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文档简介

中班音乐教案《泥娃娃》幼儿园中班音乐课教案《泥娃娃》

活动目标：

1、能够利用图谱认知歌词，自学用连贯、迷人的声音献唱歌曲。

2、体会关心他人所增添的欢乐。

活动准备工作：自造泥娃娃一个,图谱

活动过程：

一、导入

1、出具泥娃娃，唤起幼儿的兴趣。

2、师：你见过这样的娃娃吗？你们晓得这个娃娃就是用什么搞的吗？

3、师：这就是一个泥娃娃，我们和泥娃娃哈哈大笑吧。

二、观赏歌曲

1、教师献唱歌曲，认知歌词内容。

师：歌曲里演唱了什么？

2、教师根据幼儿提问出具大图谱。

三、学唱歌曲

1、教导师范演唱，幼儿轻声手舞足蹈。

师：大朋友们轻轻地和我一起演唱不好吗？

2、教师鼓励幼儿存有感情地用迷人的声音献唱。

师：看完这首歌，你心里存有什么感觉？你讨厌这个泥娃娃吗？我们用动听的声音献唱这首歌曲，使泥娃娃感受到我们对她的关怀。

3、再次献唱歌曲

4、分组演出幼儿分组分别饰演泥娃娃和真娃娃，当献唱至最后一句的时候，泥娃娃和真娃娃相互亲吻，则表示关怀。

四、教师小结

师：泥娃娃现在有人难受了，也有人快乐了，真得很高兴，谢谢各位小朋友。

活动思考：

本次活动前，我先将原教案展开了修正，减少了图谱这一教学材料，从而协助孩子认知和记忆歌词。在图谱设计时，我尽可能地采用轻便的图片协助幼儿认知，并运用了"1""X""真""假"等一些显著的符号予以辅助。活动时，孩子们能够被多样的图谱所迎合，正确地认知用声音迷人地歌唱，活动目标有效率达成一致。但是在活动中我也辨认出了活动氛围并没预期得不好，如果我能够在肢体动作、脸部表情等更加活跃一些，也许孩子们也能够被我的情绪所病毒感染，并使本

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