毕业论文答辩

北方民族大学毕业论文题目：中国义务教育经费聚类分析2016时间：2016.05.21专业：统计学导师：申菊梅答辩人：刘文超0102目录0304056研究背景/TheBackground研究目的/ResearchGoal课题综述/Project

Overview研究方法/ResearchProcess研究结果/TheResults展望未来/LookAhead1Chapter课题综述介绍论文的章节构成论文结构Project

Overview第一章绪论聚类分析简介义务教育经费的聚类分析结论及建议本论文运用聚类分析方法，对我国各地区义务教育经费的来源进行分析，得出结论给出建议。课题简介第二章第三章第四章2Chapter研究背景TheBackground义务教育的重要性教育经费存在问题导致教育不均衡义务教育史我国国民教育的基础，在我国构建现代化社会主义和谐社会中起着关键性的作用。教育经费投入省际间差异导致各地区教育严重失衡，一些地区教育水平较为落后，教育资源较少。我国义务教育经费还存在着一些不合理，分配上还不是特别完善，省际间差异较大。3Chapter研究目的ResearchGoal更清晰的了解我国义务教育发展的现状了解现状分析存在问题的原因或影响因素分析原因根据结论给出一些合理的建议提出建议4Chapter研究方法Researchprocess收集整理义务教育经费各来源的数据，数据来源为《教育经费统计年鉴》。阅读了大量文献，理清思路，学习前人的一些方法。运用Q型聚类分析法，按义务教育经费的四个主要来源为指标，通过spss软件把31个省份进行分类。收集整理数据阅读参考文献聚类分析法010203国家财政性教育经费由用在教育上的公共财政预算经费、各级政府收取的用来投入教育事业的税费、企业办学中企业投入的款项、学校办产业和提供社会服务所得用在教育上的经费和除此之外属于国家财政性教育经费几部分组成。民办学校的“举办者”就是指通过各种方式提出、动员同时参与到具体创办学校的公民以及社会组织，同时进行资金的投入或者筹集工作。社会捐赠经费是社会上的各界捐赠人为了我国教育事业能更好的发展，无偿且自愿将个人合法取得的资产捐赠给受赠方使用时的经费。事业收入，指的是学校正常运转进行教学工作、研究工作以及其他工作时取得的收入。四个主要指标国家财政性教育经费民办学校中举办者投入社会捐赠经费事业收入5Chapter研究结果TheResults第一类第二类第四类第三类广东四川、江苏、河南、山东甘肃、吉林、上海、山西、重庆、黑龙江、内蒙古、江西、陕西、广西、贵州、福建、湖北、北京、新疆、辽宁、浙江、云南、湖南、安徽、河北天津、海南、西藏、宁夏、青海通过spss软件运用系统聚类分析方法，根据树状图把31省份分为四类。1．地区性教育经费

差异较大2．义务教育经费金额与地区经济发展有关3．义务教育经费分布有分块的特点教育经费省份之间有非常大的差距，呈现出极大的不均衡。从国家性财政拨款上，国家财政性教育经费广东省为9401927万元，最少的青海省为859446万元，相差近11倍之多；举办者投入资金广东省为170965万元，青海省为802万元，相差更是200倍；社会捐赠经费，广东省为29775万元，青海省为179万元，相差166倍；事业收入广东省为1013642万元，青海省为3171万元，相差319倍。因义务教育经费来源包括国家拨款和地方收入，所以非国家财政性的教育经费多少，和本省份的经济实力息息相关，经济发展稳定企业较多，经济实力强的省份如广东。江苏、浙江、山东、安徽四川等省份，来自非国家财政拨款的教育经费明显较多，而宁夏、青海、甘肃西藏等经济发展比较落后的地区来自非财政拨款的经费就比较少，与经济相对发达的地区有明显的差异。即义务教育经费较多的省份集中在东部或者沿海，人口多且较集中，自然资源富足，企业多元化的地区，各种企业并存且较多高薪产业，这些地区相比于其他地区，教育重视程度和教学实力都是比较领先的。而义务教育经费较少的省份大多分布在西部或者较偏远，人口居住分散的地区。这些地区发展较晚也较缓慢，经济发展在全国来说都是比较靠后的，大多是依靠传统的企业来发展。结论宏观调控使地区间趋于均衡制定政策助落后地区经济发展政府牵头引导民间资本投入教育加大对义务教育的投入提升民众意识国家加大对义务教育的投入，保障义务教育事业健康发展；通过国家的宏观调控，缩小地区间差距，使义务教育经费发展趋于均衡；义务教育的发展与地方的经济发展有关，国家应制定政策，鼓励地区发展经济，使地方经济能更好的发展，从而影响；各地政府应牵头引导地方企业、民众等重视教育，增加来自民间的教育经费；通过宣传，使得民众重视义务教育，从而有更多的力量支持义务教育发展。提出建议6Chapter展望未来TheReference展望未来希望我国教育事业能稳步健康成长，义务教育能引起全民重视，因为我相信“科教兴国，人才强国的”的战略永远有利于社会发展，坚持教育为本，把教育摆在经济、社会发展的重要位置。同时我也相信在各界人士的重视和共同努力下，能够逐步使教育实