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文档简介

中班音乐教案《聪明孩子和笨老狼》中班音乐课教案《精明孩子和屎老狼》

活动目标：

1、体会乐曲情况、幽默的风格，分别乐曲中的顿音。

2、民主自由创立森林中景物的动作，能够利用顿音展开演出游戏。

3、体育音乐游戏的欢乐，按规则游戏。

活动准备工作：

1、锣、课件

2、狼头饰、手偶各一个。

活动环节：

一、与小鼓游戏、体会觑拍摄

1、恳请幼儿聆听鼓声，与小鼓至打招呼。追随鼓声拍掌。当鼓声听到的时候拍掌也停在。

2、说道说道我们除了拍掌还可以如何与小鼓招呼？遵从幼儿意见按幼儿见解搞动作。当鼓声听到顿时我们也必须停滞。

3、与幼儿恶搞小动物前进，当鼓声停滞时，幼儿停滞不颤抖。

二、打听停滞

1、观赏音乐，找到音乐中的停滞出来，以摇头则表示。

2、恳请幼儿说道说道听到回去曲子的体会，辨认出乐曲中存有很多停滞处。再次观赏乐曲，以拍掌则表示觑拍摄。

3、教师小结：刚才的乐曲叫做《滑音》，乐曲中存有很多停滞处。这些停滞处于乐音中叫作觑拍摄。很多乐曲中都有空拍摄，因为有空拍摄，刚才这首曲子才更加悠扬开朗、有意思、使我们想要冲一冲、搞游戏。

三、编创动作、音乐游戏

1、听音乐协调课件观赏故事。

2、根据故事内容说道说道想要与在屎老狼后面应当怎样搞才不被辨认出？告诫幼儿必须恶搞森林中的景物不颤抖。

3、说一说森林中存有哪些景物？引导幼儿大胆整体表现。并将自己的掩人耳目办法说同伴与老师。

4、教师引导幼儿编创相同的景物动作例如：大树、花掉、草、石头等。

5、引导幼儿说道说道，如果利用刚才那段音乐游戏，老狼可以在什么时候转头？转头时必须怎样搞才不能被辨认出？

6、教师饰演老狼与幼儿共同游戏，重点高度关注没按规则游戏的幼儿将他们把握住。

7、恳请被把握住的幼儿说一说老狼转头时他们在搞什么？为什么可以被把握住？必须怎样搞才不能被把握住？问问没被把握住的幼儿是不是这样？

8、再次游戏，晓得幼儿严格遵守游戏规则不被把握住。

9、教师提示信息幼儿：音乐停滞时老狼可以转头，大家一定把自己装扮成景物不颤抖。

10、与幼儿互换角色，幼儿饰演老狼稳步游戏。

四、经验提高

1、非政府幼儿探讨我们必须如何协助小动物安顿笨老狼？如何利用音乐去演

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