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文档简介

中班美术教案《星夜》幼儿园中班美术观赏教案《星夜》

【教材分析】

《星夜》就是梵高的一幅代表作,画家用了生硬的手法,通过色彩的对照、流动的线条(波浪线、螺旋线)生动地描写了星夜蓝色的夜幕下,星月美好,彩云跳跃,大树卷曲转动郡西屯庄下降,使人深感生命的运动,宇宙的不停运转。整个画面飞溅着画家渴求生活的满腔热血,洋溢着画家迸发而不屈不挠的生命力,就是梵高猛烈的思想感情的自然表露,同时也具有某种非理性的成分。

【活动目标】

1、观赏作品,认知画面中笔触、色彩、形象所传达出来的感情和思想,并会用语言展开定义

2、创作“存有星星的夜晚”,尝试在绘画中抒发自己的情感。

【活动准备工作】

1、图片“星夜”、凡高的自画像。

2、幼儿人手一张画纸和笔

【活动史事】

1、轻易引入:小朋友!今天老师增添了一幅画,我们一起来观赏一下吧!

2、观赏作品

A:鼓励幼儿观测、叙述画面

师:小朋友,恳请认真看看,画面上图画了什么?

幼1:我看见了龙卷风、房子、星星、月亮、火、一棵、大海……

幼2:我看见了洪水坑口过来了……

幼3:我真的天空在跳跃了……

B:鼓励幼儿从颜色上观赏、探讨:

师:这副画用了哪些颜色?

幼:存有白的、灰的、徐的、绿的……

师:什么颜色用得多些?(白的、深蓝的、青色的)这些就是灰暗色还是光亮色?(灰暗色)

师:它们在一起对照猛烈吗?你存有什么感觉?

幼:对照猛烈,心里有点不高兴……

*教师小结:画家用了深蓝色、紫色和黄色,色彩鲜明,对照非常猛烈,给人一种恐惧的感觉。

C:鼓励幼儿从线条上观赏、探讨

师:这副作品中画家用了哪些线条?

幼:用了波浪线、螺旋线……

师:哪些地方用了波浪线?给你什么感觉?

幼:树用了波浪线,似的向上昌一样的。(恳请幼儿学一学)

幼:天空用了波浪线,我真的云在翻转……

师:画家在什么地方用了螺旋线?

幼:星星和月亮周围用了螺旋线……

师:你存有什么感觉?(似的切掉了)星星和月亮被紧紧地切掉了,那就是什么感觉?(确实很疼)

恳请小朋友相互紧紧地拉住,体会伤心。

D:鼓励幼儿整体体会。

师:你看看了这副作品,存有什么感觉?

幼:很难过、恐惧……

*教师小结:星星和月亮好象被旋涡拦住了,大树象火苗一样向上转动着下降,蓝颜色、紫颜色和黄颜色对照猛烈,画家用这些颜色和形象抒发了自己紧绷、忧伤、伤心的感情

E:恳请幼儿为这幅画起至个名字。

师:谁去为这幅画起至个名字?

幼:星星和月亮、惧怕的夜晚、血腥的天空……

4、观赏梵高自画像,介绍凡高的生平。

5、探讨:师:我们看见的存有星星和月亮的夜空就是什么样的?心情怎样?

6、创作“存有星星的夜晚”。

【活动思考】

本节活动中,幼儿参与性很强,互动人与自然。具备以下两小主要特点:

1、收紧的互动环境。美术观赏活动就是幼儿对艺术作品民主自由抒发的活动过程,在这个过程中,收紧惬意的环境对幼儿的抒发非常关键。本节活动中,教师与幼儿的公平互动,使幼儿思维活跃,畅所欲言。

2、有效率的问题助推。这就是一副抽象化的作品

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