看望生病的同学口语交际教学教案_第1页
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看望生病的同学口语交际教学教案_第3页
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文档简介

看望生病的同学教学目标：.让学生学会当同学生病时候的问候方法。.让学生学会委托他人，学会代他人转达问候。.让学生体会出对同学之间的关爱之情。教学准备：课件课时划分：两课时第一•课时教学过程：一、直接导入.揭示话题：《看望生病的同学》出示幻灯片图片师：大家看屏幕上的图片，这些病人多痛苦呀！你们和爸爸妈妈去看望过病人吗？今天老师要带大家去看望一个生病的同学。请大家翻开课本113页。师：我们借助汉语拼音读一读题目下面的这段文字。师：好，大家都读完了。出现在这段话中有哪几个人物？生：李晓燕丁大勇王晓娅板书：王小娅丁大勇李晓燕师：他们都是什么人呀？生：都是同学。而且都是好朋友。师：里面提到李晓燕怎么了？师：大家想想，当你们听到好朋友生病住进医院的坏消息、，心里会怎么样？师：担忧她什么呀？谁来说一说?师：看来同学们都挺会替别人着想的。如果，李晓燕也是我们班的同学你们也会一样的她吗？师：真是一群有爱心的孩子.师：但是，医院是给病人看病和休息的地方，去看望病人的人太多会影响医生工作和病人的休息。只能几个同学一起，分时间段去看。瞧，文中的谁和谁打算去看望生病的李晓燕？生：丁大勇和王小娅二、学会委托师：不巧，王小娅有事情，不能去看望生病的李晓燕。王小娅是怎么跟丁大勇说的呢？师生互动师扮演小娅生扮演丁大勇（要求学生注意倾听）师：王小娅说了什么？师：围绕老师给的评价要点，一起来评评王小娅说得怎么样？评价要点：.表达是否清楚了什么？各扮演王小娅和丁大勇，练说..学生表演。大家评议第二课时一、学会转述.指名一两名学生说。同学评价。评价要点：（1）同学讲话是否有礼貌.（文明之星）（2）转述是否清楚.（转述明了之星））（3）用了关心问候的语气和病人说话。（爱心之星）.分为四人小组，同组同学分别担当王小娅、丁大勇和李晓燕角色练习对话，另外一名同学评价。.请两组进行汇报表演。大家观摩、评议。二、拓展当老师生病了，你要代表全班同学去看她，你应该怎么说？当奶奶生病了，爸爸妈妈不在家，你代爸爸妈妈去看望奶奶，你会怎么说？请同学说。大家评议。三、结束

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