中班音乐教案《音乐旅行团》

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中班音乐教案《音乐旅行团》中班上学期音乐教案《音乐旅行团》

（一）活动目标

1.用肢体语言体会开朗悠扬的音乐。

2.介绍集体游戏方法，体验合作游戏的快感。

（二）活动准备工作

1.音乐：《库奥西波》、导游旗三面分别写下上数字"3"、"4"、"5";粉笔笔一支;ppt。

2.幼儿12人，小椅子围起半圆形。

（三）活动过程

1．说道说道欢乐的旅行。

教师："老师最喜欢过来旅游了!你们讨厌旅游吗?你至过哪里旅游?那里有些什么有趣的地方?"

2．初步体会音乐，大家一起欢乐地"库奥西波"。

今天老师应邀你们出席我的音乐旅行团，旅行的时候存有首悦耳的曲子，仔细听哦，播出音乐《库奥西波》

教师："你真的音乐什么地方特别有趣呀?曲子里存有一种很特别的声音，谁去研习一学?"恳请幼儿再次观赏音乐鼓励幼儿特别注意里面的"︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱"，并带着孩子一起读音乐里的这个部分。

教师："大家TNUMBERV12V4，什么就是库奥西波?"教师："我们今天就学学欢乐语录--库奥西波。旅行中玩玩得最高兴的时候我们就说道︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱，我们一起来说一遍，看看谁说道的最为大声最高兴--︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱"。

教师："老师想问下我们班的孩子们旅游的时候什么事情使你们深感最高兴!你能够用我们今天学会的欢乐语录去抒发一下自己开心的心情吗？"

3．通过图谱和律动进一步体会音乐。

教师：现在就要我们跟著音乐去旅行吧!看一看我们的音乐旅行团回去至了什么地方？先回去海边跑一跑，爬上高高的山，荣登山顶啦!(播出音乐，教师随着音乐所画图谱。)

教师："辨认出了吗?我们回去了哪几个地方？音乐至哪里我们已经开始上山?"(播出音乐，教师指图谱鼓励幼儿体会音乐的结构)。

教师："一共必须爬到几次才至山顶?"鼓励幼儿坐着，用自己的两只手指当两条腿，折叠的膝盖想象成海边的平地，身体想象成高山，并找找山脚、山坡、山腰、山顶等边线。

层次1：教师和幼儿一起听到着音乐律动--A段"海边走走看看"、B段"登山"、C段"库奥西波"。

层次2：教师指图谱，幼儿律动。

层次3：个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。

层次4：恳请幼儿东站转头大胆编创A、B两段的动作，教师协助幼儿协调音乐优化动作。

4．合作游戏"欢乐的旅行团"。

1.教师出具"导游旗"。

教师："各位游客大家不好，热烈欢迎走进音乐旅行团，我就是你们的

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