初中化学总复习-物质的变化和性质课件

11882年的秋天，法国人米拉德氏在波尔多城附近发现各处葡萄树都受到病菌的侵害，只有公路两旁的几行葡萄树依然果实累累，没有遭到什么危害。他感到奇怪，就去请教管理这些葡萄树的园工。原来园工把无色的石灰水和蓝色的硫酸铜溶液分别撒到路旁的葡萄树上，让它们在葡萄叶上留下白色和蓝色的痕迹，使过路人看了以为是喷撒过毒药，从而打消可能偷食葡萄的念头。

经过园工的启发，米拉德氏进行反复试验与研究，终于发明了这种几乎对所有植物病菌均有效力的杀菌剂。为了纪念在波尔多城所得的启发，米拉德氏就把由硫酸铜、生石灰水和水按比例1：1：100制成的溶液叫做“波尔多液”。波尔多液的由来阅读完上述材料，请回答下列问题：1、故事中涉及的物质硫酸铜、石灰水分别具有哪些性质？2、由硫酸铜、生石灰和水按比例配成的波尔多液喷洒以后葡萄上留下的蓝白相间的痕迹。这是什么变化？发上了什么反应？试写出发生的化学方程式。初中化学专题复习物质的变化和性质3考纲与考点分析考纲要求1.能识别一些物质变化中的物理变化和化学变化。2.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。3.知道物质发生变化时伴随有能量变化。4.知道催化剂在化学变化中的作用。考点年份题型分值难易程度考查点物质的变化和性质2008年选择题、填空题4容易题物质的变化和性质2009年选择题、填空题4容易题、难题物质的变化和性质2010年选择题、填空题4容易题、难题物质的变化和性质4知识网络物质的变化物理变化化学变化特点：没有生成其他物质现象：通常只是物质的形状或状态发生变化特点：生成了其他的物质现象：通常有能量变化、变色、生成气体、产生沉淀等表示方法：化学方程式物质的性质物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质：通过化学变化表现出来的性质5考点整合考点一：物理变化和化学变化物理变化化学变化概念根本区别指没有生成______的变化指生成了______的变化不产生其他的物质产生其他的物质新物质新物质6考点整合物理变化化学变化现象区别微观区别举例一般只发生形状或状态变化一般有发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象构成物质的分子不变构成物质的分子发生变化水结成冰，石蜡熔化等木柴燃烧，铁生锈等注意：①不能根据现象来判断物理变化和化学变化。例如，电灯通电时发光、放热，是物理变化。②爆炸不一定都是化学变化。例如，锅炉的爆炸、车胎的爆炸是物理变化。考点一：物理变化和化学变化7例2.

下列常见现象中，不发生化学变化的是（）

例题与练习C例1.

下列生活事例中，属于化学变化的是（）A.把西瓜榨成汁B.铁锅生锈C.把铁丝弯曲成衣架D.给自行车瘪胎打气B解题的关键：看是否生成了新的物质天然气燃烧A大米霉变B灯泡发光C铁钉生锈D8例题与练习例3.

现有下列一些物质的变化：A.酒精挥发B.灯泡通电后发光、发热C.火药爆炸D.气球爆炸E.汽油燃烧F.海水晒盐G.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊H.米饭烧焦I.植物光合作用J.发生沙尘暴属于物理变化的有：________________________；属于化学变化的有：________________________。分析：生成新物质是判断化学变化的依据A、B、D、F、JC、E、G、H、I9考点整合考点二：物理性质和化学性质物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、吸附性、导电性等。化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性、不稳定性、活泼性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等。注意：区分性质和变化时，描述性质时往往有这些词语：“能……”，“会……”，“可以……”，“易……”，“难……”。10考点整合化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化。物质的性质决定其用途，物质的用途体现其性质。考点二：物理性质和化学性质三者关系：变化性质用途体现体现决定11例6.

下面是CO2、O2的自述，属于物理性质的是（）例5.

下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是（）A.用铜丝作导线B.用石墨作铅笔芯C.用粮食酿造酒D.用干冰作制冷剂

例题与练习此两题的关键：看是否通过化学变化来体现性质的CB

我帮助燃烧O2O2CO2干冰我用作人工降雨我可使食物变质我参加了光合作用ABCD12例题与练习例7.

判断下列叙述是物理变化？化学变化？物理性质？化学性质？1.二氧化碳不能供给呼吸2.氯化钠是白色固体3.饭变馊4.煤可以燃烧5.汽油挥发6.蔗糖可以燃烧（化学性质）（物理性质）（化学变化）（化学性质）（物理变化）（化学性质）反应类型定义通式典型反应实例化合反应由_______或_______以上的物质生成另外_____物质的反应(多变一)A＋B

金属单质＋氧气→金属氧化物非金属单质＋氧气→非金属氧化物部分金属氧化物＋水→碱部分非金属氧化物＋水→酸一、化学变化的基本类型2MgOCa(OH)2H2CO3两种两种一种考点三：化学反应类型反应类型定义通式典型反应实例分解反应由________物质生成________或_______以上物质的反应(一变多)A＋B续表2H2↑＋O2↑一种两种两种反应类型定义通式典型反应实例置换反应一种________与一种__________反应生成另一种___________和_________的反应(一种元素化合价升高，一种元素化合价降低)A＋BCAC＋B金属＋酸(溶液)→盐＋氢气金属＋盐(溶液)→新金属＋新盐氢气(碳)＋金属氧化物→金属单质＋氧化物续表ZnSO4＋H2↑FeSO4＋CuCu＋H2O单质化合物单质化合物反应类型定义通式典型反应实例复分解反应两种______________相互交换成分生成另外________化合物的反应(双交换，价不变)AB＋CDAD＋CB酸＋碱→盐＋水酸＋盐→另一种酸＋另一种盐碱＋盐→另一种碱＋另一种盐盐＋盐→另一种盐＋另一种盐金属氧化物＋酸→盐＋水续表NaCl＋H2OCaCl2＋H2O＋CO2↑Fe(OH)3↓＋3NaCl化合物两种BaSO4↓＋2NaClCuSO4＋H2O

