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山西省吕梁市文水县城关镇中学2022-2023学年高一化学期末试题含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1.下列叙述不正确的是A.某主族元素的最高价含氧酸为HnROm,则其气态氢化物一般是H8-2m+nR或RH8-2m+nB.有离子键的化合物一定是离子化合物C.某元素的离子最外层电子数与次外层电子数相同,该元素一定位于第三周期D.元素周期表中L层电子为奇数的元素所在族序数与该元素原子的L层电子数相等参考答案:C略2.下列叙述正确的是A.电子层数少的元素原子半径一定小于电子层数多的元素的原子半径B.核外电子层结构相同的单核微粒半径相同C.质子数相同的不同单核微粒,电子数越多,半径越大
D.原子序数越大,原子半径越大参考答案:C略3.以氧化铝为原料制取氢氧化铝,最好的方法是(
)A.将氧化铝溶于水B.将氧化铝先溶于盐酸中,之后滴加氨水。C.将氧化铝溶于盐酸,再滴加氢氧化钠溶液。D.将氧化铝溶于氢氧化钠溶液中,之后滴加盐酸。参考答案:B【分析】以氧化铝为原料制取氢氧化铝,可先和盐酸反应生成氯化铝,然后再和氨水反应可生成氢氧化铝,可也与氢氧化钠反应,然后在溶液中通入二氧化碳气体,以此解答。【详解】A.氧化铝不溶于水,不和水反应,故A错误;
B.氧化铝溶于盐酸形成氯化铝,氯化铝与氨水反应形成氢氧化铝,氨水为弱碱,不会使氢氧化铝变成偏铝酸钠,所以B选项是正确的;
C.氧化铝溶于盐酸形成氯化铝,氯化铝与氢氧化钠溶液反应形成氢氧化铝,但氢氧化钠为强碱,若氢氧化钠不足,生成氢氧化铝不够,若氢氧化钠过量,生成偏铝酸钠,故C错误;
D.将氧化铝溶于氢氧化钠,生成偏铝酸钠,不会生成氢氧化铝,故D错误。
故选B。4.已知短周期元素的离子aA2+、bB+、cC3-、dD-都具有相同的电子层结构,则下列叙述正确的是
A.原子半径A>B>D>C
B.原子序数d>c>b>a
C.离子半径C>D>B>A
D.单质的还原性:A>B,单质的氧化性:C>D参考答案:C略5.下列说法正确的是(
)
A.固体氯化钠不导电,所以氯化钠是非电解质B.铜丝能导电,所以铜是电解质C.氯化氢水溶液能导电,所以氯化氢是电解质D.CO2的水溶液能导电,所以CO2是电解质参考答案:C略6.单质A能从盐溶液中置换出单质B,则下列说法中,不正确的是
A.当A、B都是金属时,A一定比B活动性强
B.当A、B都是非金属时,A一定比B活动性强
C.当A是金属时,B可能是金属,也可能是非金属
D.当A是非金属时,B可能是金属,也可能是非金属参考答案:D7.用NA表示阿伏加德罗常数,下列说法中正确的是A.在常温常压下,11.2L氯气所含的原子数目为NAB.32g氧气含的原子数目为NAC.2L0.1mol·L-1K2SO4溶液中离子总数约为1.4NAD.5.6g铁与足量盐酸反应转移的电子数为0.2NA参考答案:D【详解】A.在常温常压下气体的摩尔体积大于22.4L/mol,11.2L氯气的物质的量小于0.5mol,所含的原子数目小于NA,A错误;B.32g氧气的物质的量为1mol,含的原子数目为2NA,B错误;C.2L0.1mol·L-1K2SO4溶液中溶质的物质的量是0.2mol,不考虑水的电离所含离子的物质的量是0.6mol,离子总数约为0.6NA,C错误;D.5.6g铁的物质的量为0.1mol,与足量盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,铁元素化合价从0价升高到+2价,失去2个电子,因此转移的电子数为0.2NA,D正确。答案选D。8.根据下列事实:①X+Y2+=X2++Y;②Z+H2O(冷)=Z(OH)2+H2↑;③Z2+氧化性比X2+弱;④由Y、W电极组成的电池,电极反应为W2++2e-=W、Y-2e-=Y2+,可知X、Y、Z、W的还原性由强到弱的顺序为A.X>Z>Y>W
