2019-2020学年中考语文3小说阅读复习(二)导学案doc

2019-2020学年中考语文3小说阅读复习（二）导教案考点:1、品尝作品中富裕表现力的语言。2、剖析作品中环境描绘的作用。知识点：1、“品尝”即认真领会，“富裕表现力”即丰富、优美、生动、形象、正确、委婉、富裕真理等，“语言”即作品中的一些值得品尝的句子、词语等。品尝语言可丛以下几个角度下手：（1）从用语遣辞的正确、传神、精妙。2）从修辞手法角度剖析。3）从人物描绘角度剖析。4）从表现手法角度剖析。2、环境描绘是指对人物所处的详细的社会环境和自然环境的描绘。社会环境：狭义社会环境是指能反应社会、时代特色的建筑、场所、摆设等光景以及风俗风气等；广义社会环境是指必定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。社会环境描绘一定拥有鲜亮的时代色彩。进行社会环境描绘，要努力画好“风俗画”。高尔基说：“不可以忘掉：除景色画以外，还有风俗画。”自然环境是指自然界的光景，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、丛林旷野等，自然环境描绘又称为光景描绘。环境描绘的作用一般有衬着氛围、衬托人物心情或形象、交代时代背景或写作时间、推进情节发展、深入作品主题等。方法精要：1、品尝语言应紧扣语境，剖析要全面，要学会透过现象看实质，深入思虑。2、人物、情节、环境组成了小说的“三因素”。人物都是生计、生活在必定的时空间里的，环境就是为人物的存活供给了特定的场所，并且也只有在特定的环境中才能令人物形成其独具的性格特色。所以，弄清小说中的环境描绘的作用，就要联合小求情节、人物的形象作详细剖析。真题再现：喜旺的年谷凡①窗外飘着雪花，有几片存心无心地落到喜旺的身上。雪花越飘越多，不一会儿，树上和房子上落了白白的一层。喜旺凝视着飘落的雪花特别丧气，是的，他惧怕，特别特别惧怕这场雪下大，假如这是一场大雪，很多的地方又会不通车。②噼里啪啦，一阵爆竹声传来，听响声，这爆竹是世界家放的。再有几日就过年了，是世界的爸爸妈妈从外面回来了。这几年，只需谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后老是要先放一挂爆竹。③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的，自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那一天起，就每日多日子，愉悦得睡不着觉。腊月二十三，腊月二十四终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早餐做好，老天爷竟然飘起了雪花。④喜旺今年九岁了，上小学三年级，本来不是农忙时，清晨他是不用做早餐的，可今日他快乐，也想让奶奶快乐。奶奶60多岁了，并且还有高血压，平常里，这个家里只有喜旺和奶奶两个人。⑤一边做早餐，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼品。老实说，他什么都不想要，只需爸爸妈妈能回来过年，他就快乐。有一次同学诬告他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。喜旺感觉自己特别委屈，他特别思念爸爸妈妈。⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越紧，他真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子，让雪不要再下了。“喜旺，你爸爸妈妈回来了，快去接哟！”是近邻二爷的声音。喜旺顾不上丢掉手里的书籍，转身冲出大门⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安寂静静，连爸爸妈妈的影子也没有。就在喜旺局促不安的时候，远远地，有两个人影从路的另一头走来喜旺欣喜若狂地迎着那两个人跑去。⑧近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。跑了一会儿，喜旺感觉上气不接下气，他放慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在内心数着，二十一步，二十二步是他们，就是他们，改日昼夜夜思念的爸爸妈妈真的出现了。喜旺走到了爸爸妈妈身旁，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他竟然没有喊出来。⑨爸爸妈妈走到喜旺身旁，脚步赶忙，他们是那样的急迫，恨不可以一步就跨到家，他们仰头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子，而后又急赶忙往前走。⑩喜旺和爸爸妈妈擦身而过，他们竟然没有认出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油但是生。爸爸妈妈已经有3年没有回来过年了，他们走时，自己才6岁，而此刻的自己，已经长高长大了。