2020-2021学年云南省德宏州七年级(下)期末语文试卷(附答案详解)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．20202021年云南省德宏州年级（下）期语文试卷

下列加点词语注音完全正确的一项是（）B.C.D.

嗥鸣（háo）鲁（ǎn）澎（i）气斗（ǒu）彷徨（）花圃（）深邃（suì）乎不同（ǒn）迸溅（）徘徊（huái）羸（léi）浑解（）校补（）污秽（huì）踱（）悲天人（mǐn）

下列词语没有错别字的一项是（）B.C.D.

遒劲辫以身作责躹躬尽犁耙羁变多姿叱风灵犀矜踌满志惊动振悚攀颠沛流离酣然入

依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）校园艺术节开幕式上，校长首先致辞：“艺术就像蓝天上舞动的云霞，时而洁白如雪，时而五彩缤纷，时___柔曼，时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意，时时处处____们的生活。让我们从热爱艺术开始，热爱生活!”热情洋溢的讲话深_____在场的每一个人。C.

轻快点感慨轻盈点缀感

B.D.

轻盈连感慨轻快连感染

对下列病句的病因解说，不正确的一项是（）

能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。（语序不当，“能否”不对应）B.

人的一生约有三分之二左右的时间都在吃饭睡觉、休闲娱乐。（语义重复，删去“约”或“左右”）C.

随着国内疫情得到有效控制人民生活逐渐恢复正常少语随着”和“使”连用）D.

家里的客厅常常回荡着爸爸爽朗的笑声和妈妈深情的眼神。（搭配不当，“回

荡”和“眼神”不搭配）给下列句子排序，最恰当的一项是（）①回溯脱贫攻坚的历程人们形这样的共识造美好生活归根结底要靠不懈奋斗。②再比如，江西瑞金老百姓笃信“没有等来的辉煌，只有拼来的精彩”，克服重重第1页，共页

困难，走出一条真脱贫、脱真贫的致富路子……③人间奇迹靠什么书写？历史性成就从何而来？④这些启示我们，幸福不会从天而降，要靠自己的双手来创造。⑤在贵州遵义草王坝村，老支书黄大发带领村民立下愚公志，用整整年的奋斗开凿出“生命渠”，拔掉了世代贫困的穷根；

①⑤②④③

B.

③①⑤②④

C.

①③②⑤④

D.

③④⑤②①

下列选项中，表述不正确的一项是（）

对联亦称“楹联”或“对子”“春联”“门联”“联语”等，是中国的传统文化之一，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。B.

杨绛在《老王》中回忆了老王与我们一家交往的几件事，表达了对他的感恩和深深的愧怍之情。C.

课《大的悲剧作茨威格奥利作家代作有小《象棋的故事、传记《三大师》。D.

欧阳修，号醉翁，晚号六一居士，唐朝政治家、文学家，唐宋八大家之一。

根据提示填空。不畏浮云遮望眼，。王安石《登飞来峰》），泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）杨花榆荚无才思，。韩愈《晚春》）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，______？纪昀《河中石兽》）《木兰诗》中描写边塞艰苦战斗生活的诗句是：，______。写出古诗中含“山”字的连续两句：______，。

七年级（）班开展向“援瑞抗疫英雄”致敬的主题班会，请你完成下列任务。为营造气氛，激励同学们向英雄学习，请你为主题班会拟写一句宣传语。你们班想邀请“援瑞抗疫”的刘医生来参加本周五下午两点的主题班会为长该如何与刘医生说呢？名阅读。（一）第二天早晨，我又到了平台上，尼摩船长已经在那里了。他一看见我，就走到我面前来。“教授，”他对我说，“您愿意今天去作一次海底漫游吗？”“我的同伴可以一同去吗？”我问。“如果他们愿意，他们可以一同去。”“我们一定跟您去，船长。”第2页，共页

……在这个地方，没有细沙、没有海底草地，完全不见深海森林。我及时意识到船长那一天许诺领我们去那神奇的地方，这便是珊瑚王国。（二）船长没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。尼摩船长首先关心的是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久鲨尾巴的打击可能是致命的重伤运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。两段文字均选自（作品名）。文段（一）中尼摩船长邀请“我们”去海底漫游的真正目的是；文段（二）中的“可怜人”指的是______对面三幅书法作品使用字体的判断正确的一项是（）C.

楷书草行书行书草书楷

B.D.

