2020年幼小衔接工作计划_第1页
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2020幼小衔接工作计划,候期,期,整使儿36名旧34名生,况,总步、大,男匀了幼待继足,本学期点练来为1、学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座,学同,2、身体方面的准备：(1),学(2),

(3)势,同,(4)育则灯,道察话火3、独立生活水平的准备：(1)识到了师要做(2)点中,等,让他们懂得什么时好的愿4、学习方面的准备：(1)期结合主题模仿学盒,爱品学(2)先园惯如等其,在教惯;,惯有识的培(3)A前阅读、前书写的渗透

境如：将活动室的物品都注作,让幼儿音拼音础坚B数学方面的渗透养常活题期动并点一步活动点,手活动性思,习做到符合大班幼儿的年龄征,根据料做到与主题相在,;音乐、体育学科的观摩及评比;“.动竞赛;五诗歌会六作;

作行。育的安识作成长会务工划持基础,学,展开访,系师好的惯5、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;,我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛,神,在思,在专面养新,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,战

个度

1、注意水平的衔接。2、思维水平的衔接。从拉展3、知识点的衔接。

加"衔接"工作的实1月长会作的2、利用家园共育栏目，向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面证二3、利用家长来园接送幼儿、电话交谈、家访QQ1、改变以往的一些习惯做法，2、通过创设班级主题环境用图片、资料、电教等各种教育形

3、注意对大班幼儿在书写，阅读等方面的良好习惯的培养;适4、认真做好幼小衔接各项工作的资料收集、整理、归档工作。整性幼儿园的教;1、增强幼儿生活水平的培养。培

(2)(3)2、培养幼儿的任务意识、规则意识和独立意识。(1)(2)通3、重视幼儿情商的发展。(1)(2)性求或)(3)4、讲究教育的相互渗透，提升幼儿的学习适当性。以(2)培(4)

(5)(6)(7)(8)1、针对幼小衔接工作及本班的实际，各班学期初召开专题家长会，2、各班开设《幼小衔接家长专栏》，开辟“家长须知”、“专栏3、定期展开家长开放日活动，让其了解幼儿园的幼小衔接教育，4、组织教师、家长、幼儿“三位”一体的教育活动，吸引家长参5、要求家长在家庭中做好幼儿入学前的生活、心理、学习物质的6、积极参加幼儿毕业典礼。1、参观小学的校园，观摩小学生升旗上课及课余活动。2、

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