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文档简介
中班音乐教案《泥娃娃》幼儿园中班音乐课教案《泥娃娃》
活动目标:
1、能够利用图谱认知歌词,自学用连贯、迷人的声音献唱歌曲。
2、体会关心他人所增添的欢乐。
活动准备工作:自造泥娃娃一个,图谱
活动过程:
一、导入
1、出具泥娃娃,唤起幼儿的兴趣。
2、师:你见过这样的娃娃吗?你们晓得这个娃娃就是用什么搞的吗?
3、师:这就是一个泥娃娃,我们和泥娃娃哈哈大笑吧。
二、观赏歌曲
1、教师献唱歌曲,认知歌词内容。
师:歌曲里演唱了什么?
2、教师根据幼儿提问出具大图谱。
三、学唱歌曲
1、教导师范演唱,幼儿轻声手舞足蹈。
师:大朋友们轻轻地和我一起演唱不好吗?
2、教师鼓励幼儿存有感情地用迷人的声音献唱。
师:看完这首歌,你心里存有什么感觉?你讨厌这个泥娃娃吗?我们用动听的声音献唱这首歌曲,使泥娃娃感受到我们对她的关怀。
3、再次献唱歌曲
4、分组演出幼儿分组分别饰演泥娃娃和真娃娃,当献唱至最后一句的时候,泥娃娃和真娃娃相互亲吻,则表示关怀。
四、教师小结
师:泥娃娃现在有人难受了,也有人快乐了,真得很高兴,谢谢各位小朋友。
活动思考:
本次活动前,我先将原教案展开了修正,减少了图谱这一教学材料,从而协助孩子认知和记忆歌词。在图谱设计时,我尽可能地采用轻便的图片协助幼儿认知,并运用了"1""X""真""假"等一些显著的符号予以辅助。活动时,孩子们能够被多样的图谱所迎合,正确地认知用声音迷人地歌唱,活动目标有效率达成一致。但是在活动中我也辨认出了活动氛围并没预期得不好,如果我能够在肢体动作、脸部表情等更加活跃一些,也许孩子们也能够被我的情绪所病毒感染,并使本
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