行书楷草书草书行楷书阅下面的诗歌，完成问题。己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。请说说“白日斜”在诗中的作用。请对名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”作简要赏析。阅下面的文言文，完成问题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱第3页，共页

．．．．耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？．．．．（选自刘禹锡《陋室铭》）【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）解释加点词的含义。①有仙则名②惟吾德馨③可爱者甚蕃④陶后鲜有闻

名：馨：蕃：鲜：翻译句子。①苔痕上阶绿，草色入帘青。②中通外直，不蔓不枝，香远益清。请简要概括两文在语言风格上有什么不同之处？有人说刘禹锡是“莲”那样的君子有人说他是“菊”那样的隐士请结合甲文相关内容说说你的理解。阅下面的文章，完成问题。中国核潜艇之父——黄旭华高荣伟①87岁黄旭华，是国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”为中国工程首批院士曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。②黄旭华是广东省揭阳市揭东县人，祖辈大多从医，很小的时候，父母就希望他未来能够从医。为什么后来学起了造船？据黄老回忆：“那时日本人入侵，我们被迫离开华南沿海家乡，往内陆转移。轰炸一来，必须躲到掩体中。那时我就想，要么上天，要么入海。”年，黄旭华考取交大的造船系。③投入核潜艇研究，则是纪年了。年聂荣臻元帅向党中央请示研制核潜艇，很快获批。因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇的经历，黄旭华被选中参研。那时，对核潜艇的研究极为保密，黄旭华不得不远离父母家人。新婚不久的黄旭华告别妻子，只身来到风暴经常光顾的试验基地。后来，他们干脆把家也搬到第4页，共页

．了荒凉的小岛上。．④此后多年，他的父母和八个兄弟姐妹不知道他在干什么。直到世80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的，母亲则从6盼到93岁见到他一面。⑤核潜艇，被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制工作一核潜艇玩具模型开始的艇什么模样，大家都没见过。黄旭华选择了难度很大但却是最先进的水滴线型。为确定可行性，他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜。⑥为了艇上的千万台设备，上百公里长的电缆、管道，黄旭华要联络全国个市的2000多家科研单位，工程复杂。那时，又没计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算出了成千上万个数据。⑦经过黄旭华与团队的艰苦科研，1964年国一艘核动力潜艇研制成功1970年试航，年交付海军，1981年中国第一艘导弹核潜艇顺下水。中国成为继美、苏（今俄）、英、法之后，世界上第个有核潜艇的国家。⑧1988年初，核潜艇按设计极限在南海做深潜试。这是举世公认的危险试验，有的参试人员向亲人嘱托了后事。已经岁黄旭华决定亲自带队深潜试验。⑨再一次检查每一台设备，每一块钢板，每一条焊缝，每一根管道，确认万无一失后，核潜艇开始下潜。100米米、250米300米巨大的水压使艇身多处发出“咔咔咔”的声响。黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据。平安上来后诗兴大发场诗花甲痴翁探宫涛骇浪在其中⑩当试验成功的消息传到黄老家中默默支撑着家庭重担的妻子放声大哭……（选自《共产党员》2014年）仔细研读⑤～⑥段，简要概括黄旭华在核潜艇研究过程中遇到了哪些困难？结合文章内容，说说句中加点词语的表达效果。直到世纪年，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的。第⑦段，连续写了四个具体的年份，有什么用意？阅下面的文章，完成问题。蚕儿陈忠实①学校里来了一位新老师年轻身列宁式制服两大排纽扣，站在讲台上，笑着介绍自己：“我姓蒋……”捏起粉笔，在黑板上写下他的名字，说：“我叫蒋玉生。”②多新鲜啊！四十来个学生的小学，只有一位老师，称呼中是不必挂上姓氏的。新第5页，共页

