第21课 第一次世界大战

（1914—1918）学习目标

1.知道第一次世界大战爆发的根本原因、交战双方、导火线、时间、重要战役、性质、结果。2.理解第一次世界大战爆发的原因。3.能简单说出一战带来的影响和启示第21课第一次世界大战自学指导一1.方法：同学们认真默读教材P127—129“两大军事对抗集团的形成”和“萨拉热窝事件和第一次世界大战的爆发”两部分内容。2.要求：大字部分细读，小字部分快读，把要点、有疑问的地方做上标记.边读边思考下列问题（时间：4分钟）。（1）第一次世界大战爆发的原因是什么？（2）帝国主义矛盾中最主要的矛盾是什么？（3）两大军事集团的名称和成员。（4）第一次世界大战爆发的导火线是什么？（5）第一次世界大战的性质。自学检测一1.第一次世界大战爆发前，形成的两大军事集团，矛盾主要集中表现为（）A.俄德矛盾B.法德矛盾C.法意矛盾D.英德矛盾2.20世纪初，大国结盟让整个欧洲笼罩着战争的阴霾，按当时的形势推测，如果德国进攻俄国，那么下列哪个国家有义务全力帮助俄国（）A.法国B.意大利C.奥匈帝国D.德国

D

A自学检测一3.第一次世界大战爆发前参加了同盟国集团，战争开始后又参加到协约国方面作战的国家是（）A.德国B.英国C.意大利D.法国4.1914年6月28日，塞尔维亚青年普林希普刺杀了奥匈帝国的皇储斐迪南大公夫妇，引发了第一次世界大战，请判断这一事件是（）A、国会纵火案B、慕尼黑阴谋C、萨拉热窝事件D、五月流血周

C

C

自学检测一5.在学习本课时，有些同学认为德国是有罪的，而有些同学认为主要应责备英国和法国，还有些同学说这一罪行双方都有份，总的来说，第一次世界大战的性质应该是（）A．德国蓄谋发动的侵略战争B.英法被迫应战的正义战争C.帝国主义争夺霸权的战争D.塞尔维亚的民族解放战争

C

1913年主要帝国主义国家工业生产、殖民地情况表1913年殖民地面积所占位次2英国法国德国美国1451870年

帝国主义政治经济发展不平衡反映了什么问题？出现了这种情况又会产生什么问题？帝国主义国家出现矛盾，会激烈争夺殖民地协约国集团同盟国集团刺杀费迪南大公的普林西普被捕萨拉热窝事件一战的导火线整合强化一：

第一次世界大战爆发的原因：根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡的加剧。具体原因：欧洲两大军事集团的形成和对抗。导火线：萨拉热窝事件自学指导二：1.方法：自己阅读教材P129—131“凡尔登战役”内容2.要求：大字部分细读，小字部分快读，把要点、有疑问的地方做上标记.并在《第一次世界大战期间的欧洲》地图上找到三条战线的地理位置和交战国家，边读边思考下列问题，并画出答案（时间：4分钟）（1）第一次世界大战的转折点是什么？（2）第一次世界大战什么时候结束的？影响有哪些？（3人类应怎样避免这样的惨剧重演？（4）第一次世界大战中国参加了吗？对中国有哪些影响？自学检测二2、第一次世界大战的起止时间和最终的结局是A.1914—1917年同盟国获胜B.1914—1918年同盟国获胜C.1914—1918年协约国获胜D.1912—1918年协约国获胜【C】1、一战中，哪一次战役因作战双方伤亡人数达70多万而被称为“绞肉机”

A索姆河战役B马恩河战役C凡尔登战役D日德兰海战【C】4、一战期间，英国一位战场记者向国内通讯社发回战况报道，他可以选择的快捷通讯工具有①.有线电话②.电报③.电子邮件④.无线电话A.①④B.①③C.①②D.②④【C】3、下列有关一战的说法正确的是A.根源在于萨拉热窝事件B.中国参加同盟国一方作战C.战场上使用了第二次科技革命的新成果D.正义的一方取得战争的最后胜利【C】西线：比利时、法国北部和德法边境英法比

德东线：波罗的海南岸至罗马尼亚俄

德、奥匈南线：巴尔干塞尔维亚

奥匈点拨二凡尔登索姆河时间:1916年2月至12月兵力:一百三十个师伤亡:七十余万人结果:虽未决出胜负，但此后，德奥方面困难重重,每况愈下,开始走下坡路。此战役为此成为一战的转折点。说明：战争的残酷性巴黎

一九一八年奥匈帝国瓦解，同年十一月，德国发生起义，十一日，德国宣布投降。第一次世界大战以同盟国的失败宣告结束。战争历时4年零3个多月（1914.7.28——1918.11.11）参战国家31个（协约国27个，同盟国4个）战争范围14个国家的400万平方千米以上土地卷入人口超过15亿参战人员7000多万伤亡人员3000多万，其中死亡2113万人。经济损失3400多亿美元第一次世界大战概况表在整个“一战”中，2113万人付出生命，相当于过去1000年间欧洲发生的所有战争中死亡总人数的两倍。欧洲，理性之灯渐渐熄灭了，黑暗吞噬着它！1、性质：2、结果和影响：（1）给人类带来巨大灾难（2）改变了国际格局：摧毁了俄罗斯帝国、德意志帝国、奥匈帝国和奥斯曼帝国削弱了英国、法国和意大利壮大了美国和日本俄国十月社会主义革命的胜利；无产阶级革命运动和民族解放运动的高涨。如何评价第一次世界大战？是一场非正义的帝国主义掠夺战争（3）战争引起了革命：第一次世界大战（根本原因）两大军事集团的形成和对抗（具体原因）三国同盟：德、奥、意三国协约：英、法、俄萨拉热窝事件（导火线）第一次世界大战性质：帝国主义的掠夺战争转折点：凡尔登战役结果和影响帝国主义政治经济发展不平衡加剧，后起的帝国主义国家要求重新分割世界。给人类带来巨大灾难改变了国际格局战争引起了革命要点归纳启示：热爱和平，反对战争·当堂训练·中考链接选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）1.（2014广东）图示法是我们学习历史的一种常用方法，下图是不同时期世界形势示意图。其中能够反映第一次世界大战前世界形势的是（）

