欢送领导座谈会讲话

———欢送领导座谈会讲话欢送领导座谈会讲话（精选3篇）

欢送领导座谈会讲话篇1

圆满精彩地完成了他的工作任务，立刻就要奔赴新的工作岗位了，首先，我代表我们*局全体干部职工感谢这几年来对我局工作的大力支持，也感谢这几年来对我和我们全局干部职工的关怀和关怀!

作为我们的领导，政治坚决，思想解放，组织观念强，富有魄力，具备全面丰富的学问和领导才能，是我们难得的一位好领导。他的思想政治素养、奋勉进取精神、工作业务力量和领导水平是全区上下有目共睹、也是大家所公认的。在*区工作的几年来，他立足*区情实际，充分发挥自身优势，游刃有余、开创性的开展工作，有力地促进了经济社会的又好又快进展。在日常的生活和工作过程中，又特殊平易近人，非常关怀关怀下级的工作状况和生活状况，常常了解我们工作中的实际困难，并倾尽全力关心解决，得到了同志们的全都好评和赞誉。

从去年负责争取*项目以来，我通过与他工作上更多的接触，深化全面地了解和学习了工作力量、工作方式方法、领导水平和人格魅力。*项目是近年来我区拟引进项目资金最多、项目支撑辐射带动作用最大的一个项目，争取到这一项目，对于优化我区产业结构，增加我区财政收入，进展我区地方经济具有非常重大的意义，对此熟悉到位，态度明确，行动坚决。他以高度的政治责任感和使命感，多次召开项目争取现场办公会，对项目前期预备工作进行全面细致的支配部署，并乐观深化项目备选点进行实地勘察调研，多次主动上门与*公司和设计单位等相关部门进行连接、沟通、协商。特殊是面对这一项目竞争县区较多的严峻形势，充分发挥了一名领导干部的表率作用，化压力为动力，变挑战为机遇，身先士卒，不辞辛苦，先后多次前往*公司汇报该项目前期预备状况以及项目落户我区的优势和本资.料来源于贵-州-学-习-网特长，并多次伴随设计单位和*公司调研人员深化一线，对不断调整变更的备选项目点进行实地勘察调研，他的务实作风和工作风格得到了*集团负责同志和项目设计单位同志的全都赞誉和确定，为取得对方理解信任和胜利争取项目赢得了先机。与此同时，在全力以赴抓好*项目的基础上，又主动放弃节假日休息时间，加班加点，强化工作措施，狠抓工作落实，多方连接、乐观争取*项目，目前，、这两个全区重大项目的选址和各项前期预备工作已经全面完成，*项目已进入可研阶段。

不仅能精彩的完成自己负责的*项目争取及区委、区政府支配的分管工作，他还擅长把握全局，统筹兼顾，注意倾听各方面看法建议，只要是有利于工作的看法建议，他都能虚心接受并乐观接受。特殊是在繁忙的工作之余，他还非常注意加强自身学习，不断提高自身素养，常常抽空学习国家方针政策和分管业务学问，并用自己把握的经济学问紧密结合我区实际制造性地开展工作，指导工作。他以团结友善、互谅互敬的风格处理人际关系，常常与我们基层单位的同志谈心交心，沟通思想,建立友情，为我们理清工作思路，拓展工作视野，谋划工作准备，增加工作力量，提高工作水平，这些指导性的看法和教导，不但有力促进了我局这几年来各项工作的顺当开展，而且也为我们今后更好的做好项目争取及各项工作奠定了良好的基矗

可以说，这几年来我们*局所取得的工作成果和成效，很大程度上讲，就是得益于等各位领导对我们工作的指导，就是得益于等各位领导对我们工作的大力支持和关怀，在此，对各位领导特殊是表示诚心的感谢!

最终，诚心祝福在新的工作岗位上工作顺当，生活开心!并真诚邀请今后常来指导我们*区*局的工作，连续对我们的工作赐予支持和关怀。我们也信任在新的工作岗位上肯定能够取得新的更大的成果!

感谢!

欢送领导座谈会讲话篇2

敬重的各位家长：

大家下午好!

首先，让我代表紫凤学校全体师生对家长们的光临表示热闹的欢迎!

你们能从百忙之中抽出时间参与今日的会议，并且能够按时到会，我向你们表示诚心的感谢!

