美术兴趣班教学计划(10篇)4篇

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美术兴趣班教学筹划(精选10篇)篇1

本学期为了培养学生兴趣工作筹划，我校开展13个兴趣班，美术班不用说就属于主要的一个大班，小学生已经对美术有所接触和了解，小学的美术兴趣，让低年级儿童大胆去画，大胆构思，特制定出低年级美术兴趣班工作筹划，以下是概括的实施内容：

一、工作筹划中指导思想：

低年级美术教导活动是得志儿童感受美的情感教导活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维才能。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部，儿童的所见所闻，包括对周边环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动表达出来。

二、目标要求：

1、容许加入绘画活出工作筹划，体验绘画活动的喜悦，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌管其根本使用方法，正确的握笔方法和作画容貌。

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简朴形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟谙的简朴物体的轮廓特征。

4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

三、活动组织要点：

1、提防儿童艺术思维才能的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、提防儿童自身实践操作才能的培养。让儿童在轻松高兴的环境中去思维去察觉。

3、提防儿童构图技能的培养，充分表达自我创造才能。

4、提防儿童美术兴趣的培养。通过活动，培养儿童动手才能、培养儿童参与兴趣。

四、活动内容：

简笔画

卡通画

水彩画

美术兴趣班教学筹划(精选10篇)篇2

一、现状分析：

幼儿美术教导活动是得志儿童感受美的情感教导活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维才能。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周边环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动表达出来。本学期大班的美术兴趣班由本人承担。

加入了美术兴趣班的幼儿都是刚刚从中班升上来的幼儿，有的幼儿是没有加入过此类的活动，只是自己在家或者在课堂肆意的涂涂画画，对美术的熟悉还分外局限，思维不够开阔，动手才能普遍较弱，但是孩子们学习兴趣分外的浓重。

二、学期总目标：

1．容许

加入各形式的美术活动，体验美术活动的喜悦，对美术活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2．熟悉记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料，掌管其根本使用方法，及正确的握笔方法和绘画容貌。

3．学习画装饰线条（直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线）和根本外形（圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等），并用于表现生活中熟谙的简朴物体的轮廓特征。

4．熟悉24种根本颜色，并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

5.学会使用特殊的美术工具举行绘画，如刮画纸、砂画纸，体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和效果，开拓幼儿的视野，丰富幼儿的阅历。

三、活动组织要点：

1．提防幼儿艺术思维才能的培养，激发幼儿感受美、表现美。

2．提防幼儿自身实践操作才能的培养，让幼儿在轻松高兴的环境中绘画，并得到自我得志。

3．提防幼儿构图技能的培养，充分表达自我创造才能。

4．提防幼儿美术兴趣的培养，通过活动，培养幼儿动手才能、培养幼儿参与兴趣。

美术兴趣班教学筹划(精选10篇)篇3

一、指导思想：

幼儿美术教导活动是得志儿童感受美的情感教导活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维才能。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周边环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，通过美术活动表达出来。

二、教学目标要求：

1、容许加入绘画活动，体验绘画活动的喜悦，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌管其根本使用方法，正确的握笔方法和作画容貌。

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简朴形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟谙的简朴物体的轮廓特征。

4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

5、引导幼儿接触周边环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

7、学习查看生活了解生活，提高幼儿的查看力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的天性品质。

8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的`意愿画画。

9、学习运用各种工具材料大胆地举行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

10、通过赏识名画家的代表作，赏识民间工艺品，节日教室布置，赏识和评价同伴的美术作品，提高对美的赏识力。

三、学生处境分析

对于美的事物有兴趣，有初步感受美的才能，作画时初步培养了查看习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。

四、教学措施

1、提防对学生审美才能的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机遇，引导学生开展想像，举行对比。通过对比议论等方法，引导学生体验、斟酌、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践才能。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过斟酌、议论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师激励学生在赏识活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

3、创设确定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和艺术的熟悉，并加深对艺术的社会作用的熟悉，树立正确的审美价值观和人文精神。

4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和对等关系。

5、激励学生举行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活阅历的联系，培养学生的综合思维和综合探究的才能。

6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、查看、体验、表现以及收集资料等学习方法，举行自主学习与合作交流。

7、教师以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导学生巩固对形象的感受才能与想像才能，激发学生学习美术的兴趣。

8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出世动的美术作品，激励学生利用国际互联网资源，检索在确定历史条件下的美术信息开阔视野，表示他们的美术作品举行交流。

五、教学用具

教学用具教学用具教学用具铅笔、橡皮擦、油画棒、水彩笔、蜡笔、橡皮泥等。

六、教学进度安置

一周：棒棒糖气球冰糖葫芦果蔬练习（苹果、萝卜、菠萝等）

其次周：花草练习（向儿葵、牵牛花、水仙花等）昆虫练习（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等）

第三周：各种树木植物练习（松树，柳树等）

第四周：各种小屋城堡练习（楼房，城堡等）

四月份

第一周：太阳、雨雪、彩虹等

其次周：下雨了（雨伞、大树、蘑菇）

第三周：马路上来往的汽车2

第四周：妈妈的项链

五月份

第一周爸爸的领带

其次周各种人物练习：

第三周美丽的帽子

第四周小动物练习（小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等）

六月份

第一周水底世界（各种鱼类、乌龟、海星、水草等）

其次周天空云彩练习

第三周各种小鸟飞禽练习

第四周自由创作练习

美术兴趣班教学筹划(精选10篇)篇4

一、学期美术教学筹划

（1）本学期美术班共分16课时

蜡笔画10课时

水彩笔4课时

手工粘贴画2课时

（2）本兴趣班幼儿的根本处境

本班幼儿年龄偏小，考虑到这个理由，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和扶助幼儿由没有习惯到有习惯，有不领会到领会，能分辩红、绿、黄、蓝等根本颜色，根本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟谙的简朴物体，使幼儿从不会画到会画，从不容许画到容许画结果到想画。

（3）提高教学质量的概括措施

开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能对比完整地画出有相对上下大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现确定的情节等。激励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在查看实物和图片的根基上举行独立作画的才能。进展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。指导幼儿选择与实物好像的颜色画画，逐步作到涂色平匀。同时，为进一步巩固幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富学识，应适当举行美术赏识活动。

二、美术教学要求

（1）绘画方面

1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中查看到的物体、简朴的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其根本片面和主要特征；

2、学习在画面上举行简朴的布局，画一些辅佐物，表现简朴的情节，能大胆地按意愿画画；

3、能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色平匀；

4、会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简朴的图案，作到色调娇艳。

（2）手工方面

1、泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简朴的图案，作到色调鲜明；

2、纸工：学会一些简朴的折叠方法，较平整地折叠简朴的玩具。能把现成的图形或材料按依次粘贴到适当的位置上，熟悉剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。

（3）赏识方面：赏识一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美才能。

三、美术教学材料的打定：