三年级数学上册倍的认识练习题

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页三年级数学上册倍的认识练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、解答题1．苹果是梨的多少倍？画一画、圈一圈，然后列算式。（

）○（

）＝（

）2．青蛙弟弟捉了8只害虫，青蛙哥哥捉的害虫只数是青蛙弟弟的3倍。青蛙哥哥捉了多少只害虫？它们一共捉了多少只害虫？3．一头骆驼约重504千克，一只羊约重42千克，一头骆驼的体重是一只羊的几倍？4．张大爷家养了24只母鸡，8只公鸡。（1）母鸡的只数是公鸡的多少倍？（2）母鸡比公鸡多多少只？5．请根据以下信息提出一个数学问题并解答。汽车每小时行驶。飞机的速度是汽车的12倍。6．一只蜜蜂0.5小时飞行12.4千米，一只蝴蝶每小时飞行7.75千米，一只蜜蜂每小时飞行的速度是蝴蝶的多少倍？7．一条连衣裙的价钱是围巾的多少倍？8．看图解决问题。一共有支铅笔，盒外有支铅笔，盒内有几支铅笔？（支）9．参加跑步的男生一共有多少人？10．有两个自然数，第一个数是36的最大因数，另外一个数比第一个数的6倍多5，这两个自然数的和是多少？11．每本《儿童文学》12.50元，8本需要多少元钱？12．电饭锅的价钱是电风扇的2倍，一个电饭锅多少元钱？13．一种细菌，每过1分钟就由原来的1个变成2个，经过几分钟，这种细菌的数量是原来的64倍？二、填空题14．15是3的()倍，也就是说15里面有()个()。15．想一想，填一填。6里面有()个2，的只数是的()倍。16．下图中的第二条带子是第一条带子的()倍。如果第一条带子长12厘米，那么第二条带子长()厘米。17．☆的个数是△的3倍。（在下面横线上画☆）△△△_______________18．看图填一填。★★★★○○○○○○○○○○(1)增加()个○，○的个数就是★的3倍了。(2)减少()个★，○的个数就是★的5倍了。19．摆一摆，填一填。20．学校器材室有45个篮球，篮球的个数是排球的3倍，排球有()个。21．○有六个，△的数量是○的2倍，画出△的数量。________________________________________22．小明家养了45只母鸡，正好是公鸡的5倍，小明家一共养了()只鸡。23．估一估。第二杯大约有()毫升，第三杯大约有()毫升。24．画●的数量是○的4倍。●●●●●●●●_____________25．下面图形中各有几个角？填一填。()个

()个

()个()个

()个

()个26．45是5的________倍，250的4倍是________。27．看图写算式。()×()＝()参考答案：1．画图见详解；12；÷；4；3【分析】梨子一共有4个，因此先将苹果每4个圈一组，苹果一共圈了几组，苹果就是梨的几倍；然后用苹果的个数除以梨的个数即可。【详解】12÷4＝3【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。2．24只；32只【分析】用青蛙弟弟捉的数量乘3即可计算出青蛙哥哥捉的数量；然后用青蛙哥哥捉的数量加青蛙弟弟捉的数量即可。【详解】8×3＝24（只）

24＋8＝32（只）答：青蛙哥哥捉了24只害虫，它们一共捉了32只害虫。【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。3．12倍【分析】要求一头骆驼的体重是一只羊的几倍，则用一头骆驼的体重除以一只羊的体重，列式解答即可。【详解】504÷42＝12答：一头骆驼的体重是一只羊的12倍。【点睛】熟练掌握三位数与两位数的除法计算是解答此题的关键。4．（1）母鸡的只数是公鸡的3倍（2）母鸡比公鸡多16只【分析】（1）求母鸡的只数是公鸡的几倍，就用母鸡的只数除以公鸡的只数即可；（2）求母鸡比公鸡多多少只，用母鸡的只数减去公鸡的只数即可。【详解】（1）24÷8＝3（2）24－8＝16（只）答：母鸡的只数是公鸡的3倍，母鸡比公鸡多16只。【点睛】解决本题关键是熟知：已知两个数，求一个数是另一个数的几倍用除法求解；求一个数比另一个数多几（或少几）用减法求解。5．飞机每小时行驶多少千米？【分析】解答本题时，先根据已有的信息明确汽车速度和飞机速度间的数量关系，再提出数学问题并解答。答案不唯一，合理即可。【详解】飞机每小时行驶多少千米？答：飞机每小时行驶。【点睛】熟练掌握倍的知识是解答本题的关键。6．3.2倍【分析】先根据“速度＝路程÷时间”求出蜜蜂的飞行速度，再用蜜蜂的飞行速度除以蝴蝶的飞行速度即可。【详解】12.4÷0.5÷7.75＝24.8÷7.75＝3.2答：一只蜜蜂每小时飞行的速度是蝴蝶的3.2倍。【点睛】掌握路程、时间、速度之间的数量关系以及小数除法的计算方法是解答题目的关键。7．8倍【分析】计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算；依此计算即可。【详解】72÷9＝8答：一条连衣裙的价钱是围巾的8倍。【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。8．6；4；6－4＝2【分析】由图可知一共有6支铅笔，数一数盒外的铅笔，用6支减去盒外的铅笔就是盒内的铅笔。【详解】一共有6支铅笔，盒外有4支铅笔。6－4＝2（支）答：盒内有2支铅笔。【点睛】已知总量和一部分的数量，求另一部分的数量用减法计算。9．24人【分析】根据题意可知，用参加跑步的女生人数乘4即可得到参加跑步的男生人数。【详解】6×4＝24（人）答：参加跑步的男生一共有24人。【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。10．257【分析】根据一个数的因数的个数是有限的，最大的因数是它本身，可得36的最大因数是36，根据数量关系：36×6＋5＝另一个数，求出另一个数，两个数相加即可得解。【详解】答：这两个自然数的和的257。【点睛】此题的解题关键是掌握找一个数因数的方法，再根据数量关系求出另一个数，列出综合算式求解。11．100元【分析】单价×数量＝总价，用12.5乘8，求出8本需要多少元钱。【详解】12.5×8＝100（元）答：8本需要100元。【点睛】本题考查的是经济问题，熟练掌握小数乘整数的计算方法是解答的关键。12．252元【分析】因为电饭锅的价钱是电风扇的2倍，所以把电风扇的价格×2计算出结果即可。【详解】126×2＝252（元）答：一个电饭锅252元钱。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。13．经过6分钟，这种细菌的数量是原来的64倍。【分析】题意可知，一种细菌，1分钟后变成2个，2分钟后则变为：2×2＝4（个），3分钟后，2×2×2＝8（个）……，6分钟后，2×2×2×2×2×2＝64（个），此时64个是1个的64倍。【详解】2×2×2×2×2×2＝64（个）答：经过6分钟，这种细菌的数量是原来的64倍。【点睛】本题的关健是据题意推理出，其每一分钟的分裂个数都是上一分钟分裂个数的2倍。14．

