七年级上册生物复习提纲

期末复习

生物的特征①生物〈动.植物〉的生活需要营养③生物能排出身体内产生的废物⑤生物能生长和繁殖⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的②生物能进行呼吸∶吸入氧气.呼出二氧化碳④生物能对外界刺激作出反应P4--6

调查我们身边的生物对调查的生物进行归类∶①按形态结构分为动物,植物和其他生物②按生活环境分为陆生生物和水生生物等③按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等P11

生物与环境的关系GO非生物因素对生物的影响∶P11阳光.水.空气.温度等因素的影响生物因素对生物的影响∶P16捕食、竞争、合作、寄生等。生态系统GO在一定地域内,生物与环境形成的统一的整体.生物部分∶①生产者---绿色植物;②消费者---大多数动物;③分解者---腐生的细菌和真菌.非生物部分∶阳光.空气.水.土壤等生态系统具有一定的自我调节能力.物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。概念∶组成∶食物链和食物网∶注意书写方法课堂笔记，P19生物圈是最大的生态系统生物及生物的生存环境。约20千米厚.生物圈的范围∶大气圈的底部.水圈的大部和岩石圈的表面生物圈为生物的生存提供了基本条件∶营养物质.水.阳光.空气.适宜的温度和生存空间等.概念∶P26

生物圈是最大的生态系统GO多种多样的生态系统∶森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田城市生态系统等。P29

练习使用显微镜GO显微镜的结构使用步骤注意事项①亮度.清晰度的调节②放大倍数的计算③污点判断和处理④标本的移动情况⑤不同放大倍数下看到的物像情况右握左托略偏左转看夹降升收P37图植物细胞GO玻片标本∶切片.涂片.装片；永久的和临时的临时装片的制作过程擦、滴、取、放、展、盖、染、看植物细胞结构组成∶P45图P42动物细胞GO口腔上皮细胞临时装片擦→滴→取→放→展→盖→染→看动物细胞的结构P48图细胞的生活GO细胞中的物质∶细胞膜控制物质的进出：细胞质中有能量转换器：P52图及文字课堂笔记P51图细胞核是控制中心：P54GO细胞细胞核染色体蛋白质DNA基因细胞通过分裂产生新细胞细胞的分裂∶细胞的生长：细胞个体增大细胞数目增多，核分质分膜分壁分P56细胞组织器官系统动物体或人体动物体的结构层次课堂笔记概念:P59\P61\P62P59GO细胞组织器官植物体植物体的结构层次课堂笔记P63(五种)（六种）

单细胞生物GO衣藻、眼虫；变形虫、草履虫；酵母菌；大肠杆菌草履虫∶P68科学探究GO1.观察法：P22.调查法：P93.实验法(探究法):P14提出问题做出假设设计实验方案进行探究分析并得出结论表达交流4.对照实验：P16藻类.苔藓和蕨类植物GO生活环境形态特征用途藻类植物苔藓植物蕨类植物大多生活在水中没有根茎叶的分化制造氧气、食用、药用阴暗潮湿的环境植株矮小，有茎、叶、假根，无输导组织环境污染的指示植物温暖潮湿的环境植株较高大，有根茎叶的分化，有输导组织食用、药用，用作绿肥和饲料，煤炭的来源课堂笔记P72种子植物裸子植物被子植物双子叶植物单子叶植物种子植物课堂笔记种子植物相同点不同点菜豆种子玉米种子有种皮和胚有种皮和胚子叶1片，胚乳储存营养，果皮种皮不能分开子叶2片，储存营养，无胚乳P80及P81图种子的萌发种子萌发的环境条件适量的水分适宜的温度充足的空气种子萌发的自身条件胚是完整的胚是活的有充足的营养物质种子的萌发过程胚根先发育,之后是胚芽发育P88植株的生长根的生长枝条的发育植株的生长需要营养物质：P97根尖的结构P98图氮磷钾缺乏时的症状：P99图花柄萼片花瓣子房花柱柱头雌蕊花托花丝花药雄蕊开花和结果花的基本结构P104纵切放大子房子房的结构子房壁珠被卵细胞珠孔极核胚珠P105果实和种子的形成子房子房壁胚珠果皮（肉）珠被卵细胞极核种皮+精子受精卵胚+精子受精极核胚乳种子果实课堂笔记绿色植物与生物圈的水循环根冠分生区伸长区成熟区大量的根毛增加了吸水的表面积和吸水的效率P109水分进入植物体的途径水分和其他物质的运输途径∶木质部导管∶自下而上运输水分和无机盐韧皮部筛管∶自上而下运输有机物茎的结构：课堂笔记叶片的结构∶1.为什么植物的叶片一般呈绿色？2.为什么植物的叶片一般正面绿色深些,背面绿色浅些？3.为什么一般“落叶背朝天”？4.气孔的分布特点？课堂笔记以及P112图植物的蒸腾作用部位∶叶片及幼嫩的茎水分散失的形式∶水蒸气水分散失的通道∶气孔意义：提高大气湿度，增加降水。

促进了生物圈的水循环。P110及P113图光合作用条件：原料：产物：实质：意义：实验：1、P117讨论题2、隔水加热的原因3、检验淀粉的方法呼吸作用条件：原料：产物：实质：意义：实验：1、检验氧气的方法2、检验二氧化碳的方法3