山西省临汾市槐埝中学2023年高二生物期末试卷含解析

山西省临汾市槐埝中学2023年高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是

(

)A．常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和DNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．用含抗生素的培养基大肠杆菌是为了防止杂菌的生长繁殖D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达参考答案：C2.右图为某分子跨膜运输的示意图。由图可知，该分子的转运方式是

A．自由扩散

B．协助扩散

C．主动运输

D．被动运输参考答案：C3.在人体特异性免疫反应中，体液免疫与细胞免疫的关系是（

）

A只有体液免疫才需要抗体的参与，只有细胞免疫才需要淋巴细胞的参与B体液免疫和细胞免疫分别组成人体内防止病原体入侵的第二、第三道防线C对侵入人体的病原体由体液免疫发挥作用，对癌细胞由细胞免疫发挥作用D在抗病毒感染中，往往经过体液免疫—细胞免疫—体液免疫的作用过程参考答案：D4.培养基的配制需要运用灭菌技术。下列关于灭菌的叙述中，正确的是

A．杀死一定环境中的所有细菌

B．杀死一定环境中的所有的有害细菌C．杀死一定环境中的所有微生物

D．杀死一定环境中的所有微生物的细胞、芽孢和孢子参考答案：D5.糖蛋白普遍存在于细胞膜上．如果将细胞培养在含药物X的培养基中，发现细胞无法使蛋白原形成糖蛋白，则此药物可能作用于下列结构中的（）A.核糖体

B.内质网

C.高尔基体

D.细胞膜参考答案：B试题分析：分泌蛋白的合成过程：在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质．然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质．接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外．解：A、核糖体是将氨基酸脱水缩合形成多肽；故A错误．B、内质网能加工肽链，如折叠、组装、加上一些糖基团形成糖蛋白，才能成为比较成熟的蛋白质，则该药物作用于内质网；故B正确．C、高尔基体对较成熟的蛋白质做进一步加工，形成成熟的蛋白质；故C错误．D、细胞膜能分泌蛋白质，体现细胞膜的流动性；故D错误．故选：B．考点：细胞膜的成分；细胞器中其他器官的主要功能．6.下列关于细胞工程的叙述，错误的是A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D、某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同参考答案：D7.养鸡场在清晨和傍晚时用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率。下列分析不正确的是（

）A．延长光照刺激可直接通过体夜调节提高产蛋率B．鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关C．鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用D．鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响参考答案：A8.关于动物细胞培养的叙述错误的是

A．用于培养的细胞最好取自健康幼龄动物体内的组织细胞B．将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞，再稀释制成细胞悬液培养C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖D．传代培养的细胞在传至10～50代左右时，增殖会逐渐减慢，以至于完全停止，所培养的细胞全部衰老死亡参考答案：D9.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需的产品。下列选项中能说明目的基因完成表达的是(

)A.棉花细胞中检测到载体上的标记基因B.山羊乳腺细胞中检测到人的生长激素基因C.大肠杆菌中检测到人的胰岛素基因转录出的mRNAD.酵母菌细胞中提取到人的干扰素参考答案：D【分析】检测目的基因是否导入受体细胞—用DNA分子杂交法；检测目的基因是否转录—分子杂交法；目的基因是否成功表达—抗原抗体杂交法。【详解】目的基因成功表达指经过基因的转录和翻译，合成了相应的蛋白质，即需要检测出相应的蛋白质产物如生长激素、胰岛素、干扰素等。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。10.一般地说，干旱条件下育成的作物品种，适于在干旱地区种植；潮湿条件下育成的作物品种，适于在潮湿地区种植。在这里，干旱和潮湿条件所起的作用是

（

）

A．诱发基因突变

B．引起染色体变异

C．选择基因型

D．导致基因重组参考答案：C11.病毒、蓝藻和酵母菌都有的结构或物质是…………（

）A．细胞壁

B．细胞膜

C．细胞核

D．核酸参考答案：D12.动物细胞有丝分裂区别于植物细胞有丝分裂的过程是A．核膜、核仁消失

B．形成纺锤体

C．中心粒周围发出星射线

D．着丝点分裂参考答案：C13.下列有关免疫系统组成的叙述，不正确的是A．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质B．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C．免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D．免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质参考答案：C14.下列有关种群特征和种群数量变化的叙述，正确的是A.组成种群个体的空间分布不属于种群特征B.样方法可用于估算某些动物的种群密度C.当种群数量达到K/2时种群的出生率最大D.迁入大量同种个体会使该种群的K值增大参考答案：B组成种群个体的空间分布属于种群的空间特征，A项错误；对于不活动或活动能力弱，活动范围小的动物，可用样方法估算动物的种群密度，B项正确；当种群数量达到K/2时种群的增长速率最大，C项错误；K值是环境允许生物生存的最大容量，迁入大量同种个体不会使该种群的K值增大，D项错误。15.果蝇的体细胞中含有四对同源染色体，它的一个初级精母细胞经过减数分裂后形成了几种类型的精子A.2种

