版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
HSQC实验设计的变化
生物大分子波谱学原理吴季辉PEP-HSQC PEP是”preservationofequivalentpathways”的缩写,在常规的HSQC中S横向磁化在t1期间由于化学位移进动要产生二个相互正交的分量,但是最后的反向INEPT只能将同S90度脉冲相位垂直的分量传递给1H,另一个保留在横向,形成多量子信号而不能被观测到。因此平均地讲,有一半信号没有被利用。PEP类型实验通过检测期前的特别序列实现两个分量的同时检测,因而使信噪比提高。
PEP-HSQC
生物大分子波谱学原理吴季辉PEP-HSQC
生物大分子波谱学原理吴季辉PEP-HSQC
生物大分子波谱学原理吴季辉PEP-HSQC
生物大分子波谱学原理吴季辉PEP-HSQC
生物大分子波谱学原理吴季辉PEP-HSQC
生物大分子波谱学原理吴季辉PEP-HSQC
生物大分子波谱学原理吴季辉3.PFG-PEP-HSQC
通常称为”gradient-enhancedHSQC”,梯度场脉冲可以用于相干传递途径的选择,但经常导致一半信号的损失,因为梯度场脉冲选择信号依据信号的绝对相干阶。但是梯度场脉冲可以同PEP-HSQC结合起来,既保留正交的两个分量,又没有一半传递途径被抑制的问题。
PEP-HSQC
生物大分子波谱学原理吴季辉PEP-HSQC
生物大分子波谱学原理吴季辉PEP-HSQC
生物大分子波谱学原理吴季辉PEP-HSQC
生物大分子波谱学原理吴季辉PEP-HSQC
生物大分子波谱学原理吴季辉PEP-HSQC
生物大分子波谱学原理吴季辉液体NMR技术的发展:TROSY
(Transverserelaxation-optimizedspectroscopy)偶极-偶极弛豫与化学位移各向异性弛豫间的互相关会导致J偶合裂分成的双线有不同的线宽即二个单线成分的弛豫速率不同1997年Pervushin创造性地设计了一种脉冲序列,该序列抑制弛豫较快的成分,而只保留弛豫较慢的成分。利用这一原理可以大大提高核磁共振可以解析的蛋白质的分子量生物大分子波谱学原理吴季辉TROSY
生物大分子波谱学原理吴季辉TROSY
生物大分子波谱学原理吴季辉原始的TROSY序列
生物大分子波谱学原理吴季辉TROSY
生物大分子波谱学原理吴季辉TROSY
生物大分子波谱学原理吴季辉TROSY
生物大分子波谱学原理吴季辉TROSY
生物大分子波谱学原理吴季辉改进的TROSY序列-ST2-PT生物大分子波谱学原理吴季辉同一个时间点采集两个FID,一个相位是ψ1=y,-x;ψ2=-y;ψ4=-y;φref=1,2另一个FID的相位取ψ1=y,x;ψ2=y;ψ4=y。同时g2变号TROSY
生物大分子波谱学原理吴季辉三.进一步的讨论
前面提到当pS时TROSY序列的效果最好。这里p反映了偶极-偶极相互作用的大小,而S是化学位移各向异性的大小,与磁场强度成正比。在较低的磁场强度下,主要的弛豫贡献来自偶极-偶极相互作用,只有在高场情况下,化学位移各向异性才能与偶极-偶极相互作用相抗衡。可见TROSY的效果必须在高场谱仪上才能得到表现。
TROSY
生物大分子波谱学原理吴季辉具体到15N-1H基团,H=-16ppm,N=-160ppm,rHN=0.101nm,且CSA张量的主轴与rHN矢量基本平行,计算表明当磁场强度相当的1H共振频率为1100MHz时,pS同时pI。满足这样条件时,较窄谱线的线宽便由公式中的其他项决定,这些项的主要来源是其他1H核特别是CH与这对核的偶极-偶极相互作用,所以如果将CH上的1H代以2H,TROSY将有非常好的效果。
750MHz下的氘代蛋白质的理论线宽蛋白质分子量1H线宽(窄)1H线宽(宽)15N线宽(窄)15N线宽(宽)150kDa15Hz70Hz5Hz60Hz800kDa50Hz350Hz15Hz300HzTROSY的效果生物大分子波谱学原理吴季辉HSQCTROSY
生物大分子波谱学原理吴季辉在较低场强下TROSY效果不明显,而且由于TROSY仅检测双线之一,与常规异核相关谱相比信噪比较低,故一般在高场谱仪上对氘标样品进行。
除了这里讨论的15N-1H相关谱,芳环上的13C的化学位移各向异性也比较大,故也可记录TROSY类型的13C-1H相关谱
Problemset1
生物大分子波谱学原理吴季辉请查找CloreMG的顺磁弛豫增强(PRE)相关的相关文献,分析测量基于HSQC的1H
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《企业质量管理培训》课件
- 2024年新高一数学初升高衔接《三角函数的概念》含答案解析
- 商场租赁合同诉状范本
- 班丹纳方绸围巾市场需求与消费特点分析
- 《活动构造地貌》课件
- 竹工艺品项目可行性实施报告
- 电铁锅产品入市调查研究报告
- 乐器弦市场洞察报告
- 标枪课件教学课件
- 治疗阿尔茨海默氏症的医疗保健服务行业营销策略方案
- 初一二元一次方程组计算50题
- 中国公路学会高德地图-2023年高速公路服务区出行热度分析报告:1月-6月
- 项目式学习在初中化学单元教学中的应用以第九单元“溶液”教学为例
- 学习行为表现国家开放大学
- 《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》培训课件
- 医院病案数字化翻拍建设方案
- 清明上河图《清明上河图》的歌课件
- 煤焦油深加工项目
- 通用学术英语进阶-北京科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
- 评茶员(高级)资格职业鉴定题库附答案(最新版)
- 大单元教学设计说课稿《4.5 光的衍射》
评论
0/150
提交评论