中班音乐教案《小花猫和小老鼠》

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中班音乐教案《小花猫和小老鼠》中班音乐课教案《小花猫和小老鼠》

幼儿园中班音乐教案：小花猫和小老鼠

活动内容：歌唱《小花猫和小老鼠》

活动目标：

1、教导幼儿存有表情的献唱。吐字确切、节奏恰当，演唱准曲中的附点音符和休止符，以整体表现歌曲的幽默有意思，时能在歌曲中等候和正确地整体表现出来前奏、间奏和尾奏；

2、引导幼儿根据词意大胆地整体表现出来自己的情感和体验，创造性的展开表演唱；

3、并使幼儿讨厌出席音乐活动，并使之体验在集体活动中的欢乐。

活动准备工作：

1、幼儿已熟识小老鼠的外形特征，可以存有节奏地朗读儿歌《小老鼠》

2、小老鼠、小花猫指偶各一个，小花猫头饰若干，木鱼一个

3、节奏卡两张

活动过程：

一、已经开始部分

1、听音乐律动入场，建议动作合制表情自然

2、练声《太阳出了》1=C建议声音清纯，不乱喊乱叫

二、基本部分

1、备考儿歌《小老鼠》

（1）建议幼儿根据词义创造性的边念边搞动作

（2）恳请好不好的幼儿单独演出，其余幼儿恶搞

2、自学新歌

（1）教师出具小老鼠指偶：一只小老鼠悄悄地出了门，准备工作偷食喝。它东看一看、西嘿嘿，见到没小花猫，很就是懊恼，高兴地唱出了歌…教导师范唱歌曲第一段。

（2）教师出具小花猫指偶：正在小老鼠乐滋滋地偷粮食的时候，只听到“喵喵喵”几声，机智的小花猫无人知晓从什么地方冲了出。小老鼠一见到，吓得连滚带爬地走了回家…教导师范唱歌曲第二段。

（3）完备观赏歌曲回答：歌曲名称？几拍子？你听到了存有什么感觉？（风趣、有意思）

（4）出具节奏卡××××××、×××××0一起朗读歌词，建议存有表情地朗读，念准附点音符与休止符

（5）自学献唱歌曲，建议听到清前奏与间奏、尾奏

（6）表演唱：建议幼儿大胆地演出缔造动作个别幼儿表演唱

3、音乐游戏《猫捉住老鼠》

建议：一定必须演唱回去“吓得老鼠赶快往回走”后，“小老鼠”才可以走回家；抓到的“小老鼠”暂停游戏一次；告诫幼儿游戏时Sarr

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