B.4种

C.8种

D.16种参考答案：A16.在判断抗虫基因是否成功转入棉花基因组的方法中，不属于分子检测的是（

）A．通过观察害虫吃棉叶是否死亡

B．检测目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带C．检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带D．检测目的基因表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带参考答案：A17.如图是人体内环境示意图，有关该图的叙述正确的是A．人体的内环境主要由图中的③、⑤、⑥构成B．图中③、⑤、⑥所示的液体不能相互渗入C．内环境中温度、渗透压保持恒定不变D．⑤与⑥相比，⑤中含有更多的蛋白质参考答案：A18.下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述，错误的是A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎D．卵母细与精子受精后才能完成减数第二次分裂参考答案：B19.活细胞中含量最多的化合物依次是

(

)A．蛋白质、糖类

B．水、糖类C．水、蛋白质

D．脂质、蛋白质参考答案：C20.下列不能解除植物顶端优势的措施是A．去掉顶芽B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块

参考答案：B21.下列关于电泳的说法不正确的是(

)A．电泳是指带电粒子在电场的作用下发生迁移的过程B．带电分子会向着与其所带电荷相反的电极移动C．蛋白质在聚丙烯酰胺凝胶中的迁移率取决于它所带净电荷的多少D．用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳，蛋白质的电泳迁移率完全取决于分子的大小参考答案：C22.下图是细胞生物膜系统的概念图，下列对其叙述正确的是A.图中1是指细胞膜

B.图中9是指叶绿体内膜C.图中12是指线粒体外膜

D.图中8是指内质网参考答案：C试题分析：分析题图可知，1代表核膜，2代表细胞器膜，3代表细胞膜，故A错误；从各细胞器中发生的反应可推断出4为叶绿体，9是类囊体薄膜，故B错误；5为线粒体，在线粒体基质和内膜上有ATP的合成，故11为线粒体内膜，则12为线粒体外膜，故C正确；内质网是脂质等的合成场所，故6为内质网，D错误。考点：本题考查细胞生物膜系统的概念图的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力及用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面内容的能力。23.将一些苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时,其O2的消耗量和CO2的产生量如下表所示。(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)则下列叙述错误的是()氧浓度(%)

a

B

c

d

e

CO2产生量(mol/min)

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2的消耗量(mol/min)

0

0.5

0.7

1.2

3.0

A.氧浓度为a时,苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行B.氧浓度为c时,苹果产生C2H5OH的量为0.3mol/minC.氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精发酵D.氧浓度为b时,较适宜于苹果的储藏参考答案：B试题分析：氧浓度为a时,苹果消耗氧气为0，只在细胞质基质进行无氧呼吸，A正确。氧浓度为c时,消耗氧气为0.7，有氧呼吸生成二氧化碳也是0.7，无氧呼吸生成二氧化碳等于生成的酒精量为1.3-0.7=0.6，B错。氧浓度为d时,氧气消耗为1.2，有氧呼吸消耗葡萄糖为1.2/6=0.2，释放二氧化碳为1.2；无氧呼吸释放二氧化碳为1.6-1.2=0.4，消耗葡萄糖为0.4/2=0.2，C正确。氧浓度为b时,二氧化碳释放量最少，消耗的有机物最少，D正确。考点：本题考查细胞呼吸运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。24.在盂德尔的豌豆杂交实验中，必须对亲本采取的措施是

A．母本在开花前人工去雄

B．母本在开花后人工去雄

C．父本在开花前人工去雌

D．父本在开花后人工去雌参考答案：B25.下列关于细胞中物质与结构的叙述，正确的是A．ATP、染色体中含有的五碳糖都是核糖

B．磷脂、质粒都含有的元素是C、H、O、N、PC．所有细胞中核糖体的形成都与核仁有关D．B细胞接受抗原刺激发生分化后，高尔基体膜的更新速度一定加快参考答案：B26.下面是某生态系统的三个图形，图1中甲~庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是（

）A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群B．调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法C．当丙刚迁入到这个生态系统的短期内，数量变化如图2中的曲线XD．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2时刻，此时可适当捕获，种群的基因频率不发生改变参考答案：C27.用15N标记的细菌DNA，在14N的培养基上连续分裂两次后，其后代中含有14N标记的新个体与含有15N标记的新个体的比值为（

）A．3:1

B．2:1

C．1:1

D．7:1

参考答案：C28.下列关于影响酶活性的因素表示正确的是

参考答案：B29.某双链DNA分子中含有200个碱基，一条链上A：T：G：C＝1：2：3：4，则该DNA分子A.含有4个游离的磷酸基B.连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个C.四种含氮碱基A：T：G：C＝3：3：7：7D.碱基排列方式共有4100种参考答案：C30.下列表示神经系统和内分泌系统之间的联系，错误的分析是

