未成年人的自我保护

未成年人

的自我保护第16课学习目标：1.青少年如何维护自己的合法权益？2.青少年如何运用法律手段，维护自己的合法权益？列举：我们生活中还可能受到那些侵害？讨论：我们应如何应对？思考我们生活中还可能受到：殴打、盗窃、家庭暴力、被他人私拆信件等物品等侵害。我们应采取相应的办法和途径：家庭社会学校不法侵害程度较轻民事侵害宣传法律知识、协商、调解应对措施“呼救法”“周旋法”正当防卫一天，小凯在回家的路上，遇到两名歹徒对他实施抢劫。小凯与歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中身中数刀。说一说：自己怎样看待小凯的行为？

小凯的行为属于正当防卫，但当面对违法犯罪行为时，要采取机制灵活的方法与其斗争，有能力将其制服时，要勇敢的同其搏斗。没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”、“周旋法”、拨打110报警等方法，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己。必要时，还可以实施正当防卫。案例回放(1)青少年如何维护自己的合法权益？

1.当自己的合法权益受到侵害时，我们首先要根据侵害的性质和程度，确定采取相应的方法和途径。假如受到来自家庭、学校和社会的民事侵害，侵害程度较轻时，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。还可以按照法律规定申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许非法侵犯的，以便借助法律的威力，制止侵害，有效地维护自己的合法权益；2.当面对违法犯罪行为时，特别是歹徒行凶时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确的作出判断，要采取机制灵活的方法与其斗争。要保持冷静的头脑，学会运用最有效的救助方法。有能力将其制服时，要勇敢的同其搏斗。没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”求得他人帮助；“周旋法”设法稳住歹徒，寻找机会及时脱身，拨打110报警，寻求警方紧急救助等。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害强权取其轻，争取把损失降到最小，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己。必要时，还可以实施正当防卫。

3.在日常生活中，我们还要防止溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人勒索、拐骗、绑架等，逐步提高自我保护的本领。

2002年8月，河南西峡县10岁儿童盘铁柱的爸爸出门买羊去了，家里只有他和妈妈，一天深夜，有人来敲门，还大喊：陈婶摔了，伤势很严重！“妈妈一听是外婆出事，就赶紧开门，没想到外面的人是绑匪。小铁柱在屋子里听到他们的谈话，只带逃不了了，就把一把削铅笔的小刀藏在身上。随后，他就被绑匪当人质带走了。路上，绑匪蒙上他的眼睛，他悄悄地弄开了一个缝，偷偷地看着绑匪走的路线。为了让绑匪放松警惕，小铁柱故意很听话，还主动和绑匪说话，以获得绑匪的信任。晚上，为了保险，绑匪让小铁柱吃了安眠药，机智的小铁柱把药藏在舌头底下，假装吃了，并张开嘴给绑匪看，绑匪安心的睡着了。小铁柱就用随身带的小刀，轻轻地把身上的胶布全弄了下来。然后，轻手轻脚地逃了出去……很快，他来到了派出所，把自己36小时的经历告诉了警察叔叔，警察叔叔沿着小铁柱记着的路线，将绑匪们“一网打尽”。议一议：面对可能遇到的不法侵害，还有哪些自我保护的方法？案例回放(2)未成年人自我保护八大要领（1）记住可信赖的成年人的姓名、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。（2）学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。

（3）独自在家时，不要给陌生人开门。如有人撬门扒窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器来震慑歹徒。（4）如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。（5）迷路走失后，应及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，不要向其他陌生人求助。

（6）上学、放学时，应与同学结伴而行。身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品。即使携带了，也不要随意显露。

（7）遇到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，（8）遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身体特征和其他线索，以利于公安机关破案。

