下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订!
)一、选择题1.2009年3月29日,由山东济宁开往南京金陵石化企业的装有近30吨液氯的罐装车在京沪高速公路淮安段撞上一辆迎面驶来的货车,惹起罐装液氯泄漏,造成公路旁3个乡镇的村民重要伤亡。假如你恰好住在公路旁的农村里,当你闻到氯气味时,你的选择是( )A.马上封闭大门,躲到床下B.伏倒在地,观察状况变化C.冲出家门,向凹地转移D.用湿毛巾捂住口腔和鼻子,向上风口走,快速走开农村分析:依照Cl2的性质进行判断:Cl2密度大于空气,泄漏后会在地面齐集,因此A、B、C均不适合。正确的选择是:用湿毛巾(或是蘸有肥皂水、纯碱水的毛巾)捂住口腔和鼻子,顶风向高处转移,尽量第一时间通知其余人员和报警。答案:D2.以下对于氯气的表达中,不正确的选项是( )A.氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的气体B.氯气、液氯、氯水是同一种物质C.氯气能溶于水D.氯气是一种有毒的气体分析:Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,能溶于水,液氯是液态的Cl2,而氯水是氯气的水溶液。答案:B3.以下化合物中,不可以经过两种单质直接化合制取的是()A.FeCl3B.CuCl2C.HClD.FeCl2分析:氯气能够和绝大部分金属和非金属化合,在与变价金属反响时,金属被氧化成高价态(Fe→Fe3+,Cu→Cu2+),而FeCl2中Fe的化合价为+2价。答案:D4.(2010·武汉高一检测)氯气和盐酸分别跟铁反响,每个铁原子失掉的电子数( )A.前者大于后者B.前者小于后者C.相等D.不可以确立分析:Fe和Cl2、HCl都能反响,可是生成的产物不一样,与Cl2反响生成FeCl3,与HCl反响生成FeCl2,因此有1molFe发生反响时,前者失掉的电子数大于后者失掉的电子数。答案:A5.检验氯化氢气体中能否混有Cl2,可采纳的方法是()A.用干燥的蓝色石蕊试纸B.用干燥有色布条C.将气体通入硝酸银溶液D.用润湿的淀粉碘化钾试纸分析:HClO拥有漂白性,而Cl2不拥有,在干燥环境下,Cl2不可以转变成HClO,因此无漂白性,没法与HCl气体划分。气体通入AgNO3溶液都产生白色积淀,因为Cl2与H2O反响也产生Cl-。Cl2与KI反响产生I2,I2遇淀粉变蓝,能够与HCl划分。答案:D6.以下说法中正确的选项是()A.Cl-和Cl2都有毒Cl-B.将AgNO3溶液滴入某溶液中,若出现白色积淀,则说明溶液中含有C.将NaCl溶液滴入AgNO溶液中或将氯气通入AgNO溶液中均会出现白色积淀33D.含Cl-的溶液和氯水相同均呈黄绿色2-分析:Cl-无毒,而Cl有毒,A不正确;若溶液中含等离子,则滴入AgNO溶液233也会出现白色积淀,B不正确;NaCl溶液中含Cl-,氯气通入AgNO溶液中会发生反响:Cl23+HO===HCl+HClO,也存在Cl-,因此和AgNO溶液混淆时,都会出现白色积淀,C正确;23Cl-无色,Cl2呈黄绿色,D不正确。答案:C7.在实验室中制取纯净、干燥的氯气,常使生成的氯气经过两个洗气瓶,第一个洗气瓶中盛有()A.浓硫酸B.烧碱溶液C.饱和食盐水D.石灰水分析:实验室制出的氯气中常混有少许HCl气体和水蒸气,只有先经过盛有饱和食盐水的洗气瓶除掉HCl气体后,再除掉水蒸气。如次序颠倒,则干燥后的氯气经过食盐水时又会带出水气,最后不可以获得干燥的氯气。答案:C2-的溶液中能否含有Cl-,正确的操作是()4A.取样,滴加AgNO3溶液,看能否有白色积淀B.取样,先加盐酸酸化,再加入AgNO3溶液,看能否有白色积淀生成C.取样,先加稀HNO3酸化,再加入AgNO3溶液,看能否有白色积淀生成D.取样,加少许AgNO溶液,有白色积淀,再加稀HNO,看白色积淀能否消逝33分析:2-2-,则不可以确立能否有Cl-;B中加盐酸,引入了Cl-。A中可能含有CO3、SO3C中可能含有2-2-,AgSO微溶物。33424答案:D9.以下离子方程式错误的选项是()A.实验室制Cl++2Cl-△2++Cl2↑+2H2O2:MnO2+4H=====MnB.在NaCl溶液中滴入AgNO3试液:Ag++Cl-===AgCl↓C.Cl2溶于水:+-+ClO-Cl2+H2O===2H+Cl---+H2OD.用NaOH溶液汲取Cl2:Cl2+2OH===Cl+ClO分析:此题中HClO是弱电解质应写成分子形式。答案:C10.润湿的淀粉碘化钾试纸接触某气体而显蓝色,该气体可能是①Cl2;②NO2;③H2S;④SO2;⑤溴蒸气;⑥HCl中的()A.①③④B.①②⑤C.①②⑥D.②④⑥分析:显蓝色表示接触过程中发生氧化复原反响生成了单质I2。其反响以下:①Cl22KI===I2+2KCl②3NO2+H2O===2HNO3+NOHNO3将KI氧化成I2Br2+2KI===I2+2KBr答案:B二、非选择题11.