家长同志们，孩子是人类的盼望和将来，更是我们每个家庭的寄予，家长座谈会发言稿。让孩子健康成长是我们的共同目标。为了孩子们的健康成长，我们今日坐在了一起。下面我就借此机会讲两个话题。一是向大家简要汇报学校近期来的有关状况;二是就家庭教育孩子的问题谈一谈我个人的一些想法。

首先我向大家简要汇报学校近期状况：

我校现有教学班10个，同学407名。

今年下学期，招收一班级教学班一个。

学校工作始终坚持以德育为核心，坚持"学校无小事，事事皆育人'的原则，突出抓好同学文明礼仪教育。以教学为中心，质量强校。今年上学期，六班级毕业班参与区教育局统一检测，语、数、英三科排名也均居全区前列。五班级参与全市统考，语、数排名各进入全区前15名。

今年上学期，学校自筹资金近5万元，加强了校内文化建设，改善了办学条件、完善了后勤生活设施。

今年暑假，争取上级资金近30万元，进行了教学楼修理靓化。

如今，家长们已亲眼所见，走进我们紫凤校内，可谓精致别致，花香鸟语;走进教室，窗明几净，焕然一新。

下面再谈一谈我对家庭教育的一些想法，提几点建议。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)假如孩子生活在批判中，便学会责备;2)假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信;4)假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人;5)假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。

家庭教育环境从一诞生就影响着他们的心理进展和品德的形成。好的教育环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、感动、挑吃挑穿、不疼惜东西，生活自理力量差、不合群、不关怀他人、嫉妒心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决方法是建立良好的家庭教育环境。家长的言行对孩子的影响是特别大的。

我是一位老师，同时也是一位母亲，所以我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐、特别满意的。

家长需要留意些什么呢?下面我向大家提几点建议，从某个角度来说也是提出一些要求，盼望能与大家共勉：

一、共同抓好平安工作

第一、教育孩子留意交通平安

学校始终坚持做好的排路队放学，是确保同学路途平安、加强平安教育的途径之一。

家长应常常向孩子讲授交通平安学问。主要内容应包括：

公路行走常识(在人行道上行走、过公路须走人行横道、横过公路看两头、不得翻越栏杆和隔离墩、不能闯红灯、不能在公路上玩耍打闹等);

乘车常识(乘车时不向窗外招手探头、须抓紧扶手、车停稳后再下车等)。

需要强调的是，家长应在遵守交通规章方面起好表率作用，以免被孩子误会、仿照。

其次，教育孩子留意人身平安

平常不要玩猫、玩狗，更不能将猫和狗带进校内。

不玩刀具等锐利的器具，不玩带有攻击性、损害性的玩具手枪等。不玩鞭炮。

早晨到校不要太早。同学到校太早，一是没有休息好，没有保证充分的睡眠时间，二是极简单诱发同学之间的损害事故。学校早上开校门的时间是7:40，同学8：00前到校就不算迟到。

在家做好午休。午休没有做好，同学下午上课没有精神，同时，这一时间段极简单发生溺水、交通等事故。

学校目前执行的是冬季作息时间，下午学校开校门的时间为1：50(已向各位家长发放了书面通知)。

放学后按时回家。学校现在下午其次节课后是4：15，静校时间为5：00，请家长严格要求同学下午放学后按时回家。

同学早晨出家门太早、中午不睡好午睡、下午放学不按时回家，久而久之就会养成在外游荡的习惯，简单沉溺于网吧、电游厅，简单受到社会上一些不良风气的影响，孩子的身心健康将会造成损害。

第三、教育孩子留意其他一些平安事项

留意食品卫生平安。教育孩子不要购买无平安保证的食品。

教育孩子不与可疑的生疏人交谈，更不与之同行。防止绑架大事的发生。

一、二班级同学要求家进步行接送。

星期六、星期日、寒暑假及其他节假日，教育孩子不要来校玩耍。

二、教育孩子仔细学习

"一日之际在于晨'，早晨是记忆力最好的时间，要培育孩子养成早起及在家仔细早读的习惯，这对孩子的身体健康、学习成果的提高都是很有关心的。

下午放学回家后仔细做好作业，仔细进行复习、预习。同时，家长要仔细检查、指导同学作业，并签好家长姓名。

同学之间不要串门。孩子之间常常串门，他们的精力就会分散，同时，简单养成相互攀比等不良习气。

英语的学习极为重要。请家长肯定要重视并仔细督促孩子搞好英语学科的学习。

三、教育孩子养成良好行为习惯

习惯最重要。习惯的养成，只靠学校不行，最重要的是靠父母。因此，家长更应关怀孩子的学习习惯、生活习惯。"父母是孩子的第一任老师'，家长在良好行为习惯的养成方面应给孩子作出表率。

