高中历史人民版经济史罗斯福新政与当代资本主义三当代美国资本主义的新变化 教案

三当代美国资本主义的新变化教学目标：知识和能力:了解战后美国等资本主义国家经济政策的调整;概括并理解当代资本主义国家的新变化:国家垄断资本主义、福利国家、第三产业、“新经济”。过程与方法:引用相关史料,创设历史情境,引导学生探究历史问题,提高学生分析、比较概括历史事实的能力。情感态度与价值观:通过战后资本主义国家发展及新变化的学习,认识当今世界各国应根据本国的国情制定经济发展的战略,应对经济全球化。教学重难点：重点:战后资本主义新变化的表现难点:认识战后资本主义的新变化教学过程：【导入】问题导入:当代指的是?二战后,二战后资本主义国家首要任务是什么?怎样做才能恢复经济而不重蹈大萧条的覆辙?”,为此,主要资本主义国家进行了探索,出现了一些新变化。我们本课以资本主义世界经济的中心—美国为例,探索当代资本主义的新变化。我们采取有趣的方式--通过美国人杰克的人生历程,领略美国社会历史的变迁,从而探讨当代资本主义的新变化。准备好了吗?开始----【讲授】（一）、国家垄断资本主义情景1:问题:美国度过经济危机的得益于?(罗斯福新政)最深远的影响(开创国家干预经济的新模式,进入国家垄断资本主义阶段)为其他资本主义国家借鉴过渡:美国一直坚持国家干预经济这一核心思想,特别是在二战时期,美国形成发达的国家垄断资本主义,迎来了经济发展的“黄金时代”,二战后不同时期,经济形势不同,国家干预经济的方式和策略一直变化,而美国人杰克也因此有了跌宕起伏的人生……情景2:问题:你知道杰克经历的就业、失业、再就业、创业的过程分别是美国经济发展的什么阶段?特征如何呢?我们通过“不断调整的经济政策”一目,当代资本主义的新变化之一:国家垄断资本主义。请根据ppt提示,分享你的导学案的预习成果表格重点讲解:“黄金时代”凯恩斯主义,国家干预;“滞胀”的成因,国家干预,交替使用,但凯恩斯主义失灵;【讲授】（二）、“福利国家”“滞胀”时期,杰克失业了。情景3:问题:政府为什么会对失业的杰克负责呢?---“福利国家”是个怎样的概念?我们通过材料了解一下《材料》,这就是福利国家,从摇篮到坟墓。提高社会福利社会保障,我们之前学习过?(罗斯福新政建立社会保障体系),那么这个新变化“福利国家”和罗斯福新政时期的社会保障有什么不同?(福利国家的制度的特点)实质?(把国家看作是全社会增加福利的工具)你怎样看到福利国家的制度?(福利国家制度仍然是资本主义自身调节材料)评价。很快,杰克再就业了,这就是美国经济的“复苏”时期,好莱坞的演员出身,解决了经济困局,两个学派的主要主张。【讲授】（三）、“新经济”与第三产业繁荣90年代,杰克迎来了新的时代,杰克开始了自己的创业人生。情景4:问题:杰克所属的时代是?可以从事什么新兴行业?“繁荣”,到底怎么协调国家干预和自由放任,克林顿找到了平衡点---第三条道路“宏观调控、微观自主”。发展成为一种新的经济增长模式---“新经济”。这就是我们即将探讨的当代资本主义的第三个新变化:新的经济增长模式,新经济究竟是一种怎么样的经济?新在哪里呢?(概念)提取关键词,社会财富直接与人类最宝贵的知识挂钩,主要体现为信息技术革命对经济的巨大贡献,那边我们身边的新经济时代的产品?(杰克可以从事什么新兴产业)(图片)科学技术的应用在美国的经济发展中一直占有重要的地位,这个时代出现了经济奇迹,经济政策、宗旨,“一高两低”。新经济源于美国,但新经济的浪潮在全球经济一体化的背景下,席卷了全球。这一时期,由于科学技术的进步,人民生活水平的提高,消费需求的多样化,第三产业繁荣发展,迅速成为国民经济中增长最快的部门。【活动】（四）归纳知识点我们共同探讨了不同时期美国在国家干预经济的政策的指导下,经济政策的调整,通过这张表格,异同?二战后主要资本主义国家都采取了国家干预经济的形式,进入国家垄断资本主义阶段,当代资本主义还有那些国家采取了国家干预经济的?形成了怎么样的经济发展模式?请和大家分享!至此,我们杰克迎来了自己人生的新时期、新气象,我们也通过杰克的人生历程,了解了当代资本主义的新变化。你能否总结出当代资本主义的新变化?一切新变化源于?也就是这些新变化核心?问题:二战后各资本主义国家恢复发展经济,避免经济大危机重演,那么是不是真的彻底解决了经济危