A．下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层控制

B．图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素

C．若图中内分泌腺是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动

D．当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多参考答案：A31.下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（

）

①细菌、真菌都是分解者②自养型生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者A.②

B.②③

C.③④

D.②⑤参考答案：A试题分析：硝化细菌属于生产者，故①错；自养生物都是生产者，故②正确；有些植物是分解者，如菟丝子，故③错；有些动物是分解者，如蚯蚓，故④错；消费者和分解者都是异养生物，故⑤错，故A正确。考点：本题主要考查生态系统的组成成分，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。32.1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是

A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输参考答案：A33.人体免疫系统具有识别“自己”与排除“异己”的防御功能，“接种疫苗，预防疾病”从免疫学角度来讲，接种的疫苗属于（）

A.抗原

B.淋巴因子（细胞因子）

C.抗体

D.吞噬细胞参考答案：A34.已知成人体内的肝糖原含量一般不超过150g,有一成年男子参加长跑运动,历时2h,每小时消耗葡萄糖350g,则在2h的长跑过程中,能表示此人体内血糖浓度变化的曲线是()参考答案：B解析:人体内肝糖原含量虽不多,但在肝糖原消耗后,在自身胰高血糖素的调节下,可将非糖物质(如脂肪、氨基酸)转化为血糖以维持血糖水平的相对恒定。35.某弃耕农田植物种类40年间的变化情况如下表。有关该地群落变化的叙述，错误的是年数物种数量植物类别14152540草本2827263034灌木0341219乔木0001423总计2830305676A．物种多样性趋于增加

B．该地群落发生了初生演替C．群落对光能的利用能力提高

D．群落垂直结构和水平结构发生了变化参考答案：B36.海带富含碘，细胞逆浓度并消耗能量从海水吸收碘离子的方式属于A.协助扩散

B.胞吐作用

C.主动运输

D.自由扩散参考答案：C由题意“细胞逆浓度并消耗能量”可知：海带细胞从海水吸收碘离子的方式为主动运输，A、B、D三项均错误，C项正确。37.用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是

()A.常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C.将目的基因导入受体细胞需要运载体D.导入大肠杆菌的目的基因不一定成功表达参考答案：B38.下列关于植物组织培养的叙述，正确的有()①培养对象只能是细胞②目的一定是为了得到植株③培养过程需要某些植物激素

④单倍体育种用到了植物组织培养技术⑤植物组织培养的全过程需要照光A．①②

B．①②③C．③④

D．①②③④⑤参考答案：C植物组织培养是将离体的植物组织在含有营养物质和植物激素等的培养基中无菌培养，使其形成芽、根，并发育成完整植株的技术。植株组织培养的对象是用于培养的植物器官或组织。培养的目的可以是得到完整植株，也可以是愈伤组织或器官等。脱分化阶段不需要光照，而在愈伤组织分化成芽和根的过程中需要光照，植株通过光合作用制造有机物。单倍体育种中利用花药的离体培养，应该是利用了组织培养技术。39.减数分裂过程中，染色体数目减少一半的过程发生在

A．第一次分裂结束时

B．第二次分裂结束时

C．第一次分裂开始时

D．第二次分裂的中期参考答案：A40.一个正常人从35℃的环境进入一室温只有18℃的空调房间，机体发生的变化是A.散热减少，产热随后增加

B.散热减少，产热随后减少C.散热增加，产热随后增加

D.散热增加，产热随后减少参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下列关于DNA的复制、转录、翻译的叙述正确的是（） A．DNA的复制和转录都是以核糖核苷酸为基本原料 B．一种tRNA可以携带几种结构相似的氨基酸 C．所有的生物都可独立进行转录和逆转录的过程 D．一种氨基酸可由一种或几种tRNA来将它携带到核糖体上 参考答案：D【考点】DNA分子的复制；遗传信息的转录和翻译． 【分析】DNA复制、转录、翻译的比较：

复制转录翻译时间细胞分裂间期（有丝分裂和减数第一次分裂）个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP 酶、ATP、tRNA产物2个双链DNA一个单链RNA多肽链特点半保留，边解旋边复制边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链碱基配对A﹣TT﹣AC﹣GG﹣CA﹣UT﹣AC﹣GG﹣CA﹣UU﹣AC﹣GG﹣C遗传信息传递DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白质意义使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息，使生物表现出各种性状

【解答】解：A、DNA的复制以脱氧核苷酸为基本原料，DNA的转录以核糖核苷酸为基本原料，A错误； B、tRNA有特异性，一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，B错误； C、逆转录过程只发生在少数被逆转录病毒侵染的细胞中，C错误； D、有些氨基酸可能有几种密码子，tRNA上反密码子与mRNA上密码子互补配对，因此同一种氨基酸可能由一种或几种tRNA携带到核糖体上，D正确． 故选：D． 【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译、DNA分子的复制，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，掌握tRNA的特点，能结合所学的知识准确判断各选项． 42.图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、