中班音乐教案《雨儿的歌》

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中班音乐教案《雨儿的歌》中班音乐活动教案《雨儿的歌》

幼儿园中班音乐教案：雨儿的歌

活动目标：

1、体会体验小自然中大雨和小雨那种富于节奏的声音美。

2、初步尝试根据乐器的音色积极探索用适宜的乐器和适度的弹奏方法整体表现大雨和小雨，进一步增强对声音的体会和听辩能力。

活动准备工作：

节奏卡片、大雨、小雨图片乐器（沙球、铝板琴、铃鼓、小铃、舞板）、队形图

活动过程：

1、律动《小雨点》

“小雨点真调皮飞至东飞东西，你们必须飞至什么地方玩玩呀？”

2、两声部歌曲《雨点滴答》

——“雨点从高高的天空飞舞下来有时慢、有时快，倾听这会儿下的慢还是快？”

听到前奏辨别快慢

——“使我们一起胖妞快快（慢慢）的雨？”

——分后两声部展开献唱，两位幼儿统一指挥。（互换声部）

3、谈雨

——“春雨的滴答真动听？你还颇感兴趣怎样的雨声？”

幼儿叙述相同的雨水声

——幼儿说道出师出具典型的各种雨声“沙沙沙，沙沙沙”“淅沥沥、淅沥沥”“哗啦啦啦啦啦”“唰—唰—”……等节奏卡片，分后两个“家”（大雨家和小雨家）放置。

——集体看看节奏卡片恶搞大雨和小雨的歌声。教师语言节奏提示信息：“小雨去唱歌”或“大雨去唱歌”

4、幼儿在大雨和小雨中各挑选一种声音积极探索用乐器整体表现展开整体表现

——想一想你必须研习搞哪一种雨，想好了就至适当的地方。

——“想一想用哪种乐器用什么方法弹奏声音最象小雨的声音？哪种乐器用什么方法弹奏最象大雨的声音？”

——自由选择乐器积极探索

——“你挑选了哪种乐器？为什么挑选这种乐器？怎样弹奏的？”

大家共同比较分析哪种方法合适

——《大雨小雨音乐会》集体看看统一指挥用声音和乐

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