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-3-幼儿园大班教案《水果节》含反思大班教案《水果节》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过看、摸、闻、尝了解一些常见水果的特征，并用正确的语言进行表述，注意语言的完整性、连贯性，知道秋天是水果丰收的季节，了解广西及本乡盛产的水果，懂得水果有营养，喜欢吃水果，感受水果节的乐趣，快来看看幼儿园大班《水果节》含反思教案吧。活动目标1、知道秋天是水果丰收的季节，了解广西及本乡盛产的水果。2、通过看、摸、闻、尝了解一些常见水果的特征，并用正确的语言进行表述，注意语言的完整性、连贯性。3、懂得水果有营养，喜欢吃水果，感受水果节的乐趣。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。重点难点重点：了解感知常见水果的特征，能用语言进行表述，丰富有关水果节的知识。难点：用完整连贯的语言表达自己的感受和想法。活动准备全班分5个小组；准备5篮水果实物（分别装有苹果、梨、香蕉、菠萝各1个），切好的水果5大盘，小果树模型1棵；幼儿每人一本小图画本、一盒彩色笔，课本《丰收的季节》。活动过程一、引入活动1、复习儿歌《七个阿姨来摘果》。2、回忆、讲述：在本地水果节的见闻，了解本地盛产的水果。3、翻开《丰收的季节》第22-23页，了解广西盛产水果的地方和水果节。二、基本活动1、认知活动教师将5篮水果分别放到各组，让幼儿用看、摸、闻等方式感知各种水果的特征，并用自己的语言讲述出来，引导幼儿用不同的重叠词来说。（让能力中、差的幼儿回答，教师给予肯定，增强幼儿学习的信心。）2、品尝活动幼儿共同品尝并说出所吃水果的名称和味道，再说一说自己还吃过什么水果，为什么？3、引导幼儿用我喜欢吃，因为完整连贯地说一句话。（让能力强的幼儿说，其他幼儿可重复，以点带面共同发展。）三、延伸活动：五彩水果树将图画本、彩色笔发给幼儿，让幼儿画出自己喜欢的水果，画好后撕出卷贴成筒状贴在小果树模型上。四、活动小结：让幼儿懂得水果有营养，应多吃水果，健康成长。教学反思本活动从幼儿的兴趣点出发设计，符合本班幼儿的年龄特点和学习需要，整个活动各环节循序渐进，富于条理性。在讨论讲述、认知、品尝等活动中，幼儿能充分地认识和感知水果的特征，丰富了水果方面的知识和加深了经验感受。幼儿都能自始自终投入到活动中，并积极大胆地表述自身的感受和想法，呈现在快乐中学习的活跃氛围。活动过程中还考虑到让不同水平的幼儿都有表现的机会，有助于增强幼儿学习的信心，及获取成功的喜悦，使不同的幼儿都得到发展。不足的是少部分幼儿在表述时语句不够完整，语言表达能力还需不断改善提高；还有没能很好把握各环节进行的时间，第二环节花的时间太长，导致三、四环节完成有些匆忙。今后在上这节课时，应注意合理调配各环节的时间，加强自身的课堂调控能力，使活动达到更

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