家长要告知孩子一些必要的卫生学问。特殊是五、六班级的孩子已慢慢进入青春期，家长更要非常重视孩子生理、心理上的变化，提前预防、及早发觉问题、解决问题。

(现在有相当大一部分孩子性心理趋向早熟。性心理早熟的缘由许多：一是孩子因家庭因素的影响。1、在家庭中，孩子是生活在成人的世界里，缺少相宜的仿照对象。2、父母用对成人的要求引导和教育孩子。3、不和谐的家庭因素损害孩子心理。4、家长对孩子过度爱护等。二是孩子受到简单社会氛围的影响。社会上的一些布满情色的文化对孩子的不良影响，如婚前同居、包养"情人'、"二奶'等;孩子平常从电视上接触到的一些节目，如谈情说爱的，选美竞赛的等;还有来自网络的就更可怕了，XX信息处处勾引孩子的幼当心灵。孩子看了这样的信息和节目，加速了性心理上早熟。另外，街上的那些暴露和性感的女人，对孩子也是一种刺激。孩子每天都在接受大量的"成人信息'，对社会只有朦胧熟悉的少年儿童且能不耳濡目染?途径：让孩子养成读书的习惯，读好书、读有意义的书;加强体育熬炼;参与有意义的活动，分散他(她)的留意力，培育爱好和爱好，建立起一个良好的价值观，知道什么是对的，什么是错的。让他(她)在好的氛围中生长。)

四、留意与孩子公平相待

教育孩子不能用命令式，要学会用民主的方法，与孩子公平相处，营造和谐的家庭氛围。父母既是教育者，又应当是孩子的伴侣。孩子不仅受到父母和家人的关怀，而且受到敬重。建立了这样的亲子关系，孩子就有了比较宽松、良好的成长环境，更有利于孩子的进展。

五、孩子的教育以鼓舞为主

有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个试验，随便指出几名同学，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，特别聪慧。后来这些孩子果真越来越聪慧了。其实，是由于老师信任了罗森塔尔的话，常常鼓舞夸奖这些孩子。这就是闻名的"罗森塔尔效应'。可见，正面的鼓舞赏识是促成孩子胜利的有效途径。

孩子有了缺点，家长应通过讲故事、讲道理等方式，引导孩子学习别人的优点。当孩子有了进步时，要多采纳确定、鼓舞、表扬的正面教育方法，促使孩子的行为朝着良好目标前进。

但是，我们的家庭中有时会消失一些无意识的错误教育，比如：常指责孩子的失败;在生活、学习中包办太多;家长只去实行棍棒教育。

(我从教三十二年的教育总结是：棍棒下教育出来的孩子大多是仇记心强，敌对心情重，性格怪异，脾气急躁。可见不良的教育方法不但教不好孩子，相反会扭曲孩子，甚至使孩子走向歧途。)

六、要留意与孩子多沟通

两代人之间有一种心理隔阂，叫"代沟'，消退"代沟'，莫过于公平沟通，加强对话。比如，孩子回到家任凭问问：今日学校有什么新奇事?老师讲课你喜爱吗?等等。寻常的交谈会引起孩子的爱好，产生亲近感。

家长同志们：在过去的岁月里，我们的学校工作曾得到很多家长的理解，关怀支持和关心，共商育人大计，共议治校方略，可谓献计出力，不遗余力。在将来的日子里，我恳切盼望各位家长连续关怀支持我校的进展，全力协作学校同步实施素养教育，监督评议我们的工作，发挥合力育人功能。为了一切孩子，为了孩子的一切，一切都为了孩子，让我们担负起历史给予的宏大重任，接受时代的托付，把我们的孩子培育成合格的人才，让祖国的明天更加绚烂辉煌。

感谢大家!