二、氧化反应、还原反应(不属于化学反应基本类型)

1．氧化反应：物质跟氧发生的反应叫作氧化反应。物质得氧就被氧化了(从化合价角度考虑的话，反应物中某元素的化合升高降低 2．还原反应：含氧化合物里的氧被夺走的反应叫做还原反应。物质失氧(部分失去或全部失去)就被还原了(从化合价角度考虑的话，反应中某元素的化合价______了)。例如：CuO＋H2Cu＋H2O(铜被还原)。18【例1】写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。(1)镁粉用于制照明弹：_____________、__________。(2)用锌与稀硫酸反应制取氢气：____________、

。(3)用熟石灰中和废水中的硫酸：____________、______。

点拨：此题考查化学方程式的书写和几种基本反应类型的判断，应了解几种基本反应类型各自的特征，会根据方程式判断反应类型。【例2】(2011年四川广安)下列各组物质能在

pH＝1的无色溶液中大量共存的是()D A．K2SO4、Ba(OH)2、KCl B．Cu(NO3)2、NaCl、KNO3

C．Na2CO3、KNO3、NH4Cl D．MgSO4、NaNO3、KCl

点拨：此题考查利用复分解反应发生的条件来判断共存问题。pH＝1，说明溶液显酸性，无色溶液说明有颜色的离子或物质不能存在，如Cu2+、Fe2+、Fe3+等。20【例3】在一个密闭的容器内，有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后物质的质量如下：物质XYZQ反应前质量/g22845反应后质量/g待测24014试推断该容器中发生的化学反应类型为（）A.分解反应B.化合反应C.置换反应D.复分解反应解析：该题首先要从各物质在反应前后的质量变化来判断反应物和生成物。从数据分析得：Z物质反应后质量为零，故是反应物；Y和Q质量均增加，故为生成物；Z消耗84g,而生成的Y和Q总质量为31g，所以由此推断，X也是生成物，且生成的X质量为53g，即Z反应后得到X、Y、Q三种物质。A21课堂总结本课主要是对物理变化、化学变化、物理性质、化学性质几个概念的理解！记住判断化学变化的依据，能判断哪些是化学性质。22练习1：生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（

）樟脑球在衣柜中渐渐消失B.吃进的食物一段时间后被消化了C.给电熨斗通电产生热能D.在晾干的咸菜表面出现白色晶体B分析：食物的消化生成了新物质，是化学变化；而樟脑球的消失、电熨斗的通电发热、咸菜的表面析出白色晶体都没有新物质生成，是物理变化。例题与练习23练习2：生活处处有化学，在实际生活中，下列物质的用途与其化学性质无关的是（）A.用盐酸除去热水瓶中的水垢B.用木炭烤肉串C.用熟石灰改良本性土壤D.用干冰进行人工降雨分析：化学性质通过变化体现出来，看哪个发生的是物理变化。D例题与练习24练习3：铱（Ir）是一种重要的金属材料，通常情况下，铱是银白色固体，硬而脆，但在高温下可压成薄膜或拉成丝。铱的化学性质不活泼，但块状铱在空气中加热时会生成二氧化铱薄膜。阅读材料后回答：1.铱的物理性质和化学性质有（各写一点）物理性质：__________________________________________化学性质：__________________________________________

__________________________________________2.写出铱在空气中加热生成二氧化铱的化学方程式：

_______________________________

铱是白色固体（或铱高温下延展性好）铱的化学性质不活泼（或铱在加热时能与空气中的氧气反应）Ir+O2IrO2△例题与练习25

1.根据物质的组成、结构、性质及用途之间的内在关系，填写下表中的空白（表示氧原子，表示碳原子）。提示：物质的性质决定物质的用途，用途体现性质。物质的化学式物质的分子结构物质的性质物质的用途①②火箭推进剂CO2密度比空气大，一般不燃烧，也不支持燃烧③解答：①O2；②支持燃烧；③做灭火剂。当堂检测262.下面示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化。其中表示氧原子、表示碳原子，则：该反应的化学方程式为：___________________；该示意图说明了化学变化的实质是_______________________________________。提示：化学变化的实质就是分子化分成原子，原子再重新组合成新的分子。原子发生了重新组合（或分子发生了变化）COO22CO+O22CO2点燃273.某同学对一未知金属做了如下实验：取一块金属，用小刀切下一块并将其投入水中，该金属漂浮于水面，并于水与发生剧烈反应，在水面上急速转动，四处游动，同时发出嘶嘶的响声，立即熔化成一个闪亮的、银白色的小球，并逐渐缩小，直至完全消失。请分析以上实验现象，归纳出该金属性质：（至少答3点）1.物理性质：________________________________________、_________________________、_________________________。2.化学性质：________________________________________。提示：

化学性质是通过化学变化表现出来的！银白色金属密度比水小熔点低钠能与水反应284.自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：H2OCl2HClHClOHClOHClO229(1)请写出甲图所示反应的化学方程式：

；(2)乙图所示反应的基本反应类型为：

；(3)上述物质中，属于单质的有

；(4)D物质中氯元素的化合价为

；(5)以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是

。H2O＋Cl2＝HCl＋HClO分解反应Cl2、O2+1化学反应前后原子的种类、数目不变305.人类发明并使用氟里昂(用作冰箱、空调的制