤．你任选器材〔一种或两种以上器材〕，设计三个有关声现象探究实验，填入下表：器

材实验目的操作过程发生现象例如：鼓、小锤探究声音是怎样产生用小锤敲击鼓鼓发声123

28.学习?声音的特征?之后，王刚和他的同学们为研究声音的特征而设计了以下几个探究实验：学习?声音的特征?之后，王刚和他的同学们为研究声音的特征而设计了以下几个探究实验：

(1)吹笛子时，用手按住不同的孔便会发出不同的声音；

(2)用大小不同的力敲鼓，鼓面振动幅度越大，发出的声音越大；

(3)用二胡和小提琴演奏?二泉映月?；

(4)放在玻璃罩内的闹钟正在响铃，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；

(5)使正在发生的音叉接触水面时，水面溅起水花．

(6)用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些．

你认为能够探究影响声音特征的因素的实验是哪几个？各探究了哪种特征？________；

其他实验虽然不能探究影响声音特征的因素，但它们也具有一定的探究性，它们分别说明了什么？________．29.现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球〔系着细线〕、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤．你任选器材〔一种或两种以上器材〕，设计三个有关声现象的探究实验，要求三个实验的探究内容不同〔如探究声音产生原因、音调、响度等，例如除外〕，按下表要求填写．

或两种以上器材〕，设计三个有关声现象的探究实验，并按下表要求填写．器材实验目的操作过程发生现象例如：鼓、小锤探究声音是怎样产生用小锤敲击鼓鼓发声123答案1.D2.A3.C4.D5.D6.C7.B8.D9.A10.B11.B12.C13.A14.C15.B16.ABD17.BD18.C19.CD20.BD21.1722.dB〔分贝〕传播过程中20低于20高于2000023.振动响度24.在小河中，渔民捕鱼时，用棒敲击竹板发出声音，引起鱼惊慌而游动，便于捕鱼人发现鱼的位置，这种捕鱼方法说明液体能传声．25.因为立体声音箱里配置的喇叭有的主要用来播放低频声音，能够清晰地放出几十赫的声音；有的主要用来播放高频声音，能够放出千赫以上的声音；有的主要用来播放中频声音．再加上用精选的木料做成体积较大的音箱，有利于低频声音的共鸣，所以听起来低音显得比拟丰富而且强，而且多个喇叭播放的声音到达两只耳朵的时间不同，利用双耳效应使人产生立体声的感觉，放音效果很好，几乎没有失真．26.小大幅度27.解：利用声音的产生原因，影响声音的响度、音调因素选择实验器材，设计实验如下：器材实验目的操作过程发生现象例如：鼓、小锤探究声音是怎样产生用小锤敲击鼓鼓发声音叉、小锤探究声音是怎样产生用小锤敲击音叉音叉发声鼓