



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中班社会教案《红灯停_绿灯行》幼儿园中班下学期社会教案《红灯停在,绿灯行》
一、活动目标
1、使幼儿初步重新认识红灯、绿灯及其促进作用。
2、鼓励幼儿初步介绍直观的交通规则,进一步增强幼儿对交通安全的重新认识。
3、使幼儿晓得过马路一定必须跑斑马线,必须注意安全。
二、活动准备工作
1、交通折页一幅。
2、白、绿色的实物材料。
三、活动过程
(一)引入部分
1、教师出具白、绿色实物,恳请幼儿说一说这就是什么颜色、那就是什么颜色。
2、教师导入颜色话题,并使幼儿说一说在哪里见过这些颜色。
(二)进行部分
1、教师:"大朋友们,今天老师给你们增添了一幅很漂亮的画,想要不敢看看一下啊,不过在看看的时候一定必须看看认真,老师存有问题必须反问你们。"
2、教师出具交通折页
(1)教师:"这幅画可爱吗?这上面都存有什么啊?"
(2)教师:"这上面都存有什么颜色呀?"
(3)教师:"小朋友是不是辨认出,在十字路口为什么有的车停下了,有的车正在过马路呢?"(因为红绿灯)
3、教师总结:红绿的就是去管理交通的,在十字路口,暗绿灯,车就能够奔跑;亮红灯,车就要暂停奔跑。
4、教师提示信息幼儿观赏折页中人。
(1)教师:"那行人过马路时必须怎么走呢?"(跑斑马线)
(2)教师:"行人过马路也必须看看红绿灯,蓝灯亮了,行人过马路必须跑斑马线;白灯亮了,行人必须在马路边等候。
(三)完结部分
1、教师教导幼儿念儿歌。
2、幼儿熟识歌词后,教师与幼儿一起玩游戏。教师使幼儿在教师随意站立,老师读儿歌,当读出"白灯亮了等一等"时,幼儿赶忙跑到一边停下;当读出"蓝灯亮了赶紧跑"时,幼儿稳步奔跑。
3、活动完结。
四、活动延展与开拓
教师鼓励幼儿重新认识黄灯,并直观晓得黄灯的促进作用。(红灯停在,绿灯行,徐灯亮了等一等)
附于:儿歌过马路过马路,别惊
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 游艇俱乐部运营经理岗位面试问题及答案
- 箱包结构设计师岗位面试问题及答案
- 2025届山西省忻州一中、临汾一中、精英中学、鄂尔多斯一中高二下化学期末质量跟踪监视试题含解析
- 湖北省襄阳市重点中学2025年高二下化学期末复习检测模拟试题含解析
- 医药研发激励管理办法
- 景区游客垃圾管理办法
- 法人帐户透支管理办法
- 医院集中采购管理办法
- 公司危机事件管理办法
- 农村集体经济发展的基本问题研究
- 安全教育培训:实现安全文明施工
- 2025年云南普洱市墨江天下一双文旅体育集团有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- GB/T 2423.102-2008电工电子产品环境试验第2部分:试验方法试验:温度(低温、高温)/低气压/振动(正弦)综合
- GB/T 18391.5-2009信息技术元数据注册系统(MDR)第5部分:命名和标识原则
- 第二季度护理红黄警示及核心制度试题含答案
- 有机废弃物资源化利用课件
- 住院患者身份确认表
- 2023年度万科集团合格供应商名录
- 水合肼项目安全评价报告
- 新版机动车检验检测机构程序文件模板
- GB∕T 1001.1-2021 标称电压高于1000V的架空线路绝缘子 第1部分:交流系统用瓷或玻璃绝缘子元件 定义、试验方法和判定准则
评论
0/150
提交评论