第二课时 迈好青春第一步

第二课时迈好青春第一步情感态度价值观：通过本课的学习，让学生体会到青春的可贵，并能从实际出发，把握青春，珍惜青春。能力目标：发展对青春可贵与美好的感受和体验的能力。知识目标：知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。教学重、难点：如何珍惜美好的青春年华。点击画面播放一、青春—花样年华世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。

—毛泽东为中华之崛起而读书青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；年龄记忆力1020304050青春时节，思维活跃，敢于创新。青春是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。为什么青春是最美丽的时光？1确立志向的最佳时期2挖掘生命潜能的关键时期3充满激情活力的美好时光青春狂想描写青春!小游戏：请你把和青春没有联系的苹果摘掉。（按照顺序）8春天13

懒惰9翱翔7

歌唱3

朝气14

自立11

奋斗12

昂扬6

蓬勃4

退缩10

颓废15

衰弱

5

灿烂1

落日2

萧瑟青春树二、让青春更美丽理想是石，敲出星星之火；

理想是火，点燃熄灭的灯。

理想是灯，照亮夜行的路；

理想是路，引你走到黎明。

理想是罗盘，给船舶导引方向；

理想是船舶，载着你出海远行。

理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；

理想是肥皂，洗涤你的自私心。诗歌欣赏

英国有一位哲学家无意间在一个建筑工地上碰到三个正在砌筑的青年工人。于是他问道：“你们在干什么？”第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。”第二个工人抬了抬头说：“我在砌一堵墙。”第三个工人热情洋溢、满怀憧憬地说：“我在建一座雄伟的殿堂。”听完回答，哲学家马上就判断这三人的未来。第一个心中只有砖，他一辈子能把砖砌好就很不错了；第二个眼中有墙，心中有墙，好好干或许能当一个工头、技术员；惟有第三位，才会有更大的作为，因为他有大的目标，他的心中有一座殿堂。果然，30年后，第三个人成了英国最著名的建筑师。伟大的科学家爱因斯坦，在12岁那年便选择了探索世界奥秘的人生之路。马克思17岁就提出：“我们选择职业所应遵循的重要方针是人类的幸福……”。周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”。

1.

树立远大的理想，追求积极向上的人生目标；最大的困难没有目标确立远大的理想和积极向上的人生目标。岳飞我们应该热爱生命、珍惜时间。莫等闲，白了少年头，空悲切。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。浪费时间就是，浪费生命！2.所以我们要让青春更美丽还要：珍惜时间，热爱、珍惜今天。我们人生的价值要靠今天的努力学习和将来的积极工作来创造。我们今天的学习与创造生命的价值没有多大的联系。议一议：自己同意谁的观点？并说说自己的理由。一个人能取得的成就，有相当一部分取决于他青年时期所打下的基础。小红：实现理想现在学好语文、数学、英语就可以了，学习其他的课程我觉得就是在浪费时间！你觉得她的观点对吗?为什么？3.我们必须努力提高自身素质，不断完善自我。不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里。4.我们要从点滴小事做起，从现在做起。青春—花样年华让青春更美丽1确立志向的最佳时期2挖掘生命潜能的关键时期3充满激情活力的美好时光

1确立远大的理想和积极向上的人生目标。

2热爱珍惜宝贵的今天。

3努力提高自身素质，不断完善自我。

4从小事做起，从现在做起。

1．“青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言启示我们（）①要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳②每个人都会在青春年代成为有才华的人③青春是盛开的花朵④我们不仅要让她散发迷人芳香，更要让她结出累累硕果；要努力弹奏好青春协奏曲，使自己成为祖国需要的人才

A①③④B①②④C②③④D①②③④A2．要奏好青春协奏曲，中学生不能（）

A开放自己的心灵世界B提高自我控制能力

C封闭自己D完善自己3．对于青春，对于未来，同学们满怀憧憬。你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢（）①以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好②努力学习科学文化知识，立志为祖国、为人民服务③敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行为负责④热爱生活，珍惜时间

A①②③B②③④C①③④D①②③④CD4．青春的心就像一块田地，如果你不在上面栽种花朵，那里就会长满杂草，对这句话理解正确的是（）A青春的美丽需要我们辛勤地耕耘才能收获B．青春的幸福是伴随着青春自然而来的，不需要我们的付出C．每个人的青春都是美丽的D．长满杂草的青春也同样美丽A5.怎样让自己的青春更美丽？

1确立远大的理想