工作世界探索

工作世界探索

教学目标帮助学生进行工作世界探索1拓展学生职业视角2拓展对工作世界的认识思路3探索工作世界的内容与方法4教学安排一次课堂讲授1一次课外作业2一次课堂分享3职业世界探索为什么要了解职业世界？？

职业错位

晋惠帝司马衷有个儿子叫司马遹，是个聪明懂事的孩子。当太子后，却不爱读书，喜欢做买卖。他在宫里让人同他一起杀猪卖酒，竟锻炼到可以用手估掂肉的斤两，毫厘不差。这么好的营业员人才，偏偏去当了皇上，结果当的一蹋糊涂，连小命也丢了。想知道，但是没有任何行动“等，靠，要”不知道如何获得相关信息

不知道找谁问；不知道谁会知道；“搜商”：途径，方法；资源利用、与人交往能力的影响；没有分辨，没有整合，没有分析过于武断，急于下结论，或者说急于找到一个答案对职业世界缺少认识对未来可以去哪工作一无所知；“我妈想让我毕业后留校做老师”过于关注“可以提供给我什么”有关各个选择信息的不对等；主要问题寓言故事

唐朝贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴。它们是好朋友，马在外面运输货物，驴在屋里推磨。贞观三年，这匹马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。17年后，这匹马驮着佛经回到长安，它重到磨房会见驴朋友。老马谈起这次旅行的经历：浩瀚无边的沙漠、高入云霄的山岭、凌峰的冰雪……寓言故事（续）

那种神话般的境界，使驴听了大为惊异，驴惊叹道：你有那么丰富的见闻，那么传奇的经历，我连想都不敢想。

“其实，”老马说，“我们跨过的的距离大体是相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止，不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。”了解工作世界的作用促进正确的生涯规划进一步认识和了解自己培养和提升我们的能力练习5-1请大家想象一下你眼中的工作世界……进一步认识和了解自己如何选择？选择一：留在大城市找一份不稳定，目前也不是很理想的工作，但是未来的学习、发展的机会可能有很多；选择二：回到家乡小城镇，有一个待遇不错、稳定的工作，但是将来的发展前景非常有限；选择三：考研？选择三：出国？培养和提升我们的能力探索的过程本身可以锻炼和提升自己的很多能力，自我管理能力，如为自己负责人，可迁移技能，如沟通、搜集、观察如何了解职业世界单位职位行业职业行业行业，一般是指从事相同性质的经济活动的所有单位的集合。

例如：饮食行业、服装行业、机械行业等。产业是行业的上位概念，一类产业往往包含若干类行业。

《国民经济行业分类》（2002年版）

20个行业门类、95个大类、396个中类、913个小类农、林、牧、渔业采矿业制造业电力、燃气及水的生产和供应业建筑业交通运输、仓储和邮政业信息传输、计算机服务和软件业批发和零售业住宿和餐饮业金融业房地产业租赁和商务服务业科学研究、技术服务和地质勘查业水利、环境和公共设施管理业居民服务和其他服务业教育卫生、社会保障和社会福利业文化、体育和娱乐业公共管理和社会组织国际组织广播电视系就业情况1、我系整体情况2、就业去向（就业、升学、等等）3、就业（单位分布、地区分布······）4、我系的行业分布工作世界信息内容练习5-2请大家用头脑风暴法列举出和所学专业相关的职业.职业职业是指从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作的类别。马斯洛的层次需求理论

工作对人的四种功能：*满足经济、安全需求；*满足社会交往需求；*满足自尊；*满足自我实现。工作的功能

我们能从事哪些职业？？？老师（×导），我们毕业后都能去什么地方工作啊？你现在管那么多干嘛,好好学习就行了！”有关选择的知识敢问门在何方？考研之门出国之门公务员之门工作之门你想从事什么样的工作？活动：探索身边的工作世界虽然我们还没有正式进入工作世界，但身边的亲人、邻居、朋友可能都是忙碌着的工作者。下面就来好好地盘点一下我们身边的工作世界吧。他们都从事过哪些职业：爷爷______________奶奶______________爸爸______________妈妈______________···········活动（续）自己身边的人有从事着相同职业的吗？家族中最多人从事的职业是什么？如果你要去了解他们的工作，你们最想了解哪些方面的状况。机遇与挑战2009年7月22日国务院常务会议讨论并原则通过《文化产业振兴规划》，此为第十一个产业振兴计划

；加快发展文化创意、影视制作、出版发行、印刷复制、广告、演艺娱乐、文化会展、数字内容和动漫等重点文化产业。

我们的现实

有一定专业优势的三本独立学院社会资源(家庭背景、人脉关系)……需要了解的与具体工作相关的信息公司文化和规范工作内容和职责工作要求的知识、技能、和素质工作要求的资历和资格工作时间、地点和环境工作可发展的空间薪酬待遇和福利探索工作世界的方法职业分类工具以实习入江湖生涯人物访谈（课外作业）职业生涯规划法则：有一种胜利和失败最辉煌的胜利和最悲惨的失败不是掌握在别人手中，而是操纵在自己手里。——柏拉图