11）喜旺还记得，上一次爸爸妈妈静静走开时，他整整哭闹了一个礼拜，可不论他怎么闹，就是不见爸爸妈妈的影子。一礼拜、两礼拜，一个月、两个月，他就这样随着奶奶逐渐长大了，大到他们都认不出了。12）爸爸妈妈走的第一年，本来要回来过年的，但是没有买到车票；第二年大雪封路；第三年迈板要给留下过年不回家的人发红包。想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。（13）这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村的身影，喜旺不由得哭出声来他躲到村头的一面矮墙下，呆呆地望着天，想起自己向奶奶要20块钱买的爆竹还没有放呢！14）远处传来奶奶的叫唤声：“喜旺，你在哪里？你爸爸妈妈回来了”（选自《小小说选刊》2014年第2期，有修改）1、文中第①③⑥段对“雪”的描绘，在表达感情上有什么作用？（4分）2、文中第⑨段划线部分意蕴丰富，富裕表现力，请简要剖析。（4分）他们仰头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子。【考点剖析】第一题考察考生对环境描绘作用的剖析能力，第二题考察考生对富裕表现力的语言的理解及品尝能力。【试题剖析】第一题，这三段文字都写到了雪景，是典型的自然环境描绘。第①段描绘雪，雪可能会封住父亲母亲回家的路，所以惹起了喜旺对父亲母亲不可以回家的担忧；第③段写好不简单熬到了父亲母亲回家的日子，所以反衬了喜旺心情的快乐，示意了希望心情可能发生的变化；第⑥段以雪越下越大，写出喜旺的心越揪越紧。以雪景衬托人物心情，表现喜旺期望父亲母亲的急迫心情，表现了留守少儿对亲情的期望。第二题，剖析角度立足在对人物描绘的方法上，“仰头望了一眼”是动作，表示这一眼特别仓促。“像望一个陌生的孩子”是神情，表示父亲母亲没有认出眼前的孩子是喜旺。为何没认出？很明显一是望得仓促，二是和孩子已分别三年之久。所以这里的动作细节和神情描绘生动地表现出父亲母亲期望回家见到亲人见到儿子的急迫心情；喜旺看父亲母亲望自己时陌生的感觉，一方面表现了希望落空的失意感心酸感，另一方面也深刻表现出三年父亲母亲未回家，父亲母亲和儿子心灵上的陌生感。实战操练：别动世界上最美的那朵花①温丝莱特是一个漂亮的英国小姑娘。她有着一头金黄的鬈发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。她的嗓音柔婉甜美，特别悦耳。她一笑起来脸上就像绽放了一朵花。街区的人都和蔼地称她为“雷丁市的安淇儿”。②雷丁市是伯克郡的一个辖区，那边花木茂盛，景色如画，天气舒坦宜人。常常有外处人到达这里定居。这年春季，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老太婆——珍妮芙太太。她是一个孀妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身旁，因此显得特别孤独。大人们都很忙，没有人愿意在她家片晌。老太婆却吸引了温丝莱特的注意，由于她跟老太婆同样孤寂。温丝莱特的父亲母亲都是职业演员，繁忙是他们的生活常态。每日放学后，温丝莱特就会到老太太那边去，和她玩一会儿。她给老太婆讲幼儿园的趣事，老太婆给她讲好听的童话故事。特别是周末，老小两人常常在一块儿共享快乐的光阴。③这个春季，珍妮芙太太感觉异样明朗。④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱专长大后最想做什么。温丝莱特绝不踌躇地回答，像爸爸妈妈同样做演员。可是，她要成为大明星，拿奥斯卡奖。珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞成地址点头。

门前立足⑤在初春的花草开始卖弄风韵的时候，不如意也静静降临了。温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿，足有鸽子蛋大小。父亲母亲赶忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。医生说那是一个良吐肿瘤，尚处在早期，只需一个手术问题就解决了。可是，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。⑥温丝莱特回到家中，变得缄默自闭了。她不肯去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那边了，她惧怕手术。一个傍晚，珍妮芙太太到达了温丝莱特的家。她问了问对于手术的一些状况，摸了模温丝莱特的头，鼓舞她坚毅一些。接下来的两天，珍妮芙太大再也没有来过。温丝莱特有点儿想她了。但是，珍妮芙太太家的门向来关闭着。⑦温丝莱特的手术很成功。她在医院休养了一周后，回到了自己的家。但是，她依旧没有见到珍妮芙太太。两天后的夜晚，温丝莱特放学回家后，惊喜地发现珍妮芙太大家的门敞开着！她三步并作两步跑了进去。但是，她没有见到珍妮芙太太。在房间忙着整理东西的，是一个男子。认真看，竟是马休医生——她手术时的主刀医师！温丝莱特惊诧地问：“您怎么会到这里来？”马体医生说他是珍妮芙太太的侄子。