中班美术教案《五彩的报纸鱼》

中班美术教案《五彩的报纸鱼》中班美术观赏教案及思考《五彩的报纸鱼》

【活动目标】

1、自学用扭卷的方法将报纸卷曲紧固成鱼的外形，用彩纸装饰鱼身上的花纹。

2、尝试独立自主化解操作过程中发生的一些问题。

3、体验顺利开办水族馆，协助小鱼找出好朋友的欢乐。

【活动准备工作】

1、观赏过“美丽的鱼”，图画过热带鱼，对鱼的外形、花纹色彩有所介绍。

2、没鱼的海底背景、“五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”（缺乏鱼眼睛）范例。

3、报纸、彩纸若干、胶水。

【活动过程】

1、出具没鱼的海底背景。

师：最近我们香蕉中班开办了一家水族馆，你们啊（出具背景）可是鱼池里面太少了什么呢？

幼：没鱼。

师：一条小鱼也没，现在恳请你们把小眼睛闭合出来和周老师一起读“小鱼小鱼，变变变”一起把鱼变小出不好吗？

师、幼：小鱼小鱼，变变变。（出具成品报纸鱼）哇！鱼池里发生了一条小鱼。

2、观测范例、自学制作报纸鱼。

师：你们见过这样的小鱼吗？

师：恳请你认真看看它就是用什么制成的？

幼：彩色的纸头和报纸。

师：什么地方就是用报纸搞的？鱼的什么地方就是用彩色纸头搞的呢？

幼：鱼的样子就是用报纸搞的，鱼身上的花纹就是用彩纸搞的。

师：鱼的身体就是用报纸去搞的，可是报纸就是怎样变为鱼的身体呢？

师：示范点（1）我们先把报纸条卷成一长条，然后在报纸前空上开一点点的地方用我们的手指头把报纸条几下卷出来，一定必须用力气，一只手往里面转回，一只手往外面转回，把报纸条紧紧地卷曲一长条，不要卷至最后和前面一样觑上开一点点。

（2）然后我们把报纸条的两头交叉，黏一点胶水把它煮出来。一条鱼的外形就搞出了。

师：现在，恳请你把凳子底下的报纸条拎出，用刚才的方法和我一起来搞小鱼。

师：搞好了吗？现在恳请把你的小鱼送来回家，一起来看周老师手里的鱼，你真的还失了什么呢？（幼：鱼身上的花纹）

（3）它的身上还没花纹，我身边存有许多彩色的纸条，现在我必须把它们张贴在鱼的身上，（教师将过长的纸条张贴在鱼身上）你们辨认出什么问题了？（幼：花纹太短）怎么办？（幼：打听长一点的、用剪刀剪去、可以将多余的D051后面）如果有点长了怎么办？（幼：再张贴一条在上面、鱼的身体很硬可以颤抖，把身体往上一点。）

师：你们真难受想起了这么多的办法，现在花纹贴上去了，我的身边除了一些大图案，我把它们也挂上小鱼的身上，你们啊。用刚才先贴花纹再张贴图案的方法一条美丽的小鱼就出了（出具半成品）可是还失了什么呀？（幼：鱼眼睛）

（4）鱼眼睛可以怎么做？（幼：贴好）小鱼的头就是空空的，眼睛必须怎么贴好呢？（眼睛可以张贴在我们刚才装饰的条纹上）

师：这样一条小鱼就搞好了（出具成品）我们去把它挂上鱼池里，可是鱼池里只有一条鱼，它可以真的怎么样？

幼：很孤独。

师：那就要我们一起动手把你刚才搞好的小鱼迎上美丽的花纹，使它们能够和这条小鱼一起在鱼池里玩玩不好吗？

3、幼儿操作方式。

（1）小鱼身上的花纹可以并使各种各样的。

（2）自己动脑筋化解制作中碰到的问题。

（2）特别注意张贴小鱼的眼睛。

4、展现作品。

将幼儿的报纸鱼贴至海底背景上，恳请幼儿观赏。

师：你讨厌哪一条鱼？为什么？

师：我们为小鱼找出了许多好朋友，现在它们在鱼池里玩玩的可以高兴了，而且存有了这么多鱼，我们的水族馆也可以开业了，你们高兴吗？一起来引导一下吧！

【活动思考】

这个活动内容比较崭新，幼儿对卷揉报纸很感兴趣，所以听到的就很深入细致，很想要把这个动作学会，自己用报纸把小鱼揉出，当幼儿拿着自己揉出的小鱼时都很高兴，也从他们小鱼的外形上辨认出，他们由于揉报纸条长短厚薄的相同，制作出的小鱼大小、胖瘦