小学体育《前滚翻》教案

精品小学体健课《滚翻》案年

级

四年级

上课时间：2016.04．

大竹县第五小学：卢川教学1体操技巧：前滚翻

教学重点

学习前滚翻的动作技能内容

、游戏贴膏药》

教学难点

团身紧、滚动圆滑教学

运动参与目标：让学生积极主动参与前滚翻的练习，并从中获得乐趣。运动技能目标：通过练习，使的学生能够正确掌握前滚翻的技术动作。目标3.身体健康目标：发展学生的协调性，以及对身体的掌控力。4.会适应目标：通过游戏练习，培养学生团结协作的能力。教学过程

教学内容

教与学的过程

组织与要求

次数

运动负荷时间

强度一、课堂常规1、集整队、检查服装和清点人数、师生问好。

教法：督促整队，检查服装讲解学习目标，提出学练要求

组织：五列横队

1

3激趣热身

2、宣本节课的教学内容。体操是一种徒手或借助器械进行各种身体操练的体育项目。二、准备活动徒手操、头部运动、肩绕环、体侧运动

学练法：、明确学习目标及要求、迅速进入准备状态教法：口令指挥练习语言提示要领做示范、组织学生练习、教法评价

要求：整队快静齐注意力集中精神饱满组织：成体操队形散开要求：注意力集中做动作有一定力度态度认真

小、体转运动

4x8拍

4探

、腹背运动、膝关节、手腕踝关节一、体操技巧：情景导入：同学们，今天老师要跟你

学练法：学生听口令练习教法：组：五列横队、展示盒子与球的滚动性质，要求：律良好（只有球形物体才能圆滑的滚注意观察思考动）、讲解、示范团身摇摆动作，指挥学生分组练习、巡回指导组织：

3中们进行一次小小的比

学练法：、观察球与盒子滚动的区别、听讲解看示范-编辑-究

赛

精品、分小组做垫上前后摆动练习教法：、器展示（盒子与正方体）（盒子与球）

、讲解并示范前滚翻动作要领、指挥学生分组练习，巡回指导、请学生展示，教师点评。、提出口诀、强调重难点、分组练习、请动作较好的学生展示

五列横队变四路纵队要求：摇摆连贯积极练习组织：一小组一张垫子，成纵队站立。要求：

3合

认真观察学练法：听讲解，看示范、分小组练习抱膝前后摇摆练习3每小组推选一人展示、记口诀

积极参与练习牢记口保护与帮助：小组长安排同学轮流跪在练习者侧（提示像船一样）

、根据口诀再次练习、展示优秀动作

面，一手按住练习者的后脑勺，一手推其大腿后部。作

、前滚翻教法：动作要点蹲撑开始，1、讲解游戏方法、规则示范一次组织学生游戏由头的后部着垫，两学练法：腿用力蹬地，低头团、铺场地听讲解看示范进行游戏比赛身抱腿（团身翻动，使后脑、颈、背、臀

组织：要求：充满热情

中部依次触垫。口诀：一蹲、二撑、三低头、团身滚动像皮球、收腿抱膝。重点两腿迅速蹬直；难点：团身紧、滚动圆滑二、游戏贴膏药：

积极参与游戏富有竞争意识

-编辑-交

方法：男生和女生分组游戏以男生为例：把男生分成人数相等的两组，一组手拉手围成一个圈，另一组贴在第一后面。找两人一人逃，一人追。逃者可贴在任何一组合前，接着这个组合的后再逃，依次进行。要求：不能推、拉同学。贴的时候不能贴中间和后面。、不跑的过于分散。一、配乐放松

精品教法：、播放音乐，领做动作提示组织：简单的几个拍打动作

放松

体操队形散开流

、点评本次课的学习情况，要求：

5二、总结评价

再次提出口诀

身心放松，模仿动作分

学练法：、拍打动作

小享

三、整理器材

、听点评，记口诀、归还器材-编辑-均均精品场地器材

操场，体操垫若干球、盒子各一个

安全措施

充分做好热身准备提示教学安全注意事项

教学练习密度

平45%—50%130—140/分钟心率

反思小学体育课《前滚翻》教学设计-编辑-精品12：1、了-编辑-精品2、了：1、通过教学使70％～80％的学生掌握滚翻正2、通过游戏练习，发展学生下肢力量和：1、树立较好完成动作的自信心，并敢