中班社会教案《排排队好习惯》_第1页
中班社会教案《排排队好习惯》_第2页
中班社会教案《排排队好习惯》_第3页
中班社会教案《排排队好习惯》_第4页
中班社会教案《排排队好习惯》_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班社会教案《排排队好习惯》中班上学期社会教案《排在排队好习惯》

设计意图：

随着孩子们心智水平的发展、生活经验逐步不断扩大以及自我意识的不断进一步增强，中班（4-5岁）的孩子们与同伴、成人之间的相处越来越频密。但是，由于他们缺乏较好的相处技能和沟通交流技巧，难与同伴之间出现矛盾冲突，甚至还可以给自己的身心健康和安全导致负面影响。所以，鼓励中班的孩子们在公共场所活动时守秩序、不挤迫、可以排队等候不仅能够提升他们的社交能力，更能够培育他们严格遵守公共规则的良好习惯，防止意外事件给他人和自己增添的危害。

活动目标：

1、晓得在公共场所活动时，必须主动排队、冷静等候并且不大声嬉笑。

2、存有初步的自我约束意识，培养严格遵守公共规则的行为习惯。

3、体验排在排队和同伴一起嬉戏的惬意心情。

活动准备工作：

1、拱形门3个，呈圆形曲线形放到草地上。

2、幼儿排队活动的有关图片和随心所欲悠扬的背景音乐。

3、水彩笔和绘画纸人手一份。

4、摄像机一部。

活动过程：

一、教师以谈话的形式引入游戏《扣山洞》，引起幼儿的兴趣。

1、教师鼓励幼儿民主自由玩玩《扣山洞》游戏，体验并无秩序可能将增添的危险。

2、教师了解游戏场地并知会游戏规则：这里存有三个山洞，孩子们可以民主自由的钻，看看谁能够又慢、又安全的钻过每个山洞，无法略去任何一个山洞。

3、幼儿在民主自由的玩《扣山洞》游戏，教师摄制记录幼儿在活动的挤迫、无序、相撞、掉下来鞋等犯罪行为。

二、教师播出摄制视频，鼓励幼儿分析、探讨、总结快速和安全扣过山洞的办法。

1、师："孩子们，看看了老师刚才拍摄的视频以后，你们辨认出了什么问题？怎样才能又慢、又安全的钻过山洞呢？"

2、教师小结：扣山洞时，大家必须从同一个山洞启程，拍摄不好队，一个跟著一个，不推不挤不高鸿鹏，这样搞就能够又慢、又安全的钻过每个山洞了。

三、教师播出悠扬的背景音乐，恳请幼儿再玩玩《扣山洞》游戏，多样经验。

1、幼儿民主自由游戏，教师及时引导幼儿交卷队、死守秩序的犯罪行为。

2、师："孩子们，刚才玩玩那边《扣山洞》存有什么感觉啊？为什么呢？"教师协助孩子剖析过程，多样经验。

3、教师小结：当很多人一起搞同样的事情时，只要大家交卷队、死守秩序，就可以很快、很安全、很高兴地把事情搞好。

四、教师逐一播出幼儿排队活动的有关图片，搬迁、开拓幼儿的经验。

1、师：孩子们，你们看看这就是什么地方啊？大家就是怎么做的啊？为什么必须这样搞？除了哪些地方须要大家排队、有秩序地处事？

教师小结：孩子们，我们和爸爸妈妈在商场交费、车站上车、游乐场玩玩大型玩具时，都须要大家交卷队、存有秩序的展开。

五、恳请幼儿为须要排队的地方设计一个排队标志，告诫大家共同严格遵守。

活动延展：

将

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论