中班音乐教案《大鞋小鞋》

上传人：赵*** IP属地：四川上传时间：2023-02-04 格式：DOCX 页数：4 大小：37.30KB 积分：3.6 举报 版权申诉

全文预览已结束

 下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

中班音乐教案《大鞋小鞋》中班幼儿音乐教案《大鞋小鞋》

活动类型：音乐活动

活动内容：律动"大鞋小鞋"

活动目标：

1、唤起幼儿对音乐活动的兴趣，使幼儿在音乐活动中存有欢乐的情感体验。

2、发展幼儿的想象力、表现力，培育幼儿的节奏感。

3、鼓舞幼儿根据歌曲内容及大鞋和小鞋收到的相同声音自导动作展开演出。

活动程序：

一、引入

1、"美好拍手歌"入教室

教师："今天能够和小朋友一起唱歌搞游戏，我真是高兴极了，你们高兴吗?那使我们唱出美好拍手歌吧!"(摆音乐)

2、备考歌曲"大鞋小鞋"

二、进行

1、穿起大鞋和小鞋

教师："你是不是在家沿着爸爸的鞋呢?穿爸爸的鞋就是什么感觉的?慢起身说道给我倾听。"

教师："我当作了几双大鞋，谁去母汤氏试试看?""你沿着娃娃的小鞋吗?穿着的谁的?谁去试试看这几双小鞋啊?"(鼓励幼儿观测穿大小鞋的相同，听到相同的声音)

2、根据歌曲编前两句歌词的动作

教师："你想一想在穿着大鞋和小鞋的时候深感有意思吗?你能够用有意思的动作去演出一下吗?先用一个有意思的动作演出我穿着爸爸的鞋?我穿着娃娃的鞋用一个什么有意思的动作去演出呢?"

3、鼓励幼儿分组编创后半部分

教师："大鞋和小鞋走起路来的感觉不一样，动作不一样，收到的声音不一样，一个就是绒兰一个就是的笃，这怎么用动作演出啊?你可以和小朋友商量一下，绒兰用什么动作整体表现?的笃又用什么动作演出?"

商量后回答："谁来说说道你们商量的结果?"谁还搞出了相同的动作?(鼓励幼儿用各种动作整体表现，不管用什么动作一定按节奏演出)

4、教师示范点

教师："小朋友都开动脑筋编出了这么多动作，可以真棒，我也学会了，我想要先给大家演出一遍，小朋友同意吗?"

回答："我刚才在演出的时候，存有东站出来的动作存有坐着的动作，你看清楚了吗?哪里就是东站着搞的?哪里就是坐着搞的?你真的这样好不好呢?为什么?"

5、幼儿演出

教师："那我们小朋友都去这样试试看吧。"

三、完结

教师："我们玩玩的真高兴，刚才除了很多小朋友没穿起我

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。