美国ACT工作世界地图JOBsoso职业分类/22大类，1000余种职业以实习入江湖只有实习才能感受一个真实工作的需要，才能确定你是喜欢研究还是喜欢去单位工作，选择考研还是工作就有实际的经验依据。只有实习才能辨别你对于一个工作是虚拟的幻想还是真实的喜欢，便于帮助你进行职业方向的选择，也可以在几个实习体验之后选择相对比较喜欢的职业岗位。只有实习才能模拟体会在真实的职业岗位上其他人对于你做人做事的要求，才能培养基础的人情世故，才能得到一些非常有价值的行为矫正。只有实习才能知道知识的用处与知识的缺乏，才能在学校选课、课程听讲与理解方面有新的角度，学习的觉悟性才会有相当的提高。只有实习才能发展出具规模的校园以外的人际关系，这些人际关系为你懂得社会知识、接触社会机会包括职业机会提供的帮助非同小可。只有实习才能让你对于老师、同学提供的知识与其他书面的知识有辨别与辨证的能力，才能有质疑的底气，才可能形成自己的主见，甚至直接帮助你比其他不实习的同学更快成熟。职业探索的方法通常近的信息比较丰富，远的信息更为深入；近的信息较易获得，远的信息则需要更多的投人和与环境的互动才能了解。所以，从近至远的探索是一个范围逐渐缩小、了解逐渐加深的过程。实际接触印刷或视听媒体网上搜索与从业人员晤谈假期打工与家人或朋友讨论实地参观定期访问从业人员专业实习近远生涯影子平面资讯接触生涯人物访谈生涯人物访谈处于近与远的中间，在效率和信息的真实性上有比较好的平衡。

大家应明确访谈的目的是收集供职业生涯决策的信息，而不是利用生涯人物来找工作，以免引起双方的尴尬。

建议大家在正式进行访谈前，至少做两件事：一是为自己准备一个“30秒广告”，因为在访谈过程中，对方可能会问到你的职业兴趣和目标；二是对需要提出的问题做一些准备，这样有助于访谈的深人进行，能够取得较高的效率。

生涯人物访谈提问目录一访谈中，大家可能提出的问题包括：在这个工作岗位上，每天都做些什么?你是如何找到这份工作的?你是如何看待该领域工作将来的变化趋势的?你的工作是如何为实现组织的总体目标或使命贡献力量的?你所在领域有“职业生涯道路”吗?本职业需要什么样的人?到本领域工作所需的基本前提是什么?就你的工作而言，你最喜欢什么?最不喜欢什么?什么样的初级工作最有益于学到尽可能多的知识?本领域初级职位和略高级别职位的薪水是多少?工作中采取行动和解决问题的自由度如何?本领域有发展机会吗?生涯人物访谈提问目录二本工作的哪部分让你最满意，哪部分最有挑战性?什么样的个人品质或能力对本工作的成功来讲是重要的?你认为将来本工作领域潜在的不利因素是什么?依你所见，你在本领域工作遇到了什么样的问题?对于一个即将进人该工作领域的人，你愿意提出特别建议吗?本工作需要特别的知识、技能和经验吗?这种工作需要什么样的教育或培训背景?公司对刚进人该工作领域的员工提供哪些培训?还有哪些方法能帮助我深人了解该工作领域?你的熟人中有谁能作我下次的采访对象吗?当我打电话给他(她)的时候，可以用你的名字吗?根据你对我的教育背景、技能和工作经验的了解，你认为我在作出最终决定之前还应在哪个领域、什么样的工作上进行深入的调查研究呢?作业要求五人一组，每一小组要有组名，如“非常6+1”，每一小组推选一位同学参加答辩；选择生涯人物访谈或者与本专业相关职位探索，二选一；以报告的形式做任务陈述，形式不限；职业人物生涯访谈模板（供参考）面试中的战术

面试基本原则要开口说话实事求是地表达自己保持良好的举止、姿态不可忽视周边小节努力使自己保持自信的神情适当表现自己的雄心壮志

面试中的战术“微笑”——从清晨开始自信的“微笑”是良好的开端“微笑”是一种胸襟面试中的战术自我介绍——当头炮很重要自我认识“展示”过去的成就投其所好与该公司有关铺排次序身体语言面试中的战术非言语交流——隐性成功因素抬一下眉毛怀疑、吃惊眯眼睛不同意、反感、生气鼻孔张大生气、受挫手抖紧张、焦虑、恐惧身体前倾感兴趣、注意、紧张懒散地坐在椅子上厌倦、放松坐在椅子的边缘焦虑、紧张、有理解力的摇椅子厌倦、自以为是、紧张驼背坐着缺乏安全感、消极坐得笔直自信、果断、紧张面试中的战术非言语交流——隐性成功因素非语言信息典型含义目光接触友好、真诚、自信、果断不做目光接触冷淡、紧张、害怕、说谎、缺乏安全感摇头不赞同、不相信、震惊打哈欠厌倦搔头迷惑不解、不相信、不自信微笑满意、理解、鼓励、自信咬嘴唇紧张、害怕、焦虑踮脚紧张、不耐烦、自负双臂交叉在胸前生气、不同意、防卫、进攻面试中的战术答问的技巧回答问题的基本步骤——倾听面试者说完后，沉思片刻再清晰作答。分析问题的思路——全面的观点、发展的眼光、积极的态度面试中的战术提问的技巧打破冷场，获取主动权的有效方法提问从了解开始提问要有针对性战后的强化剂面谈结束≠面试结束面谈结束后的礼仪