粤教版三年级下册道德与法治8处处有规则 第一课时 教案_第1页
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文档简介

粤版德法三级8.处处有规则

第课

教设课题

处处有规则第课时

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

三年级学习目标重点难点

情感态度与价值观目标：感受规则对于秩序的重要性。能力目标：学会遵守生活中的规则。知识目标：明白没有规矩，不成方圆，了解生活处处有规则，遵守生活中的规则。认识生活中的规则。懂得没有规矩，不成方圆。教学过程教学环节导入新课讲授新课

教师活动播放视频《乘客着急上班,客车掉头逆行》讨论：为什么大客车掉头以后，会造成交通的混乱呢？总结并导入话说有矩成圆、情探究：课本第51页（1请你说一说，你是如何看待漫画中的主人公深夜和朋友聚会唱歌的行为的？这样的行为会带来怎样的影响？（2他说：“我在家里唱歌，你管的着吗！”我们能管得着吗？法律小知识：噪音扰民。总结：漫画中主人公制造噪音的行为不仅会给他人的生活、学习带来恶劣的影响，这种行为本身还是一种违法行为，会使自己受到法律的制裁。、社大观察：我们有没有因为不守规矩而做过影响别人的事情呢？在生活当中，你还见过哪些不守规则的行为？图片展示生活中不守规则的行为。总结：做任何事情都要懂规矩，守规矩。不守规则的行为不仅会为他们带来麻烦，还会影响

学生活动思考。探究。思考、观察、分享。

设计意图视频导入。能够在具体情境中找到不受规则的行为，并了解这种行为的影响和危害。有他人及自己，反省自己有没有过不受规则的行为，懂得这种行为会带来的危害，并自觉纠正错误行为。个人的形象，是一种缺乏基本的公民素质的行为。、找找：身边的规则。在兴趣班。在家里。在小区。在公共场所。、总：生活处处有规则，规则就像是一位既严厉又友好的朋友，每天都陪伴着我们，我们每个人都要受到规则的约束，人人守规则，才能保证我们能够安全、快乐地生活。这样做对吗：课本第53页总结：规则集体制定的规则，人人都要遵守。只有这样，我们才能快乐地生活在一起。、小小反省会：你有过类似的不守规则的行为吗？想想应该怎样做？

回忆、发现身边的规则。思考。

认识身边的规则，懂得生活处处有规则，我们每个人都是生活在规则之内的，要自觉遵守社会规则。、

你有过类似行为吗想想应该怎

分享。课堂小结

做？（课本第页说一说：你还知道哪些活动场所的规则？、生活处处有规则，我们每个人都要受到规则的约束，人人守规则，才能保证我们

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