温丝莱特于是急迫地同珍妮芙太太到哪儿去了。马体医生的眼神黯淡下去，他轻声说道：“她逝世了！”⑧本来，当珍妮芙太太得悉是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往柏克郡，找到了马休。她向马休提出一个建议，必定要按颈部皮肤的纹路横向切口。由于温丝莱特脖子上的肿块儿是竖着长的，马休本来的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小。所以他显出了犯难的样子。可姑妈不依不饶，非要他改变方案不可以。她说：“假如刀口是纵向切的，那么未来就会留下一道醒目的疤痕，她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。”马休医生答应了。可就在第二天，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭受了车祸。⑨温丝莱特听着，哭成了一个泪人⑩光阴的脚步永不断留。转瞬，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩儿，顶利地成为一名演员。依靠世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色，她创建了电影史上的一个神话，并一举获取第81届奥斯卡影后的桂冠。1．选文第②段加线句子属于什么描绘？有什么作用？（3分）2．联合详细语境，剖析以下加侧重号词语和句子的表达成效。门分）（1）在初春的花草开始卖弄风韵的时候，不如意也静静降临了。．．（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人．．．．．．．小扇轻摇的光阴放暑期了，母亲向来期望我回乡间住几日。她知道我打小就喜爱吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里种一些。待我放暑期的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个在地里静静地躺着，十分诱人，专等我回家来吃。天气酷热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜果都要熟得烂掉了。”再没有懒下去的原因了。于是带着儿子，顶着骄阳，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小乡村。村里的人是看着我长大的，看见我，和蔼得好像自家的孩子，远远地就递过话来：“梅，又回来看妈了?”我笑着答应。就听到他们在背后说：“这孩子真孝敬，一点不可以忘本。”我内心涌满惭愧。我其实什么也没做啊，不过有时把自己送回来给思念我的母亲看看，就被村里人夸成孝敬了。母亲知道我回来，早早地把瓜摘下来，放在井里面冰着——那但是我最喜爱吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里独一的一台大风扇搬到我儿子身旁，给他吹风。我很贪心地捧着瓜果啃，母亲在一旁称心如意地看。母亲愉悦地说：“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你每日有瓜吃。”我笑笑，有些言不由衷地说：“好。”儿子却在一旁大喊起来：“不可以不可以。外婆，你家太热了!”母亲惊诧地问：“有大风扇吹着还热?”儿子不屑了，说：“大风扇算什么?我家有空调。你看你家连洗手间还没有呢。”我立刻用严苛的眼神遏止了儿子，对母亲笑笑：“妈，别听他的，有风扇吹着，不热的。”母亲没再说什么，走进厨房，去给我们忙好吃的了。晚餐后，母亲把那台大风扇搬到我屋里，有些愧疚地说：“让你们热着了，明日你就带孩子回去吧，别让孩子在这里热坏了。”我笑笑，执意要坐在外面乘凉。母亲先是一愣，既而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，望着天空，手上拿一把母亲递过来的葵扇，慢慢摇着。虫鸣在周围此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了，洁白的月光洒满沉寂的小院。恍然间，月下有个小女孩儿，手拿小扇儿，追扑流萤。隐约的，都是儿时的光景啊。母亲在一旁高兴地说着话，唠絮叨叨的，都是些让她怀恋的旧光阴。母亲在那些旧光阴里陶醉。月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，恍恍然惚地就睡过去了。母亲的话忽然喃喃地在耳边响起：“冬英你还记得不?就是那个跟男人打赌，一顿能吃二十个包子的冬英。”“记得，长得粗眉大眼的，干起活儿来，大男人也赶不上她。”“她死了。”母亲语调伤心地说，“清晨还好好的，还吃两大碗粥呢。准备去地里锄草的，还没走到地里呢，忽然倒下，就没气了。”“人啊!”母亲叹一声。“人啊!”我也叹一声。内心面忽然警觉：这样小扇轻摇，与母亲相守的光阴，一世中能有几回呢?背后打算好了：明日，是决心不回去的了，我要在这儿多住几日，好好掌握这小扇轻摇的光阴。3．选文中加横线部分是什么描绘?其表达作用是什么?4．请简