老师自报姓名，无论如何算是一件新奇事。③那天爬村后那棵老桑树桑叶中松了手到地上上擦出了血。④“你干什么去了？脸上怎么弄破了？”蒋老师吃惊地说站在教室门口低下头，不敢吭声。他牵着我的胳膊走进他住的小房子，从桌斗里翻出一团棉花，又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西，往我的脸上涂抹。我感到伤口又扎又疼，心里却有一种异样的温暖。⑤“怎么弄破的？”他问。“上树……摘桑叶。”我怯生生地回答。“摘桑叶做啥用？”他似乎很感兴趣。“喂蚕儿。”我也不怕了。“噢！”他高兴了，“喂蚕儿的同学多吗？”“小明，拴牛……”我举出几个人来，“多咧！”⑥他高兴了眯的眼睛里活的好奇的光彩们养蚕干什么？”“给墨盒儿做垫子我又多了蚕儿放在一个空盒里网出一片薄丝来了⑦“多有意思！”他高兴了，“把大家的蚕养在一起，搁到我这里，课后咱们去摘桑叶，给同学们每人网一张丝片儿，铺墨盒，你愿意吗？”“好哇！”我高兴地从椅子上跳下来。⑧于是，他领着我们满山沟跑，摘桑叶。有时候，他从坡上滑倒了，青草的绿色液汁粘到裤子上，也不在乎。⑨三天之后，有两三条蚕儿爬到竹箩沿儿上来，浑身金黄透亮，扬着头，摇来摆去，斯斯文文地像吟诗。它要网茧儿咧！⑩老师把一个大纸盒拆开，我们帮着剪成小片，又用针线串缀成一个个小方格，把已经停食的蚕儿提到方格里。我们把它吐出的丝儿压平；它再网，我们再压，强迫它在纸格里网出一张薄薄的丝片来。老师和我们，沉浸在喜悦的期待中。“我的墨盒里，就要铺一张丝片儿了！”老师高兴得像个小孩，“是我教的头一班学生养蚕网下的丝片儿，多有意义！我日后不管到什么地方，一揭墨盒，就看见你们了。”可过多久，老师却被调走了。他说：“有人把我反映到上级那儿，说我把娃娃惯坏了！”我是想到村子里许多议论来村人看不惯这个新式先生天和娃娃耍闹，没得一点儿先生的架式嘛！失了体统嘛！他们居然不能容忍孩子喜欢的一位老师！三多年后的一个春天，我在县教育系统奖励优秀教师的大会上，意外地碰到了蒋老师的胸前挂着“三十教龄”纪念章给他多皱的脸上增添了光彩。我日记本里给他取出一张丝片来。“你真的给我保存了三十年？”他吃惊了。哪呢？我告诉他，在我中学毕业以后，回到乡间，也在那个小学里教书。第一个春天，我就和我的学生一起养蚕儿，网一张丝片，铺到墨盒里，无论走到天涯第6页，共页

海角，都带着我踏上社会的第一个春天的情丝。老把丝片接到手里，看着那一根一缕有条不紊的金黄的丝片，两滴眼泪滴在上面了……选文以“蚕儿”为标题，有什么作用？文中的蒋老师是一个怎样的人？赏析文中画线句子。三天之后，有两三条蚕儿爬到竹箩沿儿上来，浑身金黄透亮，扬着头，摇来摆去，斯斯文文地像吟诗。结合全文，说说段“两滴眼泪”蕴含了蒋老师哪些复杂的情感。作：在我眼中，你最美要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写正确、规范、美观。第7页，共页

答案和解析1.【答案】B【解析A.有，“澎湃”的“”应读作i。正。C.有误，“迸溅”的“迸”应读”。有，“校补”的“校”应读”。故选：。本题考查基础字词的字音答类题型时一面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。2.【答案】C【解析A.有，“以身作责”“责”应为“则”。有，“变换多姿”的“换”应为“幻”。C.正确。有，“振悚”的“振”应为震”。故选：。本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。3.【答案】C【解析】“轻盈”相较于“轻快更能体现事物“轻”的特点，符合第一空；连缀：联结的意思。点缀：衬托，装饰，使更美好的意思，后者符合第二空；感慨：心灵受到某种感触而慨叹。感染：通过语言文字或其他形式引起别人相同的思想感情。后者符合第三空。故选：。此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力答此题要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，第8页，共页

辨析作答。分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。4.【答案】A【解析A有误，两面对一面，前后不对应。．正确。故选：A。本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法于句中出现的修饰性词语联应格外留意其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5.【答案】B【解析通五个句子，分析其内在关系。③句两个设问句提出问题；①句回答③句的问题，明确观点：创造美好生活归根结底要靠不懈奋斗；⑤句举例论述观点；②句“再比如”紧承⑤句又举一例论证观点句结“幸福不会从天而降靠己的双手来创造”。综合以上分析，正确句序应为③①⑤②④。故选：。本题考查学生句子排序能力。这个题目是组句成段，也就是变相考查学生感知、梳理信息的能力。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓第9页，共页

