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文档简介

中班音乐教案《我和小树来比赛》中班音乐游戏教案《我和小树去比赛》

【活动目标】

1．认知歌词内容，体会长大的自豪，进一步增强自信心。

2．能够用始终如一、自豪的情感唱歌。

重点：能够用始终如一自豪的情感唱准歌曲旋律，并认知歌词内容。

难点：歌曲中附点及音音的跨度掌控。

化解策略：以形象的匹敌手法鼓励幼儿掌控音音的跨度，另反反复复弹奏重点小节。

【活动准备工作】

折页、歌曲磁带

【活动过程】

表达意见练：歌曲主旋律

一、出具图片，认知歌词内容

1、春天至了，大朋友们种下小树苗，小树在蜕变，大朋友们也在蜕变。我们小朋友想要不敢和小树比一比，看一看谁紫带低、紫带慢。

2、Auron幼儿观测图片内容

二、掌控歌词

1．教师朗读歌词，幼儿观赏。

2．率领幼儿用始终如一、自豪的情感跟念歌词。

三、学唱歌曲

1．弹奏歌曲旋律，随其音乐拍掌。

2．heroic的方式，拎幼儿学唱歌曲二三遍。

3．幼儿民主自由结伴歌演出。

环节改革：

在积极开展过程中，我发生改变了以往的教学方法，以自学居多。首先练节奏，由最为基础的节奏至歌曲的节奏，存有手敲打xx’xx’xx’/xxx’xxx’xx’x—’。熟识了节奏后，用表达意见la弹奏歌曲旋律，特别强调重点、难点部分。最后一步就是填上歌词，一首歌曲就在这样的表达意见练中自然学会了。

观察所得：

孩子们非常讨厌这样的教学方式，氛围不好，自学热情低。

自身思考：

一贯的教学模式匡居住了孩子的思维，同样也匡住了教师的思维，并使教学单一化、机械化、老套化，在教学中我们该思索的就是：以怎样的心态、方式、思维回去教学，不断地提升自

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