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文档简介

中班美术教案《小手变什么》中班美术公开课教案《小手变小什么》

活动目标：

鼓励幼儿用手的相同部位敲打印，体验敲打印图案增添的欢乐。

活动准备工作：

1、三个小浅盘，每个盘中分别盛有红、徐、蓝三种颜料；彩笔若干。

2、烫毛巾若干块；一张小白纸，一张大白纸。

活动过程：

1、观测与尝试

教师了解用手敲印的方法：教师在小白纸中向幼儿分别示范点，用手的相同部位敲印时，如何煮颜料、敲打印及擦拭手的方法。

幼儿边观测边辨别教师就是胸口的什么部位或什么动作展开敲打印，例如手掌、手指、拳头等部位。

教师与幼儿共同敲打加印"螃蟹"（两只手掌同列，手心向上折叠，两拇指根按住）、"脚丫"（手握拳侧面敲打印，用指肚敲打印脚趾）等图案；使幼儿体验，用手的相同部位敲打印产生出来生动形象的开心心情。

教师鼓励幼儿探讨：自己用什么办法敲打印？

2、操作方式

（l）教师恳请幼儿在大纸上共同尝试用手的相同部位敲打加印螃蟹等图案。教师告诫幼儿煮颜料必须适度，转换颜色前要先刮除手。

（2）教师鼓舞幼儿按自己的意愿用手的相同部位敲打印，并观测自己敲打加印的图案像是什么？然后根据自己的想象在敲打印图案上添画。教师应参予幼儿的操作方式，与幼儿一起在大纸上敲打印。

3、观看作品

教师恳请幼儿分别了解自己敲印的图案，并将小纸贴在墙上。

活动延展：

1、可以将颜料泡在海绵上，然后放进深盘中，以防止颜料阿瑞图萨或幼儿煮颜料过多影

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