关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句子排序是有规律可循的：有的以时间先后为序，有的以空间位置为序，有的以人们的认识规律为序，有的以思维规律为序，只要培养语感，增加积累，多思考，多训练，这类题目就不会困住我们。6.【答案】D【解析ABC正确；D．误欧阳修是北宋政治家、文学家。故选：D本题考查文学常识与文化常识的识记答此题关键在平时积累文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、生活时代，作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。做好本题需要平时学习中做有心人一些重要的文化常识典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。7.【答案】【小题】缘身在最高层【小题】烟笼寒水月笼沙【小题】惟解漫天作雪飞【小题】可据理臆断欤【小题】朔气传金,光照铁衣【小题】山重水复疑无,

柳暗花明又一村【解析】答案：（1自缘身在最高层（重点字：缘）（2烟笼寒水月笼沙（3惟解漫天作雪飞（4可据理臆断欤（重点字：臆）（5朔气传金柝寒光照铁衣（重点字：柝）（6山重水复疑无路柳花明又一村（重字：疑）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做第10页，共19页

好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。8.【答案】答案：示例：致敬抗疫英雄凝奋进力量【解析本题考查宣传标语的拟写。解答时需要根据材料内容进行拟写，拟写的标题要简明扼要，观点清晰，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。拟写宣传标语的技巧）多用修辞，用比喻对偶、排比、反复、双关等修辞手法，可使标语生动形象，增强宣传效果。）注重押韵，读来上口，易记易诵。）求简洁构简洁醒目言练俗给以视觉的整齐美便于记忆深象。9.【答案】答案：刘医生您好，我是xx年xx班班长我班在本周五下午两点开展向“援瑞抗疫英雄”致敬的主题班会诚邀您为我们分享工作中的抗疫见闻和感受们全班同学期待您的到来，不知您有时间吗？【解析题查情景对话答时要注意从具体语境出发表达流畅息整，语言得体。本题要表达清楚时间和地点，还要注意用语要委婉，表现出足够的尊重和诚意，最后询问对方是否同意。语言表达应注意：①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。第11页，共19页

【案】《海底两万里,

邀请“我们”到海底森林去打猎，进一步了解海底世,采珠人【解析】答案：《海底两万里》邀请“我们”到海底森林去打猎，进一步了解海底世界采人本题考查对名著内容的识记两万里法作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事品的思意义等一定要了然于心以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。【案B【解析永和九年……”这是“天下第一行书”之称亭序2这作，笔画横平竖直，结体方正，是楷书；图，这幅作品，字体笔画简，字形较难辨认，是草书；故选：。本题考查书法字体的辨析据法作品内容和作者信息结合各种书体的特点来判断即可。各种字体的特点：①甲骨文：图画性强，大小不一，随意性强。②金文：字形圆转，大小均匀。③小篆：形体特点与金文大致相同，笔画繁多。④隶书：方折平直、粗细有致。⑤草书：笔画相连，潦草难认。⑥楷书：形体方正，横平竖直，笔画清楚。⑦行书：笔画连绵呼应，字字独立，写得快，也认得清。12.【答案小题11本题考查重点词语的理解“浩荡离愁白日”的意思是：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸人被迫辞官离京开自己生活多年的京城中绪万千怀忧郁恨落染出日暮穷途凉感的氛围。第12页，共19页

运用环境描写（点明时间），写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。（2本题考查诗句的赏析。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，诗人把自己比作“落花”，借花落归根，化为春泥，抒发了自己积极向上的人生态度。红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香为护花现诗人虽然脱离官场关心着国家的命运忘国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情；充分表达诗人的情怀，成为传世名句。答案：（1运用环境描写（点明时间），写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。（2示例：这两句诗使用了比的修辞手法，诗人把自己比作“落红”，形象生动地表达了自己虽然辞官归家然在关心着国家的命运和前途的高尚情操和无私奉献的精神。示例：这两句诗使用了借物抒情的表现手法，借“落红护花”，表达了自己虽然辞官归家，依然在关心着国家的命运和前途的高尚情操和无私奉献的精神。译文：离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸鞭向东一挥感觉就是人在天涯一般。从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。【小题】【解析这诗是清代诗人龚自珍写的组诗《己亥杂诗》中的第五首，写诗人离京的感受。全诗分前后两部分，在第一部分里，诗人以天涯、日暮写出一片浩荡的离愁，第二部分以落花自况，赋予自己的身世之感，从落花到春泥展开联想，把自己变革现实的热情和不甘寂寞消沉的意志移情落花代落花立言天宣誓了深曲的旨意，展示了诗人博大的胸怀，揭示了一种难能可贵的生命价值观。诗歌鉴赏方法指导：①从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识，理解内容。②借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。③从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）。④诗词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动、动静结合、对比映衬、虚第13页，共19页

