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文档简介

中班音乐教案《胖厨师和小老鼠》中班音乐公开课教案《瘦厨师和小老鼠》

【活动目标】

1、在故事中苏罗维和体会相同乐器的音色。

2、苏罗维小老鼠和胖厨师音乐形象，用身体律动整体表现音乐。

3、体验音乐游戏的欢乐，讨厌出席音乐活动。

【活动准备工作】

乐器：沙球、三角铁、锣、单响桶。

乐曲《瘦厨师和小老鼠》。

【活动过程】

一、音乐游戏：听音乐挂造型。

二、观赏故事《瘦厨师和小老鼠》。

1、出具图片瘦厨师，带出主题。

瘦厨师长什么样子呢？用动作则表示。

2、讲诉故事《瘦厨师和小老鼠》。

瘦厨师的家是一幢二层小楼，一天，瘦厨师正在厨房里擦拭锅子（弹奏沙球恶搞擦拭锅子的声音），忽然，楼上响起了怪异的声音（手指快速敲打地并在地板上画圈）。瘦厨师同意上楼去看看。他踏上楼梯（敲打锣恶搞走路声），关上门（弹奏擦胡长音恶搞房门的声音），关上灯（弹奏三角铁，同时搞走跌看灯的动作）可是，什么都没看见。于是瘦厨师关上灯（搞关灯的动作），关上门（弹奏擦胡）跑下楼梯（弹奏锣），返回厨房稳步擦拭锅子。

二、自学区别音色和弹奏直观的乐器。

1、恳请幼儿倾听相同乐器的弹奏，并恳请幼儿说老师这些乐器所弹奏的声音分别在故事中代表什么声音？

2、你们真的楼上可能将就是谁？为什么瘦厨师可以看不出小老鼠？

3、将乐器让给几个幼儿，恳请幼儿根据教师的故事情节和动作提示信息弹奏乐器，没抽到乐器的幼儿饰演小老鼠。

三、苏罗维相同乐曲，整体表现瘦厨师和小老鼠的形象。

现在，我们去听到两段音乐，一段就是胖厨师走路的音乐，一段就是小老鼠走的音乐。

1、你真的哪段更鹿小老鼠？

2、倾听小老鼠就是怎么走的？

3、跟著音乐用手来学一学小老鼠走。

4、听音乐的末尾，小老鼠跑到最后出现了什么变化？听音乐的已经开始，小老鼠什么时候出？

5、饰演小老鼠出玩玩一玩玩。

6、观赏瘦厨师走路的音乐。

7、用拍掌来学一学胖厨师走路。

8、完备观赏两段音乐。

8、分组饰演小老

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