向盛有氯气的三个集气瓶中,分别注入约五分之一的以下液体并振荡,观察以下图所记录的现象,判断各瓶注入的液体是什么,将注入液体的编码填入图下方相应的括号中。A.AgNO溶液B.NaOH溶液C.水3Cl分析:①中Cl2完整被NaOH溶液汲取,生成两种可溶性盐,故上下均显无色;②中跟水作用生成HCl,再跟AgNO溶液充分作用,生成白色难溶盐AgCl,故上显无色,下显23白色浑浊;③中少许Cl2溶于水形成氯水,故上、下均呈浅黄绿色。答案:①B②A③C12.某学生应用以以下图所示的方法研究物质的性质,此中气体A的主要成分是氯气,杂质是空气和水蒸气。回答以下问题:该项研究(实验)的主要目的是________________________________________________________________________。浓H2SO4的作用是________________________________________________________________________,与研究目的直接有关的实验现象是____________________________________________。从物质性质的方面来看,这样的实验设计还存在事故隐患,事故表现是________________________。请在图的D处以图的形式表示战胜事故隐患的措施。分析:Cl2自己无漂白性,Cl2与H2O反响生成的HClO有漂白性,Cl2有毒,易与NaOH溶液发生反响:Cl2+2NaOH===NaClO+NaCl+H2O。答案:(1)比较Cl2与HClO谁有漂白性汲取气体A中的水蒸气B中的布条不退色,C中的布条退色(3)Cl2污染空气以以下图所示13.漂白粉在社会生活、工业生产顶用途宽泛,漂白
粉除了拥有漂白作用外,还可以杀菌、消毒。(1)1998年,我国长江流域和松花江流域都发生了千载难逢的特大洪水。灾区人们的饮用水,一定用漂白粉等药品消毒后才能饮用,以防传得病的发生,但瓶装漂白粉久置空气中会呈稀糊粥状而无效。试用化学方程式表示漂白粉在空气中易无效的原由是①;_____________________________________________________________________。(2)已知浓盐酸和次氯酸钙能发生以下反响:Ca(ClO)2+4HCl(浓)===CaCl2+2Cl2↑+2H2O用储存许久的漂白粉与浓盐酸制得的氯气中,可能含有的杂质气体是( )①CO②HCl③HO④O222A.①②③B.②③④C.②③D.①④分析:因为酸性H2CO>HClO,因此Ca(ClO)在空气中易跟CO、HO反响生成CaCO和32Cl223HClO,HClO见光易分解。用含CaCO的Ca(ClO)跟浓盐酸制取,Cl中必定含有CO、HO、322222HCl等杂质。答案:光(2)A(1)①Ca(ClO)2+CO2+H2O===CaCO3↓+2HClO;②2HClO=====2HCl+O2↑14.室温下,单质A、B、C分别为固体、黄绿色气体、无色气体,在适合的反响条件下,它们能够按以下框图进行反响。又知E溶液是无色的。请回答:试写出以下物质的化学式:A________,B________,C________。反响①的化学方程式:________________________________________________________________________。反响③的化学方程式:________________________________________________________________________。反响④的化学方程式:________________________________________________________________________。分析:从反响的框图中看到:反响①A+B
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 44801-2024系统级封装(SiP)术语
- 福建省2024八年级数学上册第12章整式的乘除12.5因式分解第2课时公式法-平方差公式课件新版华东师大版
- 酒店人力资源管理培训
- 消防安全应急演练宣贯会
- 肝衰竭的诊断与治疗
- 初中生物教案说课稿
- 猜猜我是谁游戏教案反思
- 班会教案反思
- 智慧门店解决方案
- 骨骼健康的保养方法
- 火力发电企业作业活动风险分级管控清单(参考)
- 民法典合同编之保证合同实务解读PPT
- 全国第四轮学科评估PPT幻灯片课件(PPT 24页)
- 大气污染控制工程课程设计-某厂酸洗硫酸烟雾治理设施设计
- 名牌包包网红主播电商直播带货话术脚本
- 高考语文作文素材人物速递——苏炳添课件18张
- 蛋鸡养殖场管理制度管理办法
- 洗涤有限公司各生产班组工作流程及工作要求
- 学习共同体建设-精
- 钢板桩及支撑施工方案DOC
- 完整解读新版《化学》新课标2022年《义务教育化学课程标准(2022年版)》PPT课件
评论
0/150
提交评论