ABCD2.（2014广东珠海）“100年前的萨拉热窝街头，随着塞尔维亚青年的一声枪响，欧洲这个火药桶被引爆了，世界被战火燃烧了……”被这“一声枪响”引发的战争是（）A.英国资产阶级革命B.法国大革命C.第一次世界大战D.第二次世界大战柏林罗马东京轴心

A

C

当堂训练·中考链接3.（2014江苏扬州）普林希普制造的萨拉热窝事件，并未达到他企图挽救民族危机的目的。这一事件留给我们的深刻教训是（）

A、个人恐怖手段并不是解决政治问题的良策B、恐怖主义不会造成灾难性后果

C、恐怖活动可以迅速地解决一切政治纷争D、恐怖主义不会威胁世界和平4.（2013广东）恩格斯说：“未来的战争是世界战争，规模空前、破坏巨大，将长达3～4年，将有800万～1000万士兵互相残杀，把整个欧洲吃个干净，导致欧洲贫困普遍化。”最先验证恩格斯说法的战争是（）A.第一次世界大战B.第二次世界大战C.“冷战”D.八国联军侵华战争

A

A

当堂训练·中考链接5.（2012江苏扬州）第一次世界大战的性质是（）

A.协约国进行的侵略战争B.帝国主义的掠夺战争

C.同盟国进行的侵略战争D.塞尔维亚为民族独立而战

6.（2011浙江杭州）某同学的听课笔记中记载了以下信息:“历时十个月，双方伤亡七十万人，有“绞肉机”之称.”据此我们可以判断，该同学学习的内容是（）

A.凡尔登战役B.斯大林格勒保卫战

C.南京大屠杀D.三大战役

B

A

当堂训练·中考链接7.（2010江苏苏州）运用表格数据进行统计分析是历史学习的一种重要方法。从下表中我们可以分析得出的结论是（）

第一、二次世界大战情况统计表A.两次战争都是人类历史上的浩劫B.两次战争都是非正义的帝国主义战争

C.两次战争都是正义与邪恶的较量D.两次战争都是革命爆发的根本原因

8.（2010重庆）第一次世界大战爆发前，为了争夺世界霸权形成了两大军事集团。其中由英国、法国、俄国建立的是（）

A.三国协约B.华沙条约组织

C.三国同盟D.北大西洋公约组织参战国卷入人口参战人员伤亡人员直接经济损失单位（个）（亿）（亿）（亿）（亿美元）第一次世界大战30多150.70.31805第二次世界大战60多201.11.940000

A

A

当堂训练·拓展延伸阅读材料，回答问题。（2014山西）20.20世纪以来，人类社会历经动荡冲突。如何制止暴力冲突，促进和平发展，成为人类共同的目标。某研究性学习小组围绕“合作与对抗”这一主题进行了如下探索，请你参与完成。任务一【归类梳理】（4分）（1）上表中是同学们收集的关于对抗背景下合作的史实。请根据提示类别，填写对应事件序号。（2分）类别一：军事组织序号：

（1分）类别二：国际会议序号：

（1分）时间背景合作史实一战前后①三国同盟②三国协约③巴黎和会④华盛顿会议二战前后⑤世界反法西斯联盟⑥雅尔塔会议⑦联合国⑧北约⑨华约⑩万隆会议⑾欧盟⑿世界贸易组织

①②⑤⑧⑨

③④⑥⑩当堂训练·拓展延伸（2）表中的史实反映了一战以来国际关系怎样的发展趋势？（2分）

任务二

【质疑探究】（8分）

（3）在探究过程中，同学们对下面两个问题产生了疑问。请你结合史实，帮他们解答。（要求：两个问题需分别作答）

由对抗走向合作；各国联系日益密切；协商谈判，团结合作成为趋势。问题一：萨拉热窝刺杀事件，是因为奥匈帝国以塞尔维亚为假想敌，进行军事演习，这一行为威胁了塞尔维亚的国家利益，刺激了塞尔维亚的民族主义情绪。所以塞尔维亚爱国青年普林希普的刺杀行为从维护民族利益角度来讲是爱国的，具有一定的正义性（2分）但这一行为不但没有解决问题，反而成为第一次世界大战的导火线，给本民族和世界带来巨大灾难。所以当今时代，面对各种利益争端，要提倡协商谈判和平解决方式，坚决反对暗杀或其它恐怖袭击等极端暴力方式。（2分）当堂训练·拓展延伸任务三【反思总结】（3分）（4）你认为20世纪以来导致世界暴力冲突不断的共同因素有哪些？问题二：联合国成立至今，在维护世界和平方面，发挥着越来越重要的作用。如