欢送领导座谈会讲话篇3

今日我选择了"和孩子共同成长'这个话题和大家聊聊。孩子有多大，我们为人父母的时间就有多长。从孩子生下的那一刻，我们成为了父母，在此之前，我们没有受过任何的培训，只能边摸索边前进。我们家长，从做妈妈(爸爸)的角度来说，我们和孩子是同岁的，我们也只是孩子而已，我们需要和孩子一起学习、成长!

看了昨天家长写回的答卷，深深体会到了我们家长那一份真诚的心，那一颗颗热切期盼的心。是的，孩子是我们的盼望，谁又不望子成龙，望女成凤呢?所以怎么样才能教育好自己的孩子又是一个大难题，不是三言两语能说得清的。由于孩子的成长是一个漫长的过程，而这个过程的不同阶段都有充斥着形形色色的问题。我想，这一点，大家都有着深刻的体会。我认为孩子的成长是一个过程，作为家长也是一个成长的过程，从自身的完善成熟，到敦促孩子的健康成长，这是一种责任，更是一种成进步步。

那么，在目前的这个阶段，我们又面临了哪些问题，该如何解决呢?在这次的答卷中，我感受到了很多来自家长的想法。现在我就针对欢乐、自主、沟通三个方面谈谈自己的一些想法。

有的家长说："童年属于孩子，孩子的童年只有一次，所以我觉得应当给孩子一段无怨无悔布满欢乐的童年。'我很认同"欢乐童年'这样的见解。孩子应当是最欢乐的。所以，没有必要肯定要拔苗助长，要求每个孩子都成为精英。在智力进展上，我应当学会等待，我的孩子不是神童，所以当孩子有些东西搞不清晰的时候，不要一味地逼迫，而是通过引导让他们渐渐去接受，渐渐去适应，让孩子在渐渐的进步中感受到成长的欢乐。但是，同样的，我也认为让孩子欢乐，并不是让他为所欲为。

"有的家长片面的认为欢乐就是让孩子开快乐心地玩，不要让孩子去参与这样那样的特长班，怕过重的学习压力破坏了孩子好学的天性。'我觉得这和给孩子学过多的爱好班一样，都是两个极端。首先，有的孩子学习落后了，但是家长有时间和力量辅导。那就没有报学习爱好班的必要。但是假如恰恰相反，你自己没时间管教孩子，只是让他自己在外面乱玩，或者在家成天看看电视。那我觉得报爱好班学习也是未尝不行的。我们有的家长也比较心急，学了一个学期，就觉得没效果，就不学了，也不实行其他的有效措施，随他自由进展，我觉得也是不行取的。要让孩子能欢乐地学，欢乐的进展，是我们要共同努力的方向。

其次个话题"自主'。培育孩子在家的自主学习力量不是一蹴而就的事，家长肯定要做好打"长久战'的预备。因此，在起始阶段，家长每天肯定要抽出一点时间来关注孩子的学习。在孩子看书、做作业的时候悄悄地陪在孩子的身边，这样孩子的心里就会感受到来自家长的关怀与支持。在孩子完成学习任务的时候关心他检查一下，准时对其学习状况进行评价，当然这样的评价以鼓舞为主，适当提出需要改进的地方。

这样坚持了一段时间后，家长要与孩子进行真诚的沟通与沟通，家长可以告知孩子：学习就像是你现在的"工作'，完成了"工作'才能更好地长大，最近这段时间你的表现很好。但是，爸爸妈妈没有这么多时间陪着你学习，除了工作，家里还有许多事要忙，所以你肯定要学会自己学习。

这样沟通下来，家长就可以给孩子布置学习任务了，要求孩子对老师布置的作业要在规定的时间内独立完成，完成后由家进步行检查、评价，当然这样的要求要每天坚持。

第三个阶段巩固阶段

在这个过程中，家长对于孩子独立完成作业的状况要赐予准时关注，不要让孩子觉得自主学习就是"家长不闻不问'。而家长对孩子的自主学习状况要进行客观公正的评价，如孩子完成作业的时间、质量等各个方面，假如孩子做得好，家长要赐予表扬，假如孩子做得不好，要给孩子指出正确努力的方向。信任只要家长努力，就肯定能培育出具有自主学习力量的孩子。

第三个话题：沟通

技巧之一：努力营造公平、自由沟通的氛围。父母应