实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。【案】【小题1出名【小题】香气，这里指德行美好【小题】多【小题】少【解析】（1）本题考查理解文言词语的意思答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。①句意为：有仙人居住就会出名。名：出名。②句意为：只是因为我的品德高尚。馨：香气，这里指德行美好。③句意为：值得喜爱的有很多。蕃：多。④句意为：陶渊明之后就很少听到了。鲜：少。（2本题考查翻译文言语句。答题时先要理解重点词和意思，再初步翻译，然后根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。①重点词上长入映入句为苔痕碧绿长阶上草色青葱映入帘内。②重点词：通，贯通；蔓、枝，生藤蔓、长枝节；益，更。句意为：荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清幽。（3本题考查分析理解语言特点。【甲】文句式整齐，多用对句的形式出现，属于骈体文，所以语言风格是以骈句为主，句式整齐，节奏分明。【乙】文虽也有几句整齐的句子，但更多的是散句，句子有长有短，句式有陈述句，有疑问句，也有感叹句，富于变化。（4本题考查内容理解和语言表达能力。根据题干要求，联系短文内容，能有理有据地阐述即可。根据“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”可知，刘禹锡远离世俗的污浊更像菊花那样的隐士可以从“南阳诸葛庐蜀子云亭”中得出刘禹锡以古代明贤自比，表达出自己即使在污浊的世间，也要保持高洁情操高远追求。答案：（1①出名②气，这里指德行美好③④（2①苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘内。②荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清幽。第14页，共19页

（3【甲】文以骈句为主，句式整齐、节奏分明。【乙】文以散句为主，句势长短相间、富于变化。（4示例一：我认为刘禹锡更像菊花那样的隐士。他不屑为官场所累，身居陋室，调素琴，阅金经，远离世俗的污浊，独善其身。示例二：我认为刘禹锡更像莲花那样的君子。他以古代名贤自况，表达出自己也具有他们那样的志趣、操守与抱负，表达出自己即使在污浊的世间，也要保持高洁情操和高远追求。参考译文：【甲】山不在于高有人居住就会出名在深有蛟龙栖留住就显神灵。这是一间简陋的居室，因我的美德使它芳名远扬。苔藓爬上台阶染出一片碧绿，草色映入竹帘映得漫屋青色。这里谈笑的都是博学多识的人，来往的没有不学无术之徒。平时可以弹奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有繁杂的音乐搅扰听觉，没有文牍公务劳累身心南阳诸葛亮的草庐西扬子云的草屋子说这什么简陋呢？”【乙】

水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，。喜爱莲花的人，与我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人数众多了！文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子翻时不能照原句的语序排列须将不合现代汉语的语序部分加以调整。第15页，共19页

留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。14.答案小题本考查文章内容理解概括析⑤⑥段内容总结作答。文章第⑤段一共五个句子，其中后三句写了核潜艇研究过程中遇到的困难，“当时，核潜艇什么模样，大家都没见过。黄旭华选择了难度很大但却是最先进的水滴线型。为确定可行性同们在实验室不知度过了多少个不眠之夜”括为有样板，没有技术指导，难度大；选文第⑥段共两个句子，“为了艇上的千万台设备，上百公里长的电缆、管道，黄旭华要联络全国4省市的多家科研单位，工程复杂”，可概括为：工程复杂；“那时，又没有计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，算出了成千上万个数据”可概括为演算难度大，全靠算盘和计算尺演算。（2本题考查词语表达效果分析。“陆续”在句中的意思是黄旭华为了研究的保密，“直到20世代才时断时续的和家人联系，之前30多他父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么”“他的父亲临终前也不知道他是干什么的”可见黄旭华为研究保密工作做出的牺牲之大。（3本题考查分析综合。第⑦段中的四个具体的年份分别指的是我国第一艘核动力潜艇研制成功、试航、交付海军、中国第一艘导弹核潜艇顺利下水的时间。“从第一艘核动力潜艇研制成功”到“试航”到“交付海军”再到“中国第一艘导弹核潜艇顺利下水”，困难重重却取得了如此大的成果，可见黄旭华和团队的科研有多艰苦；从无到有只用了十年时间第一艘导弹核潜艇的诞生只用了七年时间见国核潜艇事业进步之快。答案：（1①核潜艇是一项尖端工程，当时不知道核潜艇是什么模样，没有技术指导；②黄旭华选择的是最先进的水滴线型，难度很大；③工程比较复杂；④没有计算机，靠算盘和计算尺演算数据。（2“陆续”是指有先有后，时断时续，说明黄旭华为核潜艇事业的研究及保密作出了巨大的牺牲。（3连用具体的四个年份写出核潜艇从研制到下水的艰苦过程，突出了科研团队的坚持不懈，强调了我国核潜艇研究事业进步快，成果丰硕。【小题】第16页，共19页