B.Z>W>X>Y
C.Z>Y>X>W
D.Z>X>Y>W参考答案:D9.下列仪器常用于物质分离的是()A.③⑤⑥
B.①②⑥
C.②④⑤
D.②③⑤参考答案:D试题分析:①是试管,用于反应或加热液体,故错误;②是漏斗,用于过滤,故正确;③是分液漏斗,用于互不相容液体的分离或向容器中添加液体,故正确;④是托盘天平,用于药品的称量,故错误;⑤蒸馏烧瓶,用于反应或互溶液体的分离,故正确;⑥容量瓶,用于配制一定物质的量浓度的溶液,故错误;综上所述,选项D正确。10.一定温度下,在容积为2L的密闭容器中进行反应:aN(g)bM(g),M、N的物质的量随时间的变化曲线如图所示.则下列叙述不正确的是
A.化学方程式中=2B.t2时N的v正=v逆.C.从t1到t2时刻M的平均反应速率mol/(L.min)D.t3时混合气体的总物质的量不随时间的变化而变化参考答案:B略11.两分铝屑,一份与过量HCl反应,另一份与过量NaOH溶液反应,产生的H2体积比为1:2,则两份铝屑的质量比为
(
)
A.1:1
B.1:2
C.1:3
D.2:1参考答案:B12.X、Y、Z为三种短周期元素。X原子L层电子数是K的3倍;Y在地壳中的含量仅次于X;Y、Z同周期,Z的常见化合价为+2。下列说法不正确的是()A.X、Y、Z的原子序数依次增大B.X与Z形成的化合物为离子化合物C.X与Y形成的化合物只含共价键D.存放Z单质的仓库失火不能用CO2灭火参考答案:A解析X为O,Y为Si,Z为Mg,原子序数:O<Mg<Si;MgO为离子化合物;SiO2只含共价键;Mg能在CO2中燃烧,故不能用CO2灭火。13.将标准状况下的aLHCl气体溶于1000mL水中,得到的盐酸溶液密度为bg/mL,则该盐酸溶液的物质的量浓度为(
)A.mol/L
B.mol/L
C.mol/L
D.mol/L参考答案:D14.下列有关元素周期表、元素周期律的说法中不正确的是A.已知S元素位于第五周期IIA族,故Sr(OH)2性比Mg(OH)2弱B.己知As元素位于第四周期VA族,故NH3比AsH3稳定C.元素周期表分为7个主族、7个副族、1个0、1个VIII族,共18个纵行D.副族元素中没有非金属元素参考答案:A15.14C是一种放射性同位素,在高层大气中由宇宙射线产生的中子或核爆炸产生的中子轰击14N可使它转变为14C,14N+n→14C+H,下列说法正确的是A.14C和14N互为同位素
B.14C和C60是同素异形体C.地球上活着的生物体内,由于新陈代射作用也存在14CD.14CO2的摩尔质量为46g参考答案:C二、实验题(本题包括1个小题,共10分)16.50mL0.50mol?L﹣1盐酸与50mL0.55mol?L﹣1NaOH溶液在如图所示的装置中进行中和反应。通过测定反应过程中所放出的热量可计算中和热.试回答下列问题:(1)大小烧杯间填满碎纸条的作用是______;(2)大烧杯上如不盖硬纸板,求得的中和热数值将___(填“偏大”、“偏小”或“无影响”),结合日常生活的实际该实验在____进行效果更好;(3)实验中改用60mL0.50mol?L﹣1盐酸与50mL0.55mol?L﹣1NaOH溶液进行反应,与上述实验相比,所放出的热量______(填“相等”、“不相等”),简述理由:_____;(4)用相同浓度和体积的氨水代替NaOH溶液进行上述实验,测得的中和热的数值会_____;用50mL0.5mo1?L﹣1NaOH溶液进行上述实验,测得的中和热的数值会____(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)参考答案:(1)减少实验过程中的热量损失
