中班音乐教案《素质训练强弱比较》

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中班音乐教案《素质训练强弱比较》幼儿园中班音乐课教案《素质训练高低比较》

设计意图：

为了更形象地彰显音乐的高低，根据孩子们对动物的介绍与钟爱，我设计了这样节音乐活动。从聆听至动作整体表现到分角色，层层深入细致，实践中大家可以的确地体会。

活动目标：

1、并使幼儿初步熟识游戏音乐，能够根据音乐的高低变化去增值适当的动物。

2、利用尚无的生活经验，创想各种高低相同动物的动作。

活动重点：能够区分音乐的强音和弱音

活动难点：根据音乐编创动物的动作

活动准备工作：音乐《强音和弱音》

动物课件：头饰，老虎，大象，熊猫，小兔，小猫，青蛙，蝴蝶。

过程：

一、热身运动《身体音阶歌》

二、

1.恳请观赏音乐，猜猜动物的名称，用动作整体表现出。

2.鼓励幼儿根据音乐高低去整体表现相同的动物，尽量每次整体表现的动物必须有所不同。

3.师幼共同整理编创动作。

4.总结刚才恶搞的那些动物，谁就是弱的？谁就是强的？

三、幼儿分后角色演出

1.幼儿挑选自己讨厌的角色，并确切晓得这种动物就是弱或者强，听见适当的音乐已经开始搞动作，不是自己的音乐就暂停不颤抖。

2.应邀其他老师一起展开音乐游戏。

3.老师分析乐曲，存有A和B两种音乐。

A的音乐比较沈重，血腥的声音。

B的音乐比较悦耳、悦耳。

四、融合音乐《强音和弱音》采用了相同的乐器展开配乐。

1.重新认识乐器并共同深入探讨分别用什么乐器整体表现强音和弱音。

2.合作采用乐器弹奏乐曲。

五、完结部

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