人教小语二下第15课PPT

人教版语文二年级下册预习详解练习拓展画风15资料宝袋方轶群(1914～2007)，江苏苏州人。中国作家协会会员。著有《方轶群作品选》，童话集《萝卜回来了》等。《萝卜回来了》获全国第二届少年儿童文艺一等奖，《你欢喜谁》获全国1980—1981年少年儿童文学优秀奖。

作者简介2023/2/4字词乐园会认的字sòngtāochéndān宋涛陈丹zhàoyìxiǎn赵艺显2023/2/4会认的字

宋涛陈丹赵小艺显眼陈列

南宋燕赵涛声艺术2023/2/4字形巧记

我能用拆字歌来记这些字，“耳（阝）东陈”“走叉（〤）赵”“日业显”。同学们，你还有什么记忆字形的方法呢？快跟大家分享一下吧！2023/2/4会写的字

dānwūyìxiǎn

丹

乌艺显

hūsīgānzhǎ

忽丝杆眨tāochénzhuànxié涛陈转斜

2023/2/4认一认，读一读

牡丹乌鸦

文艺显示忽然

发丝旗杆

眨眼

松涛陈旧转动斜坡

雨丝乌云

2023/2/4

dānwū

形近字舟→丹鸟→乌

yìgānzhǎ

加部首乙+艹→艺干+木→杆乏+目→眨

tāochénzhuàn

寿+氵→涛东+阝→陈专+车→转

xiǎnhūxié加一加日+业→显勿+心→忽余+斗→斜

sī

纟+纟→丝字形巧记字

字音归类“陈”“丹”“显”“杆”“转”是前鼻音；“宋”是后鼻音；“显”“转”为三拼音节；“宋”“丝”为平舌音；“陈”“赵”“眨”“转”为翘舌音。

易错字形“丹”字容易多加一点，写成“”；“转”字右半部的“专”字容易写成“土+”。2023/2/4多音字gān（旗杆电线杆）zhuǎn（转身转弯）杆

转gǎn（笔杆一杆枪）zhuàn（转动转椅）

2023/2/4词

优美词组弯弯的小树斜斜的雨丝一根旗杆几棵小树几片乌云

呼呼象声词课前预习同学们，风是看不见，摸不着的，但是有时候，我们能看到风，能感觉到风。现在，先让我们一起去大自然中找找风吧！风在树梢风吹麦浪2023/2/4课文解析云儿见它让路，花儿见它点头，小树见它招手，禾苗见它弯腰。猜谜语2023/2/4我们都知道，风是无形的，看不见也摸不到。可是今天，有三位小朋友要把风给画出来，我们一起去看看他们是怎样画的吧！2023/2/4宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树，陈丹还在树上画了几只小鸟。这时候，他们画的是

（有、无）风的

天（天气）。2023/2/4可是，宋涛给大家出了个难题——宋涛说：“谁能画风？”陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。”想一想，说一说风有什么特点？你觉得陈丹说的话有道理吗？2023/2/4面对这样的难题，他们三个都是想什么办法解决的呢？

赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见他在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中漂浮着。宋涛说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。”2023/2/4说一说

赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见他在房子前面画了一根旗杆[gān]，旗子在空中飘着。宋涛说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。”1、赵小艺和宋涛说的话我们应该分别用什么语气来读？2、找出写赵小艺说话时的神态的词语。3、找出能体现“风”的词。1、赵小艺：自信，语调高。宋涛：惊喜，大声地。2、眨眨眼睛3、旗子、飘2023/2/4

陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。说一说1、“也”字说明什么？2、找出能体现“风”的词。1、说明在赵小艺的启发下，陈丹也想到了能画出风的办法。2、小树弯弯的2023/2/4

宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”说一说1、宋涛把画进行了怎样的变化？2、找出能体现“风”的词。

1、擦去太阳，画上乌云和雨丝。2、雨丝斜斜的2023/2/4

赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车呼呼地转。说一说1.你从“笑着”“还能”这两个词语中能读出什么？2.找出能体现“风”的词。

1.赵小艺非常自信。2.风车转2023/2/41.风来了，风把

吹

了，风藏在

里。2.风来了，风把

吹

了，风藏在

里。3.风来了，风把

吹

了，风藏在

里。4.风来了，风把

吹

了，风藏在

里。练一练：根据课文内容填空。2023/2/41.风来了，风把旗子吹动了，风藏在旗子里。2.风来了，风把小树吹弯了，风藏在小树里。3.风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在小雨里。4.风来了，风把风车吹转了，风藏在风车里。练一练：根据课文内容填空。2023/2/4三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。他们画得简直太美了。同学们，你还有其他的办法来画风吗？快说一说吧！2023/2/4同学们，你还知道“风在哪里”吗？请用下面的句子说一说。

风来了，风把

吹

了，风藏在

。

风来了，风把

吹

了，风藏在

。风来了，风把

吹

了，风藏在

。2023/2/4赵小艺、陈丹、宋涛三个小朋友中，你最喜欢谁？为什么？说一说结构梳理画风赵小艺陈丹宋涛旗子飘飘旗子飘小树弯雨丝斜风车转主题概括宋涛、陈丹、赵小艺三个好朋友在一起画画！三个人对“画风”各有各的见解。赵小艺画了面迎风飘扬的旗子，画了个随风转动的风车；陈丹画了几棵被风吹弯的小树；宋涛画了几条被风吹斜的雨丝，同时还不忘把晴天改成雨天。他们能想到这么多办法画出风，还要得益于他们平日的细心观察。如果他们没有注意观察身边的事物，也不可能知道这些细微的现象，更不能画出来风了。因此，我们也要学习他们勤于观察生活，遇到问题要动脑筋，善于合作，敢于创新的精神。写法点拨

这篇文章内容浅显，讲述了三个好朋友一起动脑筋想办法，把无形的风画在了纸上的故事。文章把三位小朋友画风的经过写得非常细致生动，原因在于作者运用了细节描写以及丰富的修饰词，比如：斜斜的雨丝、弯弯的小树……让我们真切地从文字中感受到了风的存在。我们在写作中如果能运用这样的词语，肯定会让我们的作文更加精彩。例如：我有一位妈妈。说成：“我有一位漂亮的妈妈。”就显得更好。拓展提升同学们，学了这篇课文，你为三位小朋友的聪明鼓掌了吗？除了他们画出来的风，你还能想到什么来画风呢？除了风，气味、声音也是看不见的，你能想出什么好办法把它们画出来吗？快拿起画笔试一试吧！心灵感悟宋涛、陈丹和赵小艺为什么就能想到那么多好办法来画风呢？这与他们细心观察、动脑思考是分不开的。同学们，我们也要做生活的有心人，对身边的事物细心观察。你知道树叶落地时是哪面着地吗？你知道爬山虎是怎样向上爬的吗？你知道豌豆的蔓向小棍上缠的时候是从左绕还是从右绕吗？……如果我们能留心身边的事物，那么我们也就能写出很精彩的作文啦！

随堂练习1.拼一拼

2.造句好