(2)偏小
保温杯
(3)不相等
反应放出的热量和所用酸以及碱的量的多少有关
(4)偏小
无影响【分析】本题考查的是中和热的测定。(1)中和热测定实验成败的关键是保温工作;(2)大烧杯上如不盖硬纸板,会使一部分热量散失;日常生活中我们经常用到保温杯,在保温杯中进行实验保温效果会更好;(3)反应放出的热量和所用酸以及碱的量的多少有关,并根据中和热的概念和实质来回答;(4)根据弱电解质电离吸热分析;根据中和热的概念分析。据此解答。【详解】(1)中和热测定实验成败的关键是保温措施,大小烧杯之间填满碎纸条的作用是减少实验过程中的热量损失。本小题答案为:减少实验过程中的热量损失。(2)大烧杯上如不盖硬纸板,会使一部分热量散失,求得的中和热数值将会减小;在日常生活实际该实验在保温杯中效果更好。本小题答案为:偏小;保温杯。(3)反应放出的热量和所用酸以及碱的量的多少有关,用60mL0.50mol?L?1盐酸与50mL0.55mol?L?1NaOH溶液进行反应,与上述实验相比,生成水的量增多,所放出的热量增多。本小题答案为:不相等;反应放出的热量和所用酸以及碱的量的多少有关。(4)氨水为弱碱,电离过程为吸热过程,所以用氨水代替稀氢氧化钠溶液反应,反应放出的热量偏少,中和热的数值会偏小;中和热指的是强酸和强碱在稀溶液中反应生成1mol水时放出的热量,与酸碱的用量无关,所以用5mL0.50mol/LNaOH溶液进行上述实验,对测得的中和热的数值无影响。本小题答案为:偏小;无影响。
三、综合题(本题包括3个小题,共30分)17.海水是巨大的资源宝库,海水淡化及其综合利用具有重要意义。请回答下列问题:(1)步骤I中,粗盐中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等杂质离子,精制时常用的试剂有:①稀盐酸;②氯化钡溶液;③氢氧化钠溶液;④碳酸钠溶液。下列加入试剂的顺序正确的是______(填字母)。A.①②③④
B.②③④①
C.②④③①
D.③④②①请写出加入Na2CO3溶液后相关化学反应的离子方程式:_________、_________。(2)步骤Ⅱ中已获得Br2,步骤Ⅲ中又将Br2还原为Br-,其目的是_________。步骤Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可达95%,有关反应的离子方程式为_________。(3)为了从工业Br2中提纯溴,除去产物中残留的少量Cl2.可向其中加入_________溶液。(4)步骤Ⅳ由Mg(OH)2得到单质Mg,以下方法最合适的是_________(填序号)。A.Mg(OH)2→MgOMgB.Mg(OH)2→MgOMgC.Mg(OH)2→无水MgCl2MgD.Mg(OH)2→MgCl2溶液Mg参考答案:(1)B、C
Ca2++CO32-==CaCO3↓
Ba2++CO32-==BaCO3↓
(2)富集(或浓缩)溴元素
Br2+SO2+2H2O=4H++2Br-+SO42-
(3)NaBr(或溴化钠)
(4)C分析:(1)除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-,盐酸要放在最后,来除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,要先加过量的氯化钡除去硫酸根离子,然后用碳酸钠去除过量的钡离子;(2)海水中溴的浓度太低,要进行富集。(3)利用氯的氧化性强于溴,Cl2+2Br-=2Cl-+Br2;(4)海水中加入试剂氢氧化钙沉淀镁离子生成氢氧化镁沉淀,过滤后在氢氧化镁沉淀中加入试剂盐酸溶解,得到氯化镁溶液,通过操作浓缩蒸发,冷却结晶得到氯化镁晶体,在氯化氢气流中加热失水得到无水氯化镁,电解熔融氯化镁得到金属镁;详解:(1)要先除硫酸根离子,然后再除钙离子,碳酸钠可以除去过量的钡离子,如果加反了,过量的钡离子就没法除去,至于加氢氧化钠除去镁离子顺序不受限制,因为过量的氢氧化钠加盐酸就可以调节了,只要将三种离子除完了,过滤就行了,最后加盐酸除去过量的氢氧根离子碳酸根离子,顺序为:B.