5

5

3【分析】求一个数是另一个数的多少倍用除法计算，求一个数里面有几个几，也用除法计算，据此计算解答即可。【详解】15÷3＝5所以15是3的5倍，也就是说15里面有5个3。【点睛】本题主要考查倍数的意义，关键要知道一个数是另一个数的多少倍用除法计算。15．

3

3【分析】计算6里面含2的个数，用除法计算；计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算。【详解】6÷2＝3（个），即6里面有3个2；6÷2＝3，即的只数是的3倍。【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。16．

5

60【分析】第一条带子为1小段，第二条带子为这样的5小段，根据对倍的认识填空即可；用第一条带子的长度乘5即可。【详解】第二条带子是第一条带子的5倍；12×5＝60（厘米），即第二条带子长60厘米。【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。17．☆☆☆☆☆☆☆☆☆【分析】计算一个数的几倍是多少，用乘法计算，依此计算出☆的个数，再画图即可。【详解】△有3个；3×3＝9（个）即☆的个数是：☆☆☆☆☆☆☆☆☆【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。18．(1)2(2)2【分析】★有4个，○有10个，根据题目要求的○和★的倍数关系算出总共需要多少个，再和原来的个数相减，相差数就是答案。（1）根据题意：共需4×3＝12（个）12－10＝2（个）所以需要增加2个○。（2）根据题意：共需10÷5＝2（个）4－2＝2（个）所以需要减少2个★。【点睛】这道题要弄清哪个量是标准，即不变的量，先求出总数，再根据题意去增加或减少。19．1；3；2；2；3；2；4；1【分析】分别数一数的数量和的数量并填入方框中即可。【详解】【点睛】解答本题的关键是区分图形间的区别并仔细数数及熟练掌握4和5的分与合。20．15【分析】篮球的个数是排球的3倍，则用篮球的个数除以3，求出排球的个数。【详解】45÷3＝15（个）则排球有15个。【点睛】已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。21．△△△△△△△△△△△△【分析】根据题意△的数量是○的2倍，○有6个，即6的2倍就是6乘2得12。【详解】○有六个，△的数量是○的2倍，画出△的数量。△△△△△△△△△△△△【点睛】此题考查，对倍的认识，熟练掌握并灵活应用。22．54【分析】先用45除以5计算出公鸡的数量，然后用母鸡的数量加公鸡的数量即可，依此计算。【详解】45÷5＝9（只）45＋9＝54（只）【点睛】此题考查的是对倍的认识，先计算出公鸡的数量是解答此题的关键。23．

200

400【分析】从图上可得：第二杯大约是第一杯的2倍，第三杯大约是第二杯的2倍，据此即可得出答案。【详解】第二杯：100×2＝200（毫升）第三杯：200×2＝400（毫升）则第二杯大约有200毫升，第三杯大约有400毫升。【点睛】本题考查学生对容积单位的掌握和运用。24．○○【分析】●的数量是○的4倍，也就是8是○的4倍，用除法计算。【详解】画●的数量是○的4倍。●●●●●●●●○○【点睛】此题考查，对倍的认识，熟练掌握并灵活应用。25．

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3

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2

8

2【分析】角是由两条有公共端点的射线组成的几何对象，据此解答。【详解】有4个角，有3个角，有6个角，有2个角，有8个角，有2个角。【点睛】需要注意曲线不能构成角。26．

9

1