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文档简介

中班音乐教案《幸福的家》中班音乐公开课教案《美好的家》

幼儿园中班音乐教案:美好的家

活动目标:

1、初步体会歌曲的旋律,用恰当的方法学演唱。

2、唤起幼儿快乐爸爸,妈妈,爱家的情感。

3、备考《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》,能够有兴趣地自导节奏及整体表现歌曲的趣味性。

活动准备工作:小、小鼓各一,录音磁带,眼镜

活动过程设计:

一、备考《大鼓小鼓》:

今天去了这么多客人老师,使我们嘹亮大鼓小鼓则表示热烈欢迎!

1、全体幼儿演唱。

建议小鼓声悦耳嘹亮,能够和小鼓的区别。(即为建议歌声中的轻响掌控)节奏先给xxxxx

2、翻拍节奏型。他们还可以击出更多更好听到的节奏,谁去帮?

1)幼儿编成节奏,老师巡回演出观测指导。

2)恳请个别幼儿谈谈编成的节奏,大家同意的集体研习踢。完备地唱加节奏。

对幼儿的整体表现给与确实和引导。

二、备考歌演出《爸爸的眼镜》:

1、刚才我好象看到我的爸爸也去了——爸爸你在哪里呀?(幼儿全系列神气地奥梅利站好)

使我打听个最神气的爸爸,(找出一个给穿上眼镜)这个最象,宝宝和你搞个游戏。

第一遍完备演出。能够存有表情地演出歌曲的前奏、间奏、民奏部分。

2、爸爸没有眼镜了要出现什么事?

恳请几名幼儿演出间奏部分,自学他们风趣的演出,能够创造性地演出。

3、集体演出,换戴眼镜的爸爸,给个别幼儿以引导。

三、新授歌曲:我存有一个美好的家:

1、随意恳请二名幼儿饰演爸爸妈妈,老师搞宝宝,示范点献唱。

1)宝宝唱的歌听到上去体会如何?动听在什么地方?(羽衣地,慢慢地,很抒情地……)

2)我演唱时,对爸爸妈妈怎么样?(三个人很必须不好,很接吻,并借此介绍家务)

2、科刺皮两旬幼儿换爸爸妈妈,旧师范演唱,引导幼儿一起演唱,谁的歌最出色听到,谁就能够搞我的爸爸妈妈。怎样用歌曲演唱爸爸妈妈的,学唱(爸爸妈妈)。(2组与)

3、幼儿三人三人给相伴,把椅子围起一个个家,边游戏边唱歌。(2"3不下)

难点:(1)最低音处:我存有一个美好的家,“一”字的唱法收紧。

(2)切换音,必须羽衣地才动听。

4、晓得歌名《我存有一个美好的家》

四、备考律动:回去公园

我们都存有一个美好的家,秋天至了,爸爸妈妈还要拎大家回

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