②③④①或C.②④③①,故选BC。(2)步骤Ⅱ中已获得Br2,但浓度太稀,步骤Ⅲ中又将Br2还原为Br-,其目的是富集(或浓缩)溴元素。步骤Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可达95%,SO2将溴还原为Br-,有关反应的离子方程式为Br2+SO2+2H2O=4H++2Br-+SO42-。(3)为了从工业Br2中提纯溴,除去产物中残留的少量Cl2.利用氯的氧化性强于溴,可向其中加入NaBr(或溴化钠)溶液,Cl2+2Br-=2Cl-+Br2。(4)海水中加入试剂氢氧化钙沉淀镁离子生成氢氧化镁沉淀,过滤后在氢氧化镁沉淀中加入试剂盐酸溶解,得到氯化镁溶液,通过操作浓缩蒸发,冷却结晶得到氯化镁晶体,在氯化氢气流中加热失水得到无水氯化镁,电解熔融氯化镁得到金属镁;步骤Ⅳ由Mg(OH)2得到单质Mg,最合适的方法是C。A、氧化镁熔点太高,故A错误;B、MgO离子化合物,很稳定,高温也不分解,故B错误;D、电解MgCl2水溶液只能得到氢氧化镁、氢气和氯气,故D错误;故选C。18.请选择合适方法的填空(用字母填):A.过滤B.裂解C.分馏D.裂化E.干馏F.还原G.电解H.蒸发(1)从海水中提取粗盐________;(2)重油转变为汽油________;(3)石油炼制得到汽油、煤油、柴油等________;(4)煤转化为焦炭、煤焦油等________________;(5)工业上由氧化铝制取金属铝________;Ⅱ(4分)从A、乙醇;B、乙酸;C、甲烷;D、苯四种种物质中选择合适的答案填在空格内(用字母填):(1)分子具有正四面体结构的是_________;(2)跟碳酸氢钠溶液反应有二氧化碳生成的是___________;(3)能作为燃料使用,属于可再生能源的是____________:(4)分子中所有原子均共面的是_________________________.。参考答案:Ⅰ.(1)H;(2)D;(3)C;(4)E;(5)GⅡ.(1)C;
(2)B;
(3)A;
(4)D19.请按要求回答下列问题:(1)下列物质:①HCl②NaOH③Cl2④H2O⑤NH4Cl⑥MgCl2⑦CaO⑧CO2
,其中只存在离子键的是:_________(用序号回答,下同。);既存在离子键又存在共价键的是:_________;试写出⑧的电子式:__________。(2)在下列物质中,互为同分异构体的是_________(填序号,下同。);互为同素异形体的是_________;互为同系物的是_________;互为同位素的是_________;为同一物质的是_________。①液氨和氨气
②NH4CNO和CO(NH2)2③4019K和4020Ca
④白磷和红磷
⑤35Cl和37Cl
⑥和
⑦CH3CH3和
⑧CH4和CH2=CH-CH3⑨CH2=CH-CH3和参考答案:(1)⑥⑦
②⑤
(2)②⑨
④
⑦
⑤
①⑥【分析】(1)一般情况下,非金属元素的原子间形成共价键,金属与非金属元素形成离子键,离子键存在于离子化合物中,复杂的离子化合物中含有离子键、共价键;共价化合物只含有共价键,然后结合具体物质分析、判断;(2)同分异构体是分子式相同,结构不同的化合物;同素异形体是由同种元素组成的不同性质的单质;同系物是结构相似,在分子组成上相差1个或若干个CH2原子团的化合物;同位素是质子数相同,中子数不同的原子;
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