1990年，齐某被济宁一所中专学校录取，但她的录取通知书却被同学陈某截留。陈某以齐某的名义进入该中专学校就读，毕业后，继续冒名顶替当上了一名银行职员。1999年，得知真相的齐某以姓名权和受教育权被侵害为由向人民法院提出诉讼。2001年8月23日，人民法院对我国首例受教育权侵害案作出终审判决。齐某依法获得了直接、间接经济损失和精神损害赔偿近10万元。说一说：齐某通过什么方式维护了自己的合法权益？案例回放(3)齐某运用法律手段，维护了自己的合法权益中学生谭某在骑车至村后交叉路口时，被驾驶摩托车的刘某撞倒，造成腿部骨折。刘某要求将此事与谭某私了。3个月后，谭某出院，共花去各种费用6700多元。当谭某及家人要求刘某兑现诺言时，刘某见数额太大，只同意承担一半费用。结果，双方争执不休。谭某及家人盛怒之下召集本家亲戚将刘某打伤，刘某一纸诉状将谭某及其家人推上了被告席。议一议：谭某为什么维权不成反被告？对比上述两个案例，我们能从中得到哪些启示？

案例回放(4)谭某在发生车祸后选择私了，并未运用法律手段；但由于刘某的违约，刘家一家人打伤刘某，刘某利用法律手段导致谭某维权不成反被告。当自己的合法权益受到侵害时，我们要善于拿起法律的武器，运用法律手段，维护自己的合法权益青少年如何运用法律手段，维护自己的合法权益？

（1）遇到不法侵害时，要学会求得法律的帮助。能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、公证处、法律服务所等。

（2）非诉讼途径：自己的合法权益受到侵害，可以考虑通过非诉讼途径加以解决，它是我们维护合法权益常用的有效手段。（3）诉讼途径：当通过非诉讼途径以及其他方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时，我们就要勇敢得到人民法院状告侵权者，通过“打官司”讨回公道（4）如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要通过打官司来讨回公道，可以到法律援助中心申请法律援助法律讲堂——正当防卫为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害的行为属于正当防卫。

正当防卫

对加害者有一定损害（不具社会危害性，不负刑事责任）公民与犯罪行为斗争有效手段公民权利法律讲堂——打官司即到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。它是维护我们的合法权益最正规，最权威，最有效的一种途径，也是维护我们权益的最后屏障。诉讼通常分为刑事诉讼，民事诉讼，行政诉讼三种。

法律讲堂——民事诉讼，刑事诉讼，行政诉讼民事诉讼：民事诉讼是指人民法院、当事人和其他诉讼参与人，在审理民事案件的过程中，所进行的各种诉讼活动，以及由这些活动所产生得各种关系的总和。刑事诉讼：刑事诉讼是指审判机关（人民法院）、检察机关（人民检察院）和侦查机关（公安机关含国家安全机关等）在当事人以及诉讼参与人的参加下，依照法定程序解决被追诉者刑事责任问题的诉讼活动。行政诉讼：是个人、法人或其他组织认为国家机关作出的行政行为侵犯其合法权益而向法院提起的诉讼。民事诉讼：1.起诉和受理；

2.审理和判决；

3.裁定，执行。刑事诉讼：1.公安机关或者检察机关立案侦察

2.侦察终结移交检察院

3.检察院审查，向法院起诉

4.法院审判，法院宣判。行政诉讼：1.起诉阶段；2.受理阶段；

3.审理前的准备阶段；

4.开庭审理阶段；

5.判决阶段；法律讲堂——调解、仲裁、法律援助

调解：是指纠纷当事人在其他机构或个人主持下，根据客观事实和法律规定，分辨是非，互谅互让，达成合意的一种解决争议的方法和程序

仲裁：指当事人在发生争议前或后，约定将争议提交仲裁机构，由其裁决法律援助：是指在政府设立的法律援助机构的指导和协调下，律师、公证员、基层法律工作者等法律服务人员为经济困难或特殊案件的当事人给予减免收费，提供法律帮助、以保证其合法权益得以实现的法律制度。调解民间调解行政调解司法调解小结未成年人的自我保护运用维护自己的合法权益

1.当受到来自家庭、学校和社会的民事侵害，侵害程度较轻时，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。2.当面对违法犯罪行为时，要采取机制灵活的方法与其斗争，有能力将其制服时，要勇敢的同其搏斗。没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”、“周旋法”、拨打110报警等方法，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己。必要时，还可以实施正当防卫。

3.在日常生活中，我们还要防止溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人勒索、拐骗、绑架等，逐步提高自我保护的本领。运用法律手段，维护自己的合法权益（1）遇到不法侵害时，要学会求得法律的帮助。能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、公证处、法律服务