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文档简介

中班音乐教案《三条鱼》中班幼儿音乐教案《三条鱼》

活动目标：

1、体会歌曲中鱼由少变多的情绪的变化，由孤独至和其它小鱼沦为好朋友的开心的情绪，在歌唱的基础上能初步介绍歌词的内容

2、能大胆的用身体动作去整体表现小鱼相同的情绪变化，并能合着音乐节奏搞动作。

3、享用游戏情景所增添的欢乐，发展空间协同能力和结伴相处游戏的能力。

活动准备工作：

1、在幼儿熟识歌曲《三条鱼》的背景下。

2、条鱼的头饰若干。

3、《三条鱼》音乐。

活动过程：

一、引入部分（音乐）

1、听音乐《三条鱼》

2、回忆起备考大朋友们，你们都还回忆起这首歌吗？（幼儿提问后一起演唱）

二、基本部分

1、说一说，搞一搞那你们还回忆起我们的小鱼怎么了吗？

⑴、教师戴上鱼的头饰饰演小鱼，一边搞鱼游行动，一边用急躁的速率念出"一条鱼，水里游，贫寂寞单在犯愁"，并随同孤独、伤心的心情。

回答：存有几条鱼呀？在哪里游等呢？它在干什么呀？（鼓励幼儿提问）

⑵、鼓励幼儿评论辩论：这条鱼怎么了？

幼儿：它在犯愁，它想要妈妈了。（恳请幼儿上台搞一下伤心、孤独的动作）

⑶、我们应如何协助它？

幼儿：帮忙它找朋友和它一起玩玩。（找朋友和它一起玩玩）

⑷、找朋友教师师将小鱼头饰夺下，放到黑板上，请到另一条鱼："太好了，存有条小鱼乐意和它搞朋友了。两条小鱼碰到在一路，可以搞些什么呢？"

①、恳请幼儿坚强想象两条鱼在一起的景象，鼓励幼儿用直观的动作、心情去则表示。

幼儿：手拉手、挥击掌、Cat（鼓励幼儿搞两个朋友在一起嬉戏时的一些动作）。

②、教师和一个幼儿一边搞鱼游的动作，一边用中速念出"两条鱼，水里游，竹枪尾巴摇头"，并随同整体表现出来高兴的心情。

回答：刚才两条小鱼都在搞什么事情呀？

幼儿：竹枪尾巴摇头。

教师鼓励幼儿自学动作，边学边搞。

回答：另一条小鱼看见两条鱼这么欢乐，也去和他们搞朋友了。三条小鱼碰到在一起可以怎么样呢？

③、恳请幼儿想象三条鱼在一起嬉戏的景象，引导幼儿坚强地用合乎的行动、心情去则表示。

④、教师和两个幼儿一边搞鱼游的行动，一边用较慢的速率演唱出来"三条鱼，水里游，快快乐乐搞朋友"，并充斥高兴、高兴的心情。

2、学一学

①、教师从第一段音乐已经开始示范点（一边唱歌一边示范动作）

②、率领幼儿完备的演出2不下

3、和小鱼搞游戏。

①、我们这么多小朋友都搞小鱼的朋友，小鱼一定很高兴！我们一起和小鱼搞游戏吧！

②、在音乐声中，鼓励幼儿一边唱歌，一边演出，体会、体验与其他小朋友一起协调游戏的欢乐。

4、完结呀！小朋友，老师似的回忆起我们

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