【小题】【解析文叙了中国核潜艇父黄旭华和同事们在核潜艇研究过程中遇到了一些困难：核潜艇是一项尖端工程，当时不知道核潜艇是什么模样，没有技术指导；黄旭华选择的是最先进的水滴线型，难度很大；工程比较复杂；没有计算机，靠算盘和计算尺演算数据文章赞扬了黄旭华为核艇事业的研究及保密作出了巨大的牺牲出了科研团队的坚持不懈，强调了我国核潜艇研究事业进步快，成果丰硕。赏析词语的表达效果可从以下几方面入手：（1修辞手法，表现手法，富有表现力的词语本身：如词语的感情色彩（贬词褒用、褒词贬用）、词语的语体色彩（方言、口语、书面语）、叠词的节奏韵律美、形容词的生动优美、动词的具体凝练传神等。（2答题模式：效果词（形象生动、准确传神等+合词语的语境义+作的思想感情。（3联系句子所涉及人物的深层感情，有时还要考虑作者的感情。【案【题1】（）本题考查标题作用分析。题目“蚕儿”是文章的线索，贯穿全文；暗喻主旨，“蚕儿”比喻教师，歌颂教师坚守岗位、为教育事业默默奉献的精神；“蚕儿”寄托着师生的情丝，表现师生因养蚕而结下的深厚情谊。（2本题考查人物形象分析。蒋老师热情开朗，与学生们平等相处。他与学生一起参加课外活动，好像朋友一样，平易近人、年轻有活力，没有一点先生的架势。他理解学生，尊重学生，教育有方，工作努力，富有创新精神，有理想，有抱负。（3本题考查句子赏析。从修辞的角度赏析。运用动词“爬、扬、摇来摆去”等，拟人修辞手法，将蚕儿人格化，生动细致地描写了蚕儿吐丝时的色泽、情态，突出了蚕儿的可爱，表现孩子们活泼天真、对生活充满好奇，表现了师生看到共同养蚕的劳动成果时的喜悦心情。（4本题考查句子理解。回想当年在山村任教的经历，感慨万分，既有获得肯定的快乐，也有受到非议的痛苦而流泪。为当年探索、实践新的教育理念却未能成功，感到无奈、感伤和遗憾而流泪。看到自己的学生能够从事教育工作，并践行自己当年的教育理念，为理想的传承而感动而流泪。为学生三十多年后仍记住自己而深深地感动而流泪。答案：（1是文章的线索②揭示主旨歌颂教师守岗位教育事业默默奉献的精神；第17页，共19页

③“蚕儿”寄托着师生的情丝，表现师生因养蚕而结下的深厚情谊。（2蒋老师是一个平易近人、年轻有活力、有平等意识尊重他人、关心学生、教育有方的人。（3示例一：运用了拟人手法，生动形象、细致地描写了蚕儿吐丝时的色泽、情态，对蚕儿的描写充满了感情，表现了师生看到共同养蚕的劳动成果时的喜悦心情。示例二：运用动词“爬、扬、摇来摆去”等，突出蚕儿的可爱，从而表现孩子们活泼天真，对生活充满好奇，突出了师生看到共同养蚕的劳动成果时的喜悦心情。（4①回想当年在山村任教的经历，既有快乐，也有受到非议的痛苦。②为当年实践新的教育理念却未能成功，感到无奈和遗憾。③看到自己的学生从事教育工作，为理想的传承而感动。④为学生三十多年后仍记住自己而深深地感动。【小题】【小题】【小题】【解析讲了学校来了一位叫蒋玉生的新老师采桑叶摔伤了脸为我”治伤，从而了解了解养蚕的事，蒋老师和“