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文档简介

中班社会教案《借用物品有礼貌》幼儿园中班社会杰出教案《借予物品存有礼貌》

活动目标：

1、幼儿学会筹钱东西时存有礼貌、并按时交还。

2、幼儿明白向人筹钱东西时须经过同意才可以将物品偷走。

活动准备工作：儒灵童教材、游戏物品

活动过程：

一、活动引入

1、率领幼儿随着儒灵童歌曲搞律动。

2、率领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程

1、"听到"故事回答引入：小朋友你就是怎样向好朋友筹钱东西的？

2、安静听到《儒灵童》故事，情境引入。

教师回答：小猫为什么愿把书借予小兔子？

故事总结：小兔子存有礼貌地向小猫借书，为了维护书还纸盒上奏皮，并且努力做到了在规定的时间内交还，就是个讲信用的好孩子，小朋友你们能够努力做到吗？

3、"看看"动画回答引入：小朋友，在筹钱东西前必须说什么？

4、深入细致看看《儒灵童》动画，鼓舞思索，教师明确提出如下问题(1)豆豆偷走宝宝的东西是不是获得宝宝的容许？

(2)获得儒灵童的协助后，豆豆又就是怎么做的？

(3)小朋友向别人筹钱东西时必须怎样搞？

5、幼儿存有疑点可以再次观赏动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画展开暂停或播出，融合剧情节点，在幼儿尚无经验上展开选择性互动回答教学。

教师总结：动画片里的豆豆想要骑著自行车，没经过宝宝同意就把小车骑跑了，这样搞就是非常不礼貌的犯罪行为。后来，经过儒灵童的帮，豆豆向宝宝宣称了错误。小朋友，借予别人东西的时候，必须先获得别人的同意，用回去后必须尽快交还，这样别人才愿把东西借予你。

三、图谱模拟，推论高下教师出具两张图片使幼儿推论高下。

教师看看图总结：当你向他人筹钱物品时一定必须礼貌的向对方说道"你好，答你可不可以把XX借予我？"请示对方的同意后，你才可以将物品偷走并且说道谢谢。好好看管物品并及时交还，这样小伙伴才愿把物品借予你。

四、游戏互动，稳固主题名称：礼貌小天使目标：幼儿在筹钱物品时学会用礼貌用语游戏规则：将幼儿分成两组，其中教师根据本班人数准备好书本数量，一组幼儿存有两本书，而另一组幼儿没书，现在老师说道："恳请大朋友们安静看电视"这时没书的小朋友可以Dier两本书的小朋友借书看看，借书时要说礼貌用语，并且流泪什么时候交还。

五、活动延展，主题内化

(1)率领幼儿